2013年高考生物 沖刺押題訓(xùn)練（填空、選擇類）（六）新人教版

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1、2013年高考生物沖刺押題訓(xùn)練（選擇、填空類）（六） 一、選擇題 1．生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)的重要結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是 A．高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)的運(yùn)輸體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性 B．核膜、線粒體膜、液胞膜均具有選擇透過(guò)性 C．免疫細(xì)胞能清除凋亡細(xì)胞離不開(kāi)膜蛋白的作用 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)占生物膜系統(tǒng)的比例很大，在低倍鏡下可見(jiàn) 答案：D 命題立意：本題考查生物膜相關(guān)知識(shí)。難度中等。 解題思路：高爾基體形成囊泡運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)到細(xì)胞膜，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性；三種膜都具有選擇透過(guò)性；免疫細(xì)胞清除凋亡細(xì)胞與其膜上的屬于腫瘤壞死因子的一種跨膜蛋白Fas有關(guān)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在電鏡下可見(jiàn)。 易錯(cuò)點(diǎn)撥：不能結(jié)合分

2、泌蛋白相關(guān)知識(shí)理解高爾基體的運(yùn)輸作用導(dǎo)致錯(cuò)選A。 2."細(xì)胞程序性死亡"學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制，許多細(xì)胞會(huì)正常走向死亡。下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞程序性死亡的是 A.噬菌體的侵染使細(xì)菌破裂 B.病原菌被吞噬細(xì)胞吞噬 C.人胚胎時(shí)期的尾后來(lái)消失 D.造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞 答案：C 命題立意：考察對(duì)細(xì)胞調(diào)亡的理解。 解題思路：由題干可知，"細(xì)胞程序性死亡"是指：生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制，細(xì)胞正常地走向死亡，它強(qiáng)調(diào)的是一種自然的生理過(guò)程。很明顯人胚胎時(shí)期尾部的細(xì)胞在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中逐漸消失屬于正常地走向死亡，所以C正確。A中細(xì)菌破裂

3、以及B中病原菌被吞噬細(xì)胞吞噬不是細(xì)菌本身基因控制的，是在種種不利因素的影響下，由于細(xì)菌正常的代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)菌壞死，所以它們不屬于"細(xì)胞程序性死亡"。D是細(xì)胞的正常的生命活動(dòng)，細(xì)胞還沒(méi)有走向死記亡，所以也不屬于"細(xì)胞程序性死亡"。 舉一反三：關(guān)于"細(xì)胞程序性死亡"的題目，關(guān)鍵是抓住細(xì)胞在本身基因的控制下正常地走向死亡這一重點(diǎn)。需要指出的是：在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)"細(xì)胞程序性死亡"完成的。 3．下列有關(guān)“S”型曲線k值的改變與事實(shí)不相符合的敘述是 A．x軸為外界蔗糖溶液濃度，y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在c點(diǎn)時(shí)，去除細(xì)胞壁，k值

4、將不改變 B．x軸為光照強(qiáng)度，y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高CO2的濃度，k值將改變 C．x軸為氧氣分壓，y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)中耕松土，k值將改變 D．x軸為時(shí)間，y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，k值將改變 答案：C 解題思路：A項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的曲線不科學(xué)，當(dāng)外界蔗糖溶液濃度為0時(shí)，y軸的葉肉細(xì)胞滲透失水量不為正值，此時(shí)葉肉細(xì)胞應(yīng)吸水。在c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞應(yīng)失水，去除細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞失水沒(méi)有多大影響，故k值不會(huì)改變。B項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的曲線也不科學(xué)，當(dāng)x軸為光照強(qiáng)度0時(shí)，y軸表示的綠色植物實(shí)際光合作用量不應(yīng)為正值。但在b點(diǎn)提高CO2的濃度，

5、k值將會(huì)增加。x軸為氧氣分壓，y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)氧氣濃度對(duì)硅的吸收速率沒(méi)有影響，中耕松土，k值將不會(huì)改變，故選C。x軸為時(shí)間，y軸為某種群個(gè)體數(shù)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量是環(huán)境容納量，即k值，它受環(huán)境條件或種群遺傳因素的影響而變化，故D不選。 命題立意：本題主要考查滲透作用、光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸和種群數(shù)量變化的影響因素?？疾槔斫饽芰Α淖鴺?biāo)曲線圖中準(zhǔn)確獲取相關(guān)信息的能力、運(yùn)用信息進(jìn)行推理的能力。有一定的難度。 易錯(cuò)點(diǎn)撥：微生物中的種類多，有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，分解者不一定都是微生物，每類中都有特例，體現(xiàn)生命的多樣性和復(fù)雜性。生態(tài)系統(tǒng)中能量不能循環(huán)利用，利用微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)

