教科版三年級科學(xué)下冊 地球——水的星球 名師教學(xué)教案

《教科版三年級科學(xué)下冊 地球——水的星球 名師教學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版三年級科學(xué)下冊 地球——水的星球 名師教學(xué)教案（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、努力！ 加油！ 第 7 課 地球——水的星球 (教材 P2～3) 授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí) 課題  地球——水的星球  課型  新授課 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重難 點(diǎn) 教學(xué) 準(zhǔn)備  科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1.知道地球是一個(gè)液態(tài)水十分豐富的星球。 2.知道地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。 3.知道地球表面的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能耐心觀察地球儀和世界地圖,整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。 2.能用數(shù)格子的方法量

2、化比較陸地和海洋的面積。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.觀察細(xì)致,樂于合作,勤于思考。 2.認(rèn)同以量化方法進(jìn)行觀察比較的科學(xué)準(zhǔn)確性。 3.能對自己的探究過程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思,作出自我評價(jià)與調(diào)整。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 1.知道水資源對于人類的意義,有保護(hù)水資源的意識(shí)。 2.體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)更多的地球秘密。 重點(diǎn)：通過觀察地球儀和世界地圖,整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。 難點(diǎn)：掌握使用透明計(jì)算紙計(jì)算面積的正確方法。 為學(xué)生準(zhǔn)備： 地球儀、透明計(jì)算紙、世界地圖(最好為等積投影地圖)、學(xué)生活動(dòng)手冊。 教師準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、地

3、形地球儀。 流程 聚焦  教學(xué)設(shè)計(jì) 1. 引入： 大家已經(jīng)了解了太陽和月球的一些特征 , 這節(jié)課我們將研究地 球,你們認(rèn)為地球和太陽、月球相比較,有什么獨(dú)特的地方嗎？(預(yù)設(shè)：地 球上有水；地球上有生命；地球上有空氣。) 2.揭題：(教學(xué)提示：出示教材 P56 地球圖片。)從圖片上看,地球就像一 個(gè)“水的星球”。地球上有多少水呢？海洋面積占到地球總面積的多少 呢？今天我們就一起來了解一下吧！(板書：地球——水的星球)  二次備課 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油！ 探索 與研 討 【設(shè)計(jì)意圖】 地球上有很多海洋

4、 , 海洋面積占到地球總面積的多少呢？ 這些問題學(xué)生并不了解 , 由此可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望 , 進(jìn)一步探索海 洋面積和陸地面積的多少。 探索一:觀察地球儀 1.活動(dòng) :(教學(xué)提示:分發(fā)地形地球儀。)指導(dǎo)學(xué)生分組觀察地球儀。 ⒉ .提問:地球儀可以清晰地展示地球的地貌特征。通過剛才的觀察 ,大家 說說地球上有什么?( 預(yù)設(shè):地球上有海洋、陸地、山峰、江河、湖泊等。) 3.追問 :(教學(xué)提示:指導(dǎo)學(xué)生再次觀察地球儀。)地球上有豐富的水資源,從 地球儀上你可以看到哪幾種類型的水域?( 預(yù)設(shè):有海洋、冰川、湖泊、河 流等。) 探索二:比較陸地和海洋的面積 1.提問 :(

5、教學(xué)提示:出示世界地圖。)很多人說地球是一個(gè)“水球”,地球是 一個(gè)有著豐富液態(tài)水的星球。觀察世界地圖,你們有辦法知道地球上的海 洋面積與陸地面積哪個(gè)大哪個(gè)小嗎 ?( 預(yù)設(shè) : 計(jì)算不規(guī)則形狀的面積對于 學(xué)生來說有難度。) 2.講解 :(教學(xué)提示:出示透明計(jì)算紙。)我們可以借助透明計(jì)算紙來計(jì)算,將 其覆蓋在地圖上 ,然后通過數(shù)格子的辦法分別統(tǒng)計(jì)出海洋和陸地的格子 數(shù)。數(shù)的時(shí)候按一定的方向順著數(shù) ,超過半格記一格 ,不到半格不計(jì),以打 “√”的形式統(tǒng)計(jì)陸地的格數(shù),海洋格數(shù)=總格數(shù)-陸地格數(shù)。 3.活動(dòng) :分發(fā)透明計(jì)算紙,指導(dǎo)學(xué)生分組活動(dòng),并完成活動(dòng)幫助卡。 好好學(xué)習(xí) 天天向上

