六年級數(shù)學(xué)下冊 期末復(fù)習(xí) 知識要點匯總 新人教版(共8頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 知識要點匯總 第一單元 負(fù)數(shù) 1、負(fù)數(shù)的由來: 為了表示相反意義的兩個量(如盈利虧損、收入支出……),光有學(xué)過的0 1 3.4 2/5……是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以出現(xiàn)了負(fù)數(shù),以盈利為正、虧損為負(fù);以收入為正、支出為負(fù) 2、負(fù)數(shù):小于0的數(shù)叫負(fù)數(shù)(不包括0),數(shù)軸上0左邊的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。 若一個數(shù)小于0,則稱它是一個負(fù)數(shù)。 負(fù)數(shù)有無數(shù)個,其中有(負(fù)整數(shù),負(fù)分?jǐn)?shù)和負(fù)小數(shù)) 負(fù)數(shù)的寫法: 數(shù)字前面加負(fù)號“-”號,不可以省略 例如:-2,-5.33,-45,-2/5 正數(shù)

2、: 大于0的數(shù)叫正數(shù)(不包括0),數(shù)軸上0右邊的數(shù)叫做正數(shù) 若一個數(shù)大于0,則稱它是一個正數(shù)。正數(shù)有無數(shù)個,其中有(正整數(shù),正分?jǐn)?shù)和正小數(shù)) 正數(shù)的寫法:數(shù)字前面可以加正號“+”號,也可以省略不寫。 例如:+2,5.33,+45,2/5 4、0?既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),它是正、負(fù)數(shù)的分界限 負(fù)數(shù)都小于0,正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都比正數(shù)小,正數(shù)都比負(fù)數(shù)大 5、數(shù)軸: 6、比較兩數(shù)的大?。? ①利用數(shù)軸: 負(fù)數(shù)<0<正數(shù)?或?左邊<右邊 ②利用正負(fù)數(shù)含義:正數(shù)之間比較大小,數(shù)字大的就大,數(shù)字小的就小。負(fù)數(shù)之間比較大小,數(shù)字大的反而小,數(shù)字小的反而大 1/3

3、>1/6 -1/3<-1/6 第二單元 百分?jǐn)?shù)二 (一)、折扣和成數(shù) 1、折扣:用于商品,現(xiàn)價是原價的百分之幾,叫做折扣。通稱“打折”。 幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十。例如:八折=8/10=80﹪, 六折五=6.5/10=65/100=65﹪ 解決打折的問題,關(guān)鍵是先將打的折數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù),然后按照求比一個數(shù)多(少)百分之幾(幾分之幾)的數(shù)的解題方法進(jìn)行解答。 商品現(xiàn)在打八折:現(xiàn)在的售價是原價的80﹪ 商品現(xiàn)在打六折五:現(xiàn)在的售價是原價的65﹪ 2、成數(shù): 幾成就是十分之幾,也就是百分之幾十。例如:一成=1/10=10﹪ 八成五=8.5/10=85

4、/100=80﹪ 解決成數(shù)的問題,關(guān)鍵是先將成數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù),然后按照求比一個數(shù)多(少)百分之幾(幾分之幾)的數(shù)的解題方法進(jìn)行解答。 這次衣服的進(jìn)價增加一成:這次衣服的進(jìn)價比原來的進(jìn)價增加10﹪ 今年小麥的收成是去年的八成五:今年小麥的收成是去年的85﹪ (二)、稅率和利率 1、稅率 (1)納稅:納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。 (2)納稅的意義:稅收是國家財政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防安全等事業(yè)。 (3)應(yīng)納稅額:繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。 (4)稅率:應(yīng)納稅額與各種收入的

5、比率叫做稅率。 (5)應(yīng)納稅額的計算方法: 應(yīng)納稅額=總收入×稅率 收入額=應(yīng)納稅額÷稅率 2、利率 (1)存款分為活期、整存整取和零存整取等方法。 (2)儲蓄的意義:人們常常把暫時不用的錢存入銀行或信用社,儲蓄起來,這樣不僅可以支援國家建設(shè),也使得個人用錢更加安全和有計劃,還可以增加一些收入。 (3)本金:存入銀行的錢叫做本金。 (4)利息:取款時銀行多支付的錢叫做利息。 (5)利率:利息與本金的比值叫做利率。 (6)利息的計算公式: 利息=本金×利率×?xí)r間 利率=利息÷時間÷本金×100% (7)注意:如要上利息稅(國債和教育儲藏的利息不納稅),則: 稅后利