6、中的廢棄物的利用是提高能量的利用效率，沒(méi)有提高能量的傳遞效率。 4．在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是 A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精或乳酸 B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少 C．c條件下，種子消耗的葡萄糖最少 D．d條件下，產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 答案：B 解題思路：a條件是O2的吸收量為0，此狀態(tài)下，某植物種子萌發(fā)時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精不會(huì)有乳酸，故A錯(cuò)誤。b條件下，O2吸收量是3個(gè)單位，根據(jù)有氧呼吸的總反應(yīng)式，有氧呼吸釋放的C

7、O2量也是3個(gè)單位，消耗葡萄糖0.5個(gè)單位；而總共釋放CO2量是8個(gè)單位，所以無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了5個(gè)單位的CO2，根據(jù)無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式，要消耗2.5個(gè)單位的葡萄糖，故B正確。根據(jù)表格中c條件和結(jié)果，消耗總葡萄糖量是4/6+（6-4）/2=5/3，d條件下，只進(jìn)行有氧呼吸，消耗葡萄糖量是7/6，故C錯(cuò)誤。有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所僅在線粒體，故D錯(cuò)誤。 命題立意：本題考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相關(guān)內(nèi)容?？疾閷W(xué)生理解能力、從表格中準(zhǔn)確獲取相關(guān)信息的能力、運(yùn)用信息進(jìn)行推理的能力。有一定的難度。 易錯(cuò)點(diǎn)撥：掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式，明確各物質(zhì)的系數(shù)比例。有氧呼吸的特征是消耗氧氣，無(wú)氧呼吸的特征考慮

8、產(chǎn)生酒精的。 5．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述正確的是 A．分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 B．恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 C．生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán)，確保了能量的循環(huán)利用，減少了廢物積累 D．種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大 答案：A 解題思路：蚯蚓、禿鷲等動(dòng)物是分解者，硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等微生物是生產(chǎn)者，故A正確。恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，遭到破壞后，恢復(fù)起來(lái)就越容易，故B錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的能量只能流動(dòng)，不能循環(huán)利用，廢棄物的循環(huán)利用，提高了能量的利用效率，微生物的代謝

9、產(chǎn)生的熱能會(huì)散失到大氣，能量流動(dòng)的主要渠道食物鏈?zhǔn)遣谎h(huán)的，故C錯(cuò)誤。種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中，該種群的出生率和死亡率相當(dāng)，種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型，種群的密度保持相對(duì)穩(wěn)定，故D錯(cuò)誤。 命題立意：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、功能和穩(wěn)定性，以及種群的數(shù)量特征。考查理解能力，難度不大。 6．下圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖。下列敘述正確的是 A．軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，鉀離子通道關(guān)閉，鈉離子通道大量開(kāi)放 B．處于③與④之間的軸突膜，由于鈉離子通道大量開(kāi)放，膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi) C．軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 D．a(chǎn) 處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì) 答案：B

10、 命題立意：本題涉及動(dòng)作電位及其產(chǎn)生機(jī)制，AB兩個(gè)選項(xiàng)很多老師存在異議 解題思路：軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向是相同的；a 處神經(jīng)遞質(zhì)是早就合成的，存放在突觸小泡內(nèi)。 易錯(cuò)點(diǎn)撥：動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)制（供參考）： ①上升支的形成：當(dāng)細(xì)胞受到閾刺激時(shí)，引起Na+內(nèi)流，去極化達(dá)閾電位水平時(shí)，Na+通道大量開(kāi)放，Na+迅速內(nèi)流的再生性循環(huán)（正反饋Na+內(nèi)流），造成膜的快速去極化，使膜內(nèi)正電位迅速升高，形成上升支。當(dāng)Na+內(nèi)流的動(dòng)力（濃度差和電位差）與阻力（電場(chǎng)力）達(dá)到平衡時(shí)，Na+內(nèi)流停止，此時(shí)存在于膜內(nèi)外的電位差即Na+的平衡電位。動(dòng)作電位的幅度相當(dāng)于靜息電位的絕對(duì)值與超射值之和。動(dòng)作電

11、位上升支（去極相）主要是Na+的平衡電位。人工增加細(xì)胞外液Na+濃度，動(dòng)作電位超射值增大；應(yīng)用Na+通道特異性阻斷劑河豚毒（TTX）后動(dòng)作電位不再產(chǎn)生。②下降支的形成：鈉通道為快反應(yīng)通道，激活后很快失活，隨后膜上的電壓門(mén)控K+通道開(kāi)放，K+順梯度快速外流，使膜內(nèi)電位由正變負(fù)，迅速恢復(fù)到刺激前的靜息電位水平，形成動(dòng)作電位下降支（復(fù)極相）。在復(fù)極的晚期，鈉-鉀泵的運(yùn)轉(zhuǎn)可導(dǎo)致超極化的正后電位。 二、填空題 １．科學(xué)工作者對(duì)被地震毀損的加拉帕格斯某小島進(jìn)行調(diào)查。下表甲表示該島中某階段田鼠的種群數(shù)量變化，乙是人為干預(yù)下該島恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系[單位為kJ/.a]。請(qǐng)據(jù)圖分析： (1)

