2013高考生物 模擬沖刺16天 5.1植物的激素調(diào)節(jié)

《2013高考生物 模擬沖刺16天 5.1植物的激素調(diào)節(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013高考生物 模擬沖刺16天 5.1植物的激素調(diào)節(jié)（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題檢測卷(九) (45分鐘 100分) 一、選擇題(共6小題，每小題6分，共36分) 1.(2012·東營一模)下列實(shí)例與植物激素作用無關(guān)的是( ) A.蘋果果實(shí)自然發(fā)育成熟 B.豆角莖的纏繞生長 C.牽?；ㄔ绯亢椭形绯尸F(xiàn)不同顏色 D.秋天植物落葉 2.(2012·德州二模)白菜需要在1 ℃～7 ℃低溫環(huán)境處理后才開花結(jié)實(shí)，未經(jīng)低溫處理的白菜如果外施赤霉素也能正常開花，此事例能說明( )[ A.赤霉素能促進(jìn)花的發(fā)育 B.赤霉素能解除種子休眠 C.赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成 D.白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花 3.(2012·山東高考)果實(shí)生長發(fā)育

2、和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 ( ) A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用 B.生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響 C.乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用 D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落 4.(2012·濟(jì)寧一模)如圖是科學(xué)家對水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長情況，下表表示處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列對單側(cè)光處理后的推測不正確的是( ) A.生長素分布不均可能是生長素向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果 B.水稻根向光彎曲的角度隨光照強(qiáng)度的增加而增

3、大 C.背光側(cè)生長素對根的生長起抑制作用 D.生長素對根生長的作用具有兩重性 5.下表為用不同濃度的2,4-D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)果情況。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高濃度和低濃度的2,4-D抑制果實(shí)的發(fā)育 C.不同濃度的2,4-D對同種植物的結(jié)果情況影響不同 D.該實(shí)驗(yàn)的對照組花蕾是經(jīng)受粉的，而實(shí)驗(yàn)組花蕾是未經(jīng)受粉的 6.(2012·浙江高考)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.乙烯濃度越高脫落率越高 B.脫

4、落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高 C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 二、非選擇題(共4小題，共64分) 7.(12分)證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索： (1)取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁)；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待幼苗長到2 cm左右時(shí)備用。 (2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間)放在實(shí)驗(yàn)臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開一個(gè)直徑為1 cm左右的小口

5、，在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開一個(gè)直徑為1 cm左右的小口，在它們的下方0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。 請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論： (1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有 的特性，最可能的原因是 。 (2)

6、由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有 的特性，最可能的原因是 。 (3)對照乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知： 。 繼續(xù)探究： (4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭? ，乙 ，丙 ，丁 。 8.(14分)(2012·北京高考)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對插條的處

7、理方法及結(jié)果見圖2。 (1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素，它是由植物體的特定部位 ，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起 作用的 有機(jī)物。 (2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是__________；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。 (3)從圖2中可知，對插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括 。 (4)在實(shí)驗(yàn) Ⅰ 中，對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉 。該實(shí)驗(yàn)的對照處理是 。 (5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、

8、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是： 。 (6)研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括 (填選項(xiàng)前的符號)。 a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉 b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉 c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉 e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉 g.檢測A1葉的放射性強(qiáng)度 9.(16分)(拔高題)(2012·煙臺一模)植

9、物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答： (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。此例說明，生長素類似物的作用具有 性。 (2)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出__________________；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出細(xì)胞分裂素______________。 (3)油

10、菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物生長旺盛的部位。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ①油菜素內(nèi)酯的作用與 __ 或 (填植物激素名稱)相似。 ②上述實(shí)驗(yàn)的目的是 。 10.(22分)(拔高題)回答下列有關(guān)生長素的問題： (1)植物發(fā)生頂端優(yōu)勢時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。 (2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)

11、，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度(α)。如圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。 ①α的范圍為 (選填“180°≥α＞0°”“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”) ②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度 (填“一定”或“不一定”)相同。 ③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做 (填“橫切”或“縱切”)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均的長度，作出比較。 (3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量

12、蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。 ①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，因變量是 。 ②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 中，作為對照組。 ③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 ___ ______________________________________ 答案解析 1.【解析】選C。牽?；ǖ念伾鷓H有關(guān)，pH為酸性時(shí)呈現(xiàn)紅色，pH為堿性時(shí)呈現(xiàn)藍(lán)色。A、B、D項(xiàng)中起主要作

13、用的激素分別是乙烯、生長素、脫落酸。 2.【解析】選A。該實(shí)驗(yàn)說明低溫誘導(dǎo)和赤霉素都能促進(jìn)白菜開花結(jié)實(shí)，即赤霉素也能促進(jìn)花的發(fā)育。 3.【解析】選A。具體分析如下： 4.【解析】選B。A項(xiàng)中，在單側(cè)光照射下，生長素由光照一側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸。B項(xiàng)中，水稻根是背向光源生長，不是向光生長。C項(xiàng)中，根對生長素比較敏感，背光側(cè)生長素濃度高，抑制了背光側(cè)的生長。D項(xiàng)中，光照一側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)了根的生長，背光側(cè)生長素濃度高抑制了根的生長，體現(xiàn)了生長素對根生長的作用具有兩重性。 【方法技巧】如何分析生長素對植物生長的影響 (1)分析植物生長狀況的方法： (2)莖的向光性、根的向地性都有彎