6、 努力！ 加油！ 4.交流 :各組展示本組數(shù)據(jù),組織學(xué)生小組交流討論。 【設(shè)計(jì)意圖】觀察地球儀與世界地圖是兩個(gè)學(xué)生能自主觀察的沽動(dòng),能幫 助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)和觀察的能力,激發(fā)學(xué)生對地球的研究興趣。 研討匯報(bào) 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油！ 1.小結(jié)：這節(jié)課,我們觀察了地球儀和世界地圖,比較了海洋面積和陸地 面積的大小,知道了地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球,也知道了“三分 陸地、七分海洋”的比例關(guān)系。地球上豐富的液態(tài)水是人類賴以生存的 重要條件,所以我們要保護(hù)地球,保護(hù)水資源。 2.拓展： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料,體會(huì)太空探索與水的聯(lián)系

7、。 拓展 與小 結(jié) 【設(shè)計(jì)意圖】通過資料閱讀,使學(xué)生意識(shí)到水的重要性,提高學(xué)生保護(hù)水 資源的意識(shí),達(dá)成本課的社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)。 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思  本節(jié)課學(xué)生可以與前面的內(nèi)容聯(lián)系起來 , 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球 ,了解地 球的陸地與海洋以及地球的一些其他特點(diǎn) ,最終認(rèn)識(shí)到液態(tài)水對生命的 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油！ 課后 作業(yè) 重要性。 探究環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過觀察地球儀 , 直觀地感受地球的特征 , 學(xué)生會(huì) 發(fā)現(xiàn)地球上的各種地形地貌特征。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注地球上的水資源 , 去發(fā)現(xiàn)哪

8、些地方的水資源分布比較集中 , 可以觀察到的水域類型有哪 些,學(xué)生會(huì)注意到海洋集中了地球上大部分的水,以及河流、湖泊也是地 球上重要的水資源。 在充分地觀察地球儀后 , 學(xué)生對于地球的特征會(huì)有一個(gè)深刻的認(rèn) 識(shí) , 他們能夠直觀地感受到地球是一個(gè)液態(tài)水十分豐富的星球 , 但學(xué)生 很難從地球儀上去直接比較海洋和陸地的面積 , 因此教材上提供了一種 簡單易行的辦法——數(shù)格子。學(xué)生通過世界地圖 ,可以直觀地看到地球 上所有的陸地和海洋 , 通過貼上透明計(jì)算紙 ,可以粗略比較海洋和陸地 的面積。 見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè) 100 分》對應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練 P46 第三 題。 三、選擇

9、題。 1.地球上分布最廣的是( )。 A.盆地 B．環(huán)形山 C．海洋 2. 人類歷史上的第一位太空使者加加林說：“從太空看地球是個(gè)蔚藍(lán)色 的魅力星球?！睆奶湛吹厍?地球是蔚藍(lán)色的,原因是( )。 A．地球的大氣層是藍(lán)色的 B.地球表面大部分是海洋 C.地球表面大部分是陸地 3.在地形地球儀和世界地圖上一般會(huì)用深淺不同的( )來表示河 流、湖泊和海洋。 A.黑色 B．藍(lán)色 C．紅色 4.地球上的淡水資源( )。 A.取之不盡 B．是有限的 C．分布均勻 參考答案 三、1.C 2.B 3.B 4.B 好好學(xué)習(xí) 天天向上