12、標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度時(shí)，部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落，使結(jié)果偏 。 (2)甲圖中虛線表示 ，N點(diǎn)時(shí)出生率 (>、=、<)死亡率。 (3)植食動(dòng)物用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量 kJ／m2.a，能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。 (4)在這場(chǎng)地震中 （填營(yíng)養(yǎng)級(jí)）受到的影響最大。該生態(tài)系統(tǒng)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于 多樣性。 答案：（1）大 （2）該環(huán)境的最大容納量（K值） = （3）1.2×104 15.6% （4）第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) 物種

13、 命題立意：本題考查種群及能量流動(dòng)知識(shí)。難度中等。 解題思路：（1）田鼠身上的標(biāo)志物脫落，會(huì)造成結(jié)果偏大。 （2）甲圖中個(gè)體數(shù)量圍繞虛線數(shù)量上下波動(dòng)，虛線表示該環(huán)境的最大容納量，K值； N點(diǎn)時(shí)是個(gè)體數(shù)量達(dá)到此時(shí)階段的最大，超過(guò)該點(diǎn)，個(gè)體數(shù)量下降，因此N點(diǎn)時(shí)出生率等于死亡率。 （3）植食動(dòng)物用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是輸入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量減去呼吸散失的熱能=14+2—4=12×103 kJ/m2.a=1.2×104??kJ/m2.a。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量為0.25+5.1+2.1+0.05—5=2.5，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為0.5+4+9+2.5=16，則傳遞效率為2.5/16

14、=15.6%。 （4）由于能量的逐級(jí)遞減，地震過(guò)程中低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的減少導(dǎo)致頂級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得能量不足，受到影響最大；生態(tài)系統(tǒng)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于物種多樣性。 易錯(cuò)點(diǎn)撥：對(duì)于乙圖中能量流動(dòng)圖解不清導(dǎo)致解答錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于把握第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量有來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的，也有外界補(bǔ)償輸入的。 2．（18分）狗的一個(gè)復(fù)等位基因系列控制皮毛中色素的分布。等位基因ay降低了色素沉積程度，產(chǎn)生沙色的狗：等位基因a1產(chǎn)生斑點(diǎn)型式的狗；等位基因as使暗色素在全身均勻分布。等位基因ay、at、as之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果ay對(duì)at顯性、at對(duì)as顯性，則ay對(duì)as

15、也顯性，可表示為ay> at >a9）根據(jù)以下系譜圖回答問(wèn)題： （1）根據(jù)該系譜圖確定復(fù)等位基岡的顯性順序是 。 （2）上述狗皮毛顏色的遺傳遵循 定律。 （3）I的基因型為 ，III2與Ⅲ3交配產(chǎn)生斑點(diǎn)子代的概率是 。 （4）若II3和II4再生子代個(gè)體，請(qǐng)用遺傳圖解表示其子代皮毛顏色的可能情況。 （5）已知狗的長(zhǎng)尾（A）對(duì)短尾（a）是顯性?，F(xiàn)用短尾狗（甲群體）相互交配產(chǎn)生的受精卵在胚胎發(fā)育甲期注射微量胰島素，生出的小狗就表現(xiàn)出長(zhǎng)尾性狀（乙群體）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究胰島素在

16、小狗胚胎發(fā)育過(guò)程中是否引起基因突變（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）。 答案：（1）as>ay> at　　(2)分離 (3)ayat 1/8　?。?）p暗色雄狗 斑點(diǎn)雌狗 asat × ayat 配 子 as at ay at 子代 asat as ay ayat atat[ 暗黑色　 沙色 斑點(diǎn) 2 ： 1： 1 （5）實(shí)驗(yàn)思路：甲群體與乙群體雜交，在胚胎發(fā)育早期不注射胰島素，觀察子代尾的性狀。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及

17、結(jié)論：若全為斷尾狗，則是胰島素影響了尾的發(fā)育，屬于不遺傳的變異；若出現(xiàn)長(zhǎng)尾性狀，則是基因突變 命題立意：本題涉及復(fù)等位基因的遺傳，算是基因分離定律的特殊情況，考查了概率計(jì)算， 遺傳圖解的寫(xiě)法，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，題目難度中等偏上。 解題思路：據(jù)題意，等位基因ay、at、as之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系，然后 據(jù)遺傳系譜圖，沙色狗雜交后代出現(xiàn)斑點(diǎn)狗，說(shuō)明沙色對(duì)斑點(diǎn)為顯性，然后根據(jù)第一代到第 二代的遺傳情況，得出暗黑色對(duì)沙色為顯性，所以為as>ay> at；復(fù)等位基因是位于同源染色體的相同位置的幾個(gè)基因，其遺傳遵循分離定律；III2的基因型是asat（1/2）或as ay，Ⅲ3的基因型是 ayat，它們交配產(chǎn)生斑點(diǎn)子代的概率是1/2 ×1/4=1/8。