浙江專用2020年高考生物考前增分專項練輯專項4實驗探究與設(shè)計專練專練3個體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)類含解析

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1、專練3 個體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)類 1.圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖,圖乙為不同血糖濃度下腎小管對葡萄糖的濾過、重吸收及排出情況,請回答下列問題: (1)據(jù)圖甲可知,葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為__________。SGLT2為Na+—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白,如果Na+/K+ATP酶活性下降,葡萄糖的重吸收量將________。 (2)進(jìn)食后,血糖濃度升高會刺激胰島β細(xì)胞分泌激素,促進(jìn)______________________, 從而使血糖濃度下降。研究表明,抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制,原因是____________________________________

2、____________________________________。 (3)由上圖可知,腎小管對葡萄糖的吸收量有一定限度,這可能是由于_______________。 據(jù)圖乙分析,正常人尿液中不含葡萄糖的原因是________________________________。 答案 (1)主動轉(zhuǎn)運 減少 (2)組織細(xì)胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖 葡萄糖不能被重吸收,將隨著尿液排出 (3)細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(SGLT2)數(shù)量有限 正常人血糖濃度為(80~120mg/100mL),在此范圍內(nèi),腎小管對葡萄糖的重吸收率和濾過率相等 解析 (1)據(jù)題圖甲可知,葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)

3、胞時需要載體(SGLT2)的協(xié)助,且葡萄糖為逆濃度運輸,需要消耗能量,故其運輸方式為主動轉(zhuǎn)運,由于SGLT2為Na+—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白,當(dāng)Na+/K+ATP酶活性下降,Na+進(jìn)入量減少,則葡萄糖的重吸收量也將減少。 (2)胰島β細(xì)胞分泌胰島素,胰島素是人體唯一降血糖的激素,其作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖。SGLT2為Na+—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白,抑制SGLT2的功能,減少腎小管對葡萄糖的重吸收,從而使葡萄糖隨著尿液排出。 (3)由題圖乙可知,當(dāng)腎小管對葡萄糖的重吸收率接近400 mg·min-1時,隨血糖濃度的再增加重吸收率卻不再增加,這可能是由于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(SG

4、LT2)數(shù)量有限而導(dǎo)致的。正常人尿液中不含葡萄糖的原因是正常人血糖濃度為80~120 mg/100 mL,在此范圍內(nèi),腎小管對葡萄糖的重吸收率和濾過率相等。 2.當(dāng)軸突末梢有興奮傳來時,會觸發(fā)突觸前膜中的Ca2+順濃度梯度流入突觸小體,促進(jìn)更多的化學(xué)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,使下一個神經(jīng)元興奮?;卮鹣铝袉栴}: (1)Ca2+進(jìn)入突觸小體的方式是____________。 (2)化學(xué)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的________結(jié)合才能發(fā)揮作用,正常情況下化學(xué)遞質(zhì)不會持續(xù)作用于下一個神經(jīng)元的原因是________________________________________________。 (3)

5、在正常生理條件的基礎(chǔ)上,若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的流入,將會使________________________________________________________________________, 加速神經(jīng)沖動的傳遞。 (4)使用一定濃度的Mg2+處理突觸小體后,檢測到釋放到突觸間隙的化學(xué)遞質(zhì)含量迅速減少,合理的解釋是______________________________________________________________、 _____________________________________________________________

6、___________。 答案 (1)易化擴散 (2)受體(糖蛋白) 化學(xué)遞質(zhì)會被相應(yīng)的酶分解(或被運回突觸前神經(jīng)元) (3)化學(xué)遞質(zhì)的釋放量增加 (4)Mg2+可能使Ca2+通道關(guān)閉(或Mg2+與Ca2+競爭Ca2+通道),從而抑制了突觸小體中化學(xué)遞質(zhì)的釋放 Mg2+可能抑制了Ca2+的作用,從而抑制了突觸小體中化學(xué)遞質(zhì)的釋放 解析 (1)由于Ca2+通過離子通道順濃度梯度進(jìn)入突觸小體,因此其轉(zhuǎn)運的方式是易化擴散。(2)化學(xué)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,由于化學(xué)遞質(zhì)起作用后會被相應(yīng)的酶分解或被運回突觸前神經(jīng)元,因此正常情況下化學(xué)遞質(zhì)不會持續(xù)作用于下-個神經(jīng)元。 (3)在正常