14、曲現(xiàn)象，但彎曲的原因不同：莖對生長素不敏感，解釋莖的彎曲一般用“生長素的促進(jìn)作用”，根對生長素較敏感，解釋根的彎曲一般用“生長素的促進(jìn)和抑制作用”，即兩重性。頂端優(yōu)勢也體現(xiàn)了兩重性。 5.【解析】選B。在表格中，將實(shí)驗(yàn)組2,4-D在一定濃度時(shí)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)與對照組比較，從數(shù)據(jù)上看630 mg/L～1 000 mg/L 濃度范圍的2,4-D處理后茄子平均結(jié)果率、平均株產(chǎn)量、平均單果重都比對照組高，說明該濃度范圍的2,4-D處理都是起促進(jìn)作用，而不存在抑制果實(shí)發(fā)育的濃度。該實(shí)驗(yàn)的對照組花蕾經(jīng)受粉后，植株的結(jié)果情況是自然狀態(tài)下的，而實(shí)驗(yàn)組是分析不同濃度的2，4-D 溶液對植株結(jié)果情況的影響，因此花蕾是

15、未受粉的，否則會(huì)影響不同濃度2，4-D溶液的作用效果。 6.【解析】選D。具體分析如下： 7.【解析】(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有向光性，這主要與單側(cè)光照引起生長素分布不均有關(guān)； (2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有向背地方向生長的特性，這主要是受重力影響； (3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，重力對生長素分布的影響大于光照對生長素分布的影響，這主要通過觀察圖中玉米苗生長彎曲程度而推知。 (4)若整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置處于失去重力狀態(tài)，即不考慮重力，甲、乙變化不大；但丙幼苗會(huì)向下生長，原因是單側(cè)光照引起了生長素分布不均；而丁幼苗則會(huì)水平向前

16、生長，原因是失重狀態(tài)下，植物體生長素分布均勻。 答案：(1)彎向光源生長 單側(cè)光照使生長素在背光側(cè)分布較多，使玉米苗的莖背光側(cè)的組織生長較快 (2)向背地方向生長 在重力影響下，生長素在近地側(cè)分布較多，使玉米苗的莖近地側(cè)的組織生長較快 (3)重力對生長素分布的影響大于光照對生長素分布的影響 (4)直立生長 彎向光源生長 彎向下生長 水平向前生長 8.【解析】(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的一類微量有機(jī)物。 (2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是減少植物本身產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素的作用；插條插在蒸

17、餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是減少營養(yǎng)物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 (3)從圖2中可知，實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ處理的葉片不同；實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對照說明同時(shí)處理B葉，但保留A葉的個(gè)數(shù)不同。 (4)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長受抑制，若確定該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以設(shè)置對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉。 (5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對照可以說明A葉數(shù)量越少，B葉的面積相對值越小。 (6)為證明細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸，根據(jù)符號提示，A1葉和A2葉中，其中一片涂抹細(xì)胞分裂素，一片涂抹植物能利用的營養(yǎng)物質(zhì)，然后檢測沒有涂抹營養(yǎng)物質(zhì)的葉片被轉(zhuǎn)移的營養(yǎng)物質(zhì)的含量。 答案：(1)產(chǎn)生 調(diào)節(jié)

18、微量 (2)減少內(nèi)源激素的干擾 外來營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾 (3)用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉 (4)生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉 (5)A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢 (6)a、e、g 9.【解析】(1)雙子葉植物對生長素比較敏感，Ⅰ曲線表示雙子葉植物，Ⅱ曲線表示單子葉植物。d點(diǎn)對應(yīng)的濃度既能促進(jìn)單子葉植物的生長，又能抑制雙子葉植物的生長，此濃度作為除草劑比較恰當(dāng)。 (2)①③組變量是頂芽，③有頂芽，生長慢，說明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長。根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，說明細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用。 (3

19、)①油菜素內(nèi)酯能夠促進(jìn)生長，與赤霉素和生長素作用類似。 ②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不同濃度的油菜素內(nèi)酯，其目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響。 答案：(1)Ⅱ d 兩重 (2)頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長 能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用 (3)①生長素 赤霉素 ②探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響 10.【解析】(1)生長素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，因此需要消耗ATP。 (2)在去掉尖端的胚芽鞘上部左側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊會(huì)使其向右側(cè)彎曲生長，但彎曲的程度不同，α最小不會(huì)低于0°，最大不會(huì)超過90°。植物生長素作用具有雙重性，在最適濃

20、度兩側(cè)，會(huì)有兩種不同濃度對其生長具有相同的效果，所以在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同。生長素促進(jìn)植物生長是通過促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長來實(shí)現(xiàn)的，因此在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做縱切片制成裝片。 (3)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，即將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中作為對照組。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長。 答案：(1)需要 (2)①90°≥α＞0° ②不一定 ③縱切 (3)①生長素濃度 乙烯濃度 ②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液 ③高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長