大班音樂《我真的很不錯》教案

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1、 大班音樂《我真的很不錯》教案 大班音樂《我真的很不錯》教案包含了，活動目標是能聽辨出音樂的風格，愿意大膽講述自己對音樂的感覺，通過肢體動作，嘗試不同的節(jié)奏，加強身體協(xié)調(diào)能力。 設(shè)計思路：針對我園開展的爭做好孩子評比活動，培養(yǎng)孩子們良好的品德，我挑選了這首歌作為對孩子的一個鼓勵和帶動，以激發(fā)孩子們的自信心和爭當好孩子的愿望。 活動目標： 1．能聽辨出音樂的風格，愿意大膽講述自己對音樂的感覺。 2、通過肢體動作，嘗試不同的節(jié)奏，加強身體協(xié)調(diào)能力。 3、學會律動基本動作，體驗集體律動的快樂和大膽表現(xiàn)自己。 活動準備： 進場音樂準備：我是勇敢小兵兵； 歌曲準備：我真的很不錯；

2、活動過程： 1、進場：聽音樂我是勇敢小兵兵，隨老師律動進場。 2、談話導入： （1）、教師采用問答的方式，與幼兒交流受到表揚時的心情，以及提問幼兒在什么樣的情況下可以得到表揚？表揚方式有哪些？ （2）、引出音樂聽賞：用老師在歌曲里表揚自己的方式吸引孩子； 3、播放音樂，讓幼兒感受音樂： （1）、讓幼兒聽聽歌曲所表達的心情是怎么樣的？聽了這首歌曲感覺怎么樣？（自信、快樂的），引出歌名：我真的很不錯； （2）、再次聽賞，教師通過拍掌或其它肢體動作來帶動幼兒表現(xiàn)音樂的節(jié)奏； 提問：小朋友，剛剛的歌曲里除了說我真的很不錯，還說了什么呢？（幼兒答）教師幫助引導幼兒整理好歌詞的順序。 4

3、、律動學習： （1）、教師隨音樂示范表演律動一次； （2）、通過鼓勵激發(fā)孩子學習律動的興趣； （3）、老師放慢速度邊分句示范，引導幼兒觀察，讓幼兒表達歌詞部分內(nèi)容的同時注意語言節(jié)奏和基本動作的順序。 （4）、邊哼邊唱邊配語言節(jié)奏，跟老師一起學會律動的每個動作。（注意：擴指、旁按手、擺臂、小碎步、旁出腿勾腳） （5）、幼兒初步跟跳，鼓勵幼兒主動參與； 5、游戲：我真的很不錯（鞏固） （1）、將幼兒分成兩隊面對面，請兩個小隊長，老師放一小節(jié)音樂，幼兒聽音樂回憶動作，隊長看看哪隊幼兒反應(yīng)最快，請先舉手的小隊表演，另一隊觀察他們的動作是否正確。 （2）、游戲結(jié)束，幼兒隨音樂再集體表演一次； （3）、引導幼兒創(chuàng)編不一樣的表揚自己的動作（即歌曲第一小節(jié)動作創(chuàng)編），并表演給小伙伴看，大家相互學習； 6、活動結(jié)束：圍成小圓圈，鼓勵幼兒邀請我們的聽課老師參與圈內(nèi)互動，將創(chuàng)編出的新的表揚自己的方式換入歌曲第一小節(jié)，隨音樂邊唱邊跳，音樂第三段時隨老師離場，活動結(jié)束。 3