7、生理條件的基礎(chǔ)上,若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的流入,將會使化學(xué)遞質(zhì)的釋放量增加,加速神經(jīng)沖動的傳遞。(4)Mg2+處理突觸小體后,釋放到突觸間隙的化學(xué)遞質(zhì)含量迅速減少,可能是因為Mg2+使Ca2+的流入減少,也可能是Mg2+本身抑制了Ca2+的作用等,答案合理即可。 3.在反射活動中,反射中樞既有興奮活動又有抑制活動,這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如圖所示三種模式。 注:圖中的深色神經(jīng)元(或結(jié)構(gòu))為抑制性中間神經(jīng)元(或結(jié)構(gòu))。 (1)模式Ⅰ中,神經(jīng)細(xì)胞①興奮,使其末梢釋放________進(jìn)入___________,再與突觸后膜上的_________結(jié)

8、合,導(dǎo)致②興奮,同時③④的狀態(tài)分別是:③_________,④________。 (2)模式Ⅱ體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的________調(diào)節(jié)機制。 (3)模式Ⅲ中,若⑤興奮會導(dǎo)致⑦興奮;但若⑥興奮后⑤再興奮,⑦卻不產(chǎn)生興奮,分析其可能的機理是____________________。 (4)縮手反射中,屈肌因興奮而收縮的同時,伸肌則受到抑制而舒張,該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式________。 答案 (1)(化學(xué))遞質(zhì) 突觸間隙 (特異性)受體 興奮 抑制 (2)(負(fù))反饋 (3)⑥興奮后會抑制⑤釋放化學(xué)遞質(zhì) (4)Ⅰ 解析 (1)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中,神經(jīng)元通過胞吐作用釋放的化學(xué)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙

9、后,再與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致下一個神經(jīng)元興奮或抑制。題圖中③為抑制性神經(jīng)元,接受①傳來的興奮后釋放抑制性化學(xué)遞質(zhì),使④產(chǎn)生抑制。 (2)模式Ⅱ中興奮性神經(jīng)元釋放化學(xué)遞質(zhì)使抑制性神經(jīng)元興奮,釋放抑制性化學(xué)遞質(zhì),反過來抑制興奮性神經(jīng)元的活動,體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制。 (3)模式Ⅲ中⑥興奮后⑤再興奮,⑥會抑制⑤釋放化學(xué)遞質(zhì),因而⑦不能產(chǎn)生興奮。 (4)模式Ⅰ是同時進(jìn)行的相互拮抗的不同調(diào)節(jié)。 4.甲、乙、丙三個病人均表現(xiàn)為低甲狀腺激素癥狀,醫(yī)生給這三個病人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分別檢測每個人的促甲狀腺激素(TSH)濃度水平

10、,并與健康人的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對,結(jié)果如下。 請回答問題: (1)正常情況下,人體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下,________釋放的TRH能夠調(diào)節(jié)________分泌TSH,TSH作用于甲狀腺影響甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而調(diào)節(jié)全身的細(xì)胞代謝。 (2)病人甲注射TRH30min后,體內(nèi)TSH濃度基本恢復(fù)至正常水平;病人乙注射TRH30min后,TSH濃度無顯著變化,說明病人乙日常體內(nèi)的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為______、______(填“高”“低”或“相似”),綜合上述因素,醫(yī)生初步判斷病人甲可能是________功能缺陷,病人乙可能是________功能缺陷。 (3)病人丙注射

11、TRH前,TSH高于正常人的原因是體內(nèi)甲狀腺激素過少,致使垂體產(chǎn)生大量TSH,這種調(diào)節(jié)屬于____________。根據(jù)檢驗結(jié)果推斷,注射TRH或TSH______(填“能”或“不能”)提升病人丙的甲狀腺激素水平,理由是____________________________。 答案 (1)下丘腦 垂體 (2)高 低 下丘腦 垂體 (3)反饋調(diào)節(jié) 不能 病人丙可能患有甲狀腺功能缺陷,因此注射TRH或TSH不能提升其甲狀腺激素水平 解析 (1)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)是由下丘腦合成并釋放的,能夠調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)。 (2)病人甲注射TRH 30 min后,體內(nèi)TSH濃

12、度基本恢復(fù)至正常水平,說明病人甲可能是下丘腦功能缺陷;病人乙注射TRH 30 min后,TSH濃度無顯著變化,說明病人乙可能是垂體功能缺陷,導(dǎo)致TSH分泌減少,對甲狀腺的促進(jìn)作用減弱,引起甲狀腺激素分泌不足;而血液中甲狀腺激素含量少會導(dǎo)致對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,因此病人乙日常體內(nèi)的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為高、低。 (3)題圖顯示:病人丙注射TRH前,TSH濃度高于正常人,說明病人丙存在甲狀腺功能缺陷,導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素過少,致使垂體產(chǎn)生大量TSH,這種調(diào)節(jié)屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。甲狀腺功能缺陷,不能產(chǎn)生足量的甲狀腺激素,因此注射TRH或TSH均不能提升病人丙的甲狀腺激素水平。

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