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1、教學(xué)文檔
新人美版小學(xué)三年級下冊美術(shù)第?10?課(有趣的蛋殼造型)教案教學(xué)設(shè)計(jì)
10、有趣的蛋殼造型
學(xué)情分析:
三年級學(xué)生對生活中的事物有了肯定的觀察能力,具有初步概括能力,對
于適形的設(shè)計(jì)應(yīng)用有了根底的認(rèn)知,了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作的方
法,能看懂簡單的設(shè)計(jì)制作步驟圖。他們具有初步的色彩根底知識和造型能力,
他們對于手工制作的一些方法都已經(jīng)很熟練了,對立體形象思維也有肯定的認(rèn)
識,但對設(shè)計(jì)出新的立體形象還有肯定的困難,但通過老師的啟發(fā)引導(dǎo),大局
部同學(xué)能夠表達(dá)出自己心中喜歡的立體的有趣的形象。
2、教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
1、感受蛋殼的特性,學(xué)習(xí)利用蛋殼、彩紙等多種材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。
2、運(yùn)用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設(shè)計(jì)制作蛋殼造
型。
過程與方法:
通過了解、觀察、分析、比擬作品,在探究中體驗(yàn)、感受設(shè)計(jì)制作方法,
學(xué)會(huì)借助彩紙等材料進(jìn)行蛋殼造型的設(shè)計(jì)制作。
感情、態(tài)度和價(jià)值觀:
培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的感情,激發(fā)學(xué)生對設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的
興趣。
教學(xué)重點(diǎn):用蛋殼、彩紙等材料設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的蛋殼造型。
教學(xué)難點(diǎn):蛋殼造型概括、夸張、生動(dòng)有趣。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們
3、,告訴你們一個(gè)小秘密,老師可是一個(gè)收藏專家哦!想了解老師最
.
教學(xué)文檔
喜歡收藏什么嗎?請看——出示廢棄蛋殼。廢棄的蛋殼能成為多種多樣的藝術(shù)
〔
品,?多媒體出示蛋殼藝術(shù)品〕今天我們學(xué)習(xí)(有趣的蛋殼造型),課件出示課
題。
二、學(xué)生體驗(yàn),小組探究
1、讓學(xué)生摸摸蛋殼:
老師和同學(xué)拿著蛋殼?:同學(xué)們把雞蛋放在手上摸一摸?,你發(fā)覺蛋殼是怎么
樣的(2)?蛋殼的特點(diǎn)。如果我們把蛋殼放在桌子沒拿好,會(huì)出現(xiàn)什么狀況?(3)
愛護(hù)蛋殼。
師:橢圓的蛋殼喜歡在桌子上亂跑,同學(xué)們要
4、保管好蛋殼,要把它放在平安
的地方如鉛筆盒里,注意千萬不要掉在地上。
2、蛋殼底座的做法:
〔1〕師問:有什么方法能讓蛋殼平穩(wěn)擺放呢?學(xué)生分小組研究、商量怎
樣將蛋殼擺放平穩(wěn)。學(xué)生匯報(bào)。
〔2〕教師示范底座的方法?!舱n件出示圖片〕
三、出示圖片,集體品評,探究新知。
1、課件出示兩組圖片
提問:這個(gè)不起眼的小蛋殼,可以把蛋殼看作人物或動(dòng)物的什么部位?
同座商量,答復(fù)?〔頭部、身體〕
2、比照縣官、豬八戒的圖片和蛋殼作品,古裝人物有哪些特點(diǎn)?蛋殼作
品有哪些不同之處?課件出示圖片,學(xué)生比擬,答復(fù)?〔縣官:四肢被簡化了
四肢被
5、簡化了;豬八戒:頭大身小,造型夸張。〕
3、添加什么會(huì)使作品更生動(dòng)??〔課件出示相關(guān)圖片〕
〔添加服飾〕
4、課件出示圖片,添加什么會(huì)使作品更有趣?〔課件出示相關(guān)圖片〕
〔添加道具?〕
.
教學(xué)文檔
5、添加什么會(huì)使作品更美觀?〔課件出示相關(guān)圖片〕
〔添加裝飾圖案、色彩〕
6、作品用了哪些材料?〔課件出示相關(guān)圖片〕課件出示圖片,學(xué)生答復(fù)。
7、教師示范公雞的做法?,并請一個(gè)同學(xué)上臺(tái)一起合作。
〔先剪一個(gè)扇形公雞底座,再將蛋殼橫粘在底座上,作為公雞的頭和身子,
然后
6、剪出雞冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴,最后按公雞的部位逐一粘貼上,注意
顏色的搭配〕
8、總結(jié)回憶:學(xué)生觀察圖片說一說制作所用的材料和方法
四、藝術(shù)實(shí)踐。
1、相互說一說,你打算把蛋殼變成什么?
2、你將怎樣利用身邊現(xiàn)成的材料進(jìn)行創(chuàng)作?
3、提出作業(yè)要求:
〔1〕、形象設(shè)計(jì)得有趣、奇特?〔2〕、用多種材料和方法?〔3〕、顏色搭配
得鮮艷
4、自主設(shè)計(jì)制作,教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生制作,教師進(jìn)行巡視,營造寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境,及時(shí)的給學(xué)生提
出指導(dǎo)意見,并援助完成作品的學(xué)生把作品擺放到展示區(qū)。
五、展示評價(jià)
1.做完的小朋友將作
7、業(yè)拿上講臺(tái),介紹自己的作品
2.請學(xué)生選出認(rèn)為做的好的作業(yè),說說喜歡的原因,并頒發(fā)?“小藝術(shù)家〞
獎(jiǎng)?wù)隆?
六、課后延伸。
這節(jié)課我們用蛋殼做了各種各樣、有趣的造型,同學(xué)們開不開心呀?蛋殼
除了能做這些之外呢,還可以做很多工藝品。請大家?guī)е淇斓男那閬碛^賞用
蛋殼制作的精美工藝品吧!
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教學(xué)文檔
1、觀賞中國傳統(tǒng)彩蛋和外國復(fù)活節(jié)彩蛋。
2、觀賞蛋殼玩偶和蛋雕。
結(jié)束語:通過觀賞這些美麗的藝術(shù)品,大家肯定會(huì)對中國的傳統(tǒng)文化更加
喜歡了,那么就讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷努力,用雙手裝點(diǎn)我們的
生活吧!
板書設(shè)計(jì):
10?有趣的蛋殼造型
簡化?夸張?zhí)砑臃?、道具、裝飾圖案、色彩
剪?貼卷折粘
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