《（江蘇專版）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)課件（必修3）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)課件（必修3）.ppt（102頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物的激素調(diào)節(jié),第二單元,考綱要求,,生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),重難理解類教學(xué)重點(diǎn)師生共研,考點(diǎn)一,,,,,,相關(guān)結(jié)果,圖解條件,類別,,,,,,,,,,,向右側(cè)生長(zhǎng) 直立生長(zhǎng) 向光生長(zhǎng) 向光生長(zhǎng),插入類,直立生長(zhǎng) 向光(小孔)生長(zhǎng),暗箱類,直立生長(zhǎng) 向光生長(zhǎng),遮蓋類,,,,相關(guān)結(jié)果,圖解條件,類別,,,,,,,,,,中IAA含量及作用 ：abcd，都促進(jìn)水平生長(zhǎng) ：a
2、,,生長(zhǎng)素的生理作用,重難理解類教學(xué)重點(diǎn)師生共研,考點(diǎn) 二,,,,,,,,,A組自然生長(zhǎng)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制 B組去掉頂芽側(cè)芽生長(zhǎng)快，成為側(cè)枝 C組去掉頂芽，切口處放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,取生長(zhǎng)狀況相同的某種植物，隨機(jī)均分為3組(如圖中A、B、C),,其他植物激素及其作用,基礎(chǔ)識(shí)記類重在識(shí)記自學(xué)能會(huì),考點(diǎn) 三,,,,,,,,,,,,,生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素,延緩衰老,乙烯、脫落酸,果實(shí)成熟,生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素,果實(shí)生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、赤霉素,植物生長(zhǎng),,,,,,,,,高濃度生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉素可解除頂端優(yōu)勢(shì),頂端優(yōu)勢(shì),生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰老，脫
3、落酸促進(jìn)葉片衰老,葉片衰老,赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)種子發(fā)芽，脫落酸抑制種子發(fā)芽,種子發(fā)芽,生長(zhǎng)素抑制花的脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落,器官脫落,,探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度,考點(diǎn) 四,實(shí)驗(yàn)探究類能力考點(diǎn)活學(xué)活用,,,,,,,,若進(jìn)行定性分析，梯度設(shè)置可稍大些，若進(jìn)行定量分析，梯度設(shè)置應(yīng)小一些；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，有時(shí)要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在確定的較小范圍內(nèi)進(jìn)行更小的梯度設(shè)置,設(shè)置方法 要科學(xué),梯度過(guò)小，變化不明顯，實(shí)驗(yàn)組增多，增加了實(shí)驗(yàn)操作的難度；梯度過(guò)大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,梯度大小 要適宜,生物體或細(xì)胞生活在特定的環(huán)境中，研究某因素對(duì)生物或細(xì)胞的影響時(shí)，自變量應(yīng)在它能發(fā)揮作用的取值范圍內(nèi),取值范圍 要適宜,
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