《2020版高中語文 第1課《三國演義》曹操獻刀課件1 新人教版選修《中國小說欣賞》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高中語文 第1課《三國演義》曹操獻刀課件1 新人教版選修《中國小說欣賞》.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 三國演義 曹操獻刀,作者,羅羅貫中，名本，號湖海散人，元末明初人，山西太原人。作者在民間傳說和話本、戲曲的基礎上，運用了陳壽的三國志和裴松之注的正史材料，結合自己的經(jīng)驗，寫成了三國志演義或叫三國志通俗演義。 （我們今天叫的<三國演義是清康熙年間，毛綸，毛宗崗父子的評點修改本三國演義）,作者,羅三國演義是我國第一部章回體長篇歷史小說，共一百二十回，而三國志是紀傳體斷代史，是史書。,三國演義簡介,三國演義從東漢末年黃巾起義寫起，到西晉武帝太康元年全國統(tǒng)一止，共97年的歷史。它是我國第一部章回體長篇歷史小說。五十回以前（赤壁之戰(zhàn)以前），寫出了中華大地上無數(shù)軍閥割據(jù)的局面及這些軍閥各自消長沉浮
2、的命運；五十回以后，則集中寫魏、蜀、吳三個政權各自的發(fā)展及相互間的關系。,曹操其人,曹操出生于一個顯赫的宦官家庭。曹操的祖父曹騰，是東漢末年宦官集團十常侍中的一員，漢相國曹參的后人。父親曹嵩，是曹騰的養(yǎng)子，官至太尉。 靈帝熹平三年（174），二十歲的曹操被舉為孝廉，入洛陽為郎。不久，被任命為洛陽北部尉。洛陽為東漢都城，是皇親貴勢聚居之地，很難治理。曹操一到職，就申明禁,曹操其人,令、嚴肅法紀，造五色大棒十余根，懸于衙門左右，“有犯禁者，皆棒殺之”?；实蹖櫺业幕鹿俚氖甯高`禁夜行，曹操毫不留情，將用五色棒處死。于是，“京師斂跡，無敢犯者”。 靈帝中平元年（184），黃巾起義爆發(fā)，曹操被拜為騎都尉，
3、進攻潁川黃巾軍，結果大破黃巾軍。隨之遷為濟南相。濟南國有縣十余個，各縣長吏多依附貴勢，貪贓枉法，無所顧忌。,曹操其人,曹操到職，大力整飭，一下奏免長吏八名，濟南震動，貪官污吏紛紛逃竄。當時正是東漢政治極度黑暗之時，甚至有了買官制度。朝廷封曹操為議郎，曹操不肯迎合權貴，遂托病回歸鄉(xiāng)里，春夏讀書，秋冬弋獵，暫時隱居了。,曹操其人,中平六年（189），董卓進入洛陽，廢少帝，立獻帝劉協(xié)，后又殺太后及少帝，自稱相國，專擅朝政。曹操見董卓倒行逆施，不愿與其合作，遂改易姓名逃出京師洛陽。 曹操到陳留后，“散家財，合義兵”。組織起一支五千人的軍隊，準備討伐董卓。,董卓之亂,中平六年(公元189年)四月，漢靈帝
4、劉宏駕崩。少帝劉辯繼位。由于劉辯年幼不曉事，暫時由何太后臨朝主政，皇權更加衰微。宦官和外戚為了取得控制皇權的特殊權力，斗爭日趨激烈。深知朝廷派系之爭的董卓密切關注朝廷各派動向，隨時準備相應措施。董卓收到大將軍何進的密令。何進是少帝的舅舅，代表外戚勢力。靈帝死后，他與司隸校,董卓之亂,尉袁紹共同謀計誅殺張讓，遭到何太后的反對。于是，何進便誘董卓以好處，以圣旨名義召他立即進京討伐張讓，并以此來威脅何太后。董卓接到圣旨后，連日引軍進京?？墒?，董卓卻萬萬沒有想到，在他還沒來得及趕到洛陽之前，何進就在爭斗中被張讓等人殺死。,董卓之亂,這時，虎賁中郎將袁術也趁機領兵進入洛陽，聽到何進被殺的消息后，便放火燒
5、毀了南宮，并追殺張讓等人。張讓劫持少帝劉辯和陳留王劉協(xié)半夜出逃至黃河渡口。行進中的董卓打聽到少帝在北芒，董卓又急忙率兵前往。少帝被蜂擁而至的大軍嚇得驚慌失措，淚流滿面。董卓威風凜凜，大搖大擺地走上前去參見少帝，并且向他詢問事變經(jīng)過。少,董卓之亂,帝結結巴巴，語無倫次，倒是站立一旁的陳留王劉協(xié)主動上前向董卓講述了整個事變的經(jīng)過，敘述毫不含糊，條理清楚。當時，劉協(xié)只有9歲，比少帝還小整整5歲。董卓大為歡喜，認為劉協(xié)要比劉辯強得多，于是，便有了罷黜劉辯、擁立劉協(xié)的最初念頭。董卓把少帝奉迎至皇宮后，挾天子以令諸侯，開始干預整個東漢中央政權。,理清結構,要求：請用簡潔的語言概括出小說節(jié)選的主要內(nèi)容。,一
6、、刺殺董卓未果：借刀、獻刀 二、逃亡途中殺死呂伯奢全家：途中被俘、殺呂全家,鑒賞人物形象,“曹操借刀”這一情節(jié)中有哪些地方打動了你？它能反映出曹操的什么性格特點？ 撫掌大笑神態(tài)、動作描寫 “還能哭死董卓否？” “操雖不才，愿即斷董卓頭，懸之都門，以謝天下?！闭Z言描寫 操暗忖曰心理描寫 說明曹操識大義，謀大略，勇猛與膽識體現(xiàn)其英雄的一面。,鑒賞人物形象,再論： 曹操為何要殺死呂伯奢全家？其中又有哪些細節(jié)讓你印象特別深刻的？從中又能體現(xiàn)他的什么性格？ “呂伯奢非吾至親，此去可疑，當竊聽之?！? “若不先下手，必遭擒獲?！? “寧教我負天下人，休教天下人負我?！保ㄕZ言描寫） 體現(xiàn)其多疑、狡
7、詐、殘忍與自私的性格特征奸梟的一面。,鑒賞人物形象,思維拓展： 歷史上的曹操又是怎樣的？ 曹操可能是歷史上性格最復雜、形象最多樣的人。他聰明絕頂，又愚不可及；奸詐奸猾，又坦率真誠；豁達大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄?？梢哉f是大家風范，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸。,鑒賞人物形象,實際上，曹操是真實的，也是本色的。包括他的奸詐、狡猾、殘忍、暴虐，都表現(xiàn)得從容不迫，落落大方，真誠而坦然。這實在是一種“大氣”。我認為曹操是“奸雄”。不過前面要加三個字：可愛的。曹操是“可愛的奸雄”。,鑒賞人物形象,思維拓展： 曹操為什么“可愛”呢？ 因為他的坦誠，寧做真小人，不做偽君子。,鑒賞人物形象,思維拓展： 那么，歷史上的曹操到底是個什么樣的人呢？ （曹操）可謂非常之人，超世之杰矣。 陳壽 其實，曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄，我雖不是曹操一黨，但無論如何，總是非常佩服他。 魯迅,三國演義的主旨探討,政治層面： 明君良臣，仁政愛民的理想 社會層面： 對智與勇的歌頌，尤其是對智慧的歌頌。 人格價值取向： “忠義”為核心的倫理道德規(guī)范,
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