6、息=利息-利息的應(yīng)納稅額=利息-利息×利息稅率=利息×(1-利息稅率) 稅后利息=本金×利率×?xí)r間×(1-利息稅率) 購物策略: 估計費用:根據(jù)實際的問題,選擇合理的估算策略,進(jìn)行估算。 購物策略:根據(jù)實際需要,對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較,并能夠最終選擇最為優(yōu)惠的方案 學(xué)后反思:做事情運用策略的好處 第三單元 圓柱和圓錐 一、圓柱 1、圓柱的形成:圓柱是以長方形的一邊為軸旋轉(zhuǎn)而得的。 圓柱也可以由長方形卷曲而得到。 兩種方式: 1.以長方形的長為底面周長,寬為高; 2.以長方形的寬為底面周長,長為高。 其中,第一種方式得到的圓柱體體積較大。

7、 2、圓柱的高是兩個底面之間的距離,一個圓柱有無數(shù)條高,他們的數(shù)值是相等的 3、圓柱的特征: (1)底面的特征:圓柱的底面是完全相等的兩個圓。 (2)側(cè)面的特征:圓柱的側(cè)面是一個曲面。 (3)高的特征?:圓柱有無數(shù)條高 4、圓柱的切割: ①橫切:切面是圓,表面積增加2倍底面積,即S?增?=2πr2 ②豎切(過直徑):切面是長方形(如果h=2R,切面為正方形),該長方形的長是圓柱的高,寬是圓柱的底面直徑,表面積增加兩個長方形的面積,即S增=4rh 5、圓柱的側(cè)面展開圖: ①沿著高展開,展開圖形是長方形,如果h=2πr,則展開圖形為正方形 ②不沿著高展開,展開圖形是平

8、行四邊形或不規(guī)則圖形 ③無論怎么展開都得不到梯形 6、圓柱的相關(guān)計算公式: 底面積?:S底=πr2 底面周長:C底=πd=2πr 側(cè)面積?:S側(cè)=2πrh 表面積?:S表=2S底+S側(cè)=2πr2+2πrh 體積?:V柱=πr2h 考試常見題型: ①已知圓柱的底面積和高,求圓柱的側(cè)面積,表面積,體積,底面周長 ②已知圓柱的底面周長和高,求圓柱的側(cè)面積,表面積,體積,底面積 ③已知圓柱的底面周長和體積,求圓柱的側(cè)面積,表面積,高,底面積 ④已知圓柱的底面面積和高,求圓柱的側(cè)面積,表面積,體積 ⑤已知圓柱的側(cè)面積和高,求圓柱的底面半徑,表面積,體積,底面積 以

9、上幾種常見題型的解題方法,通常是求出圓柱的底面半徑和高,再根據(jù)圓柱的相關(guān)計算公式進(jìn)行計算 無蓋水桶的表面積=側(cè)面積+一個底面積油桶的表面積=側(cè)面積+兩個底面積 煙囪通風(fēng)管的表面積=側(cè)面積 只求側(cè)面積:燈罩、排水管、漆柱、通風(fēng)管、壓路機(jī)、衛(wèi)生紙中軸、薯片盒包裝 側(cè)面積+一個底面積:玻璃杯、水桶、筆筒、帽子、游泳池 側(cè)面積+兩個底面積:油桶、米桶、罐桶類 二、圓錐 1、圓錐的形成:圓錐是以直角三角形的一直角邊為軸旋轉(zhuǎn)而得到的。圓錐也可以由扇形卷曲而得到。 2、圓錐的高是兩個頂點與底面之間的距離,與圓柱不同,圓錐只有一條高 3、圓錐的特征: (1)底面的特征:圓錐的底

10、面一個圓。 (2)側(cè)面的特征:圓錐的側(cè)面是一個曲面。 (3)高的特征:圓錐有一條高。 4、圓錐的切割: ①橫切:切面是圓 ②豎切(過頂點和直徑直徑):切面是等腰三角形,該等腰三角形的高是圓錐的高,底是圓錐的底面直徑,面積增加兩個等腰三角形的面積, 即S增=2rh 5、圓錐的相關(guān)計算公式: 底面積:S底=πr2 底面周長:C底=πd=2πr 體積:V錐=1/3πr2h 考試常見題型: ①已知圓錐的底面積和高,求體積,底面周長 ②已知圓錐的底面周長和高,求圓錐的體積,底面積 ③已知圓錐的底面周長和體積,求圓錐的高,底面積 以上幾種常見題型的解題方法,通常是求出圓錐

11、的底面半徑和高,再根據(jù)圓柱的相關(guān)計算公式進(jìn)行計算 三、圓柱和圓錐的關(guān)系 1、圓柱與圓錐等底等高,圓柱的體積是圓錐的3倍。 2、圓柱與圓錐等底等體積,圓錐的高是圓柱的3倍。 3、圓柱與圓錐等高等體積,圓錐的底面積(注意:是底面積而不是底面半徑)是圓柱的3倍。 4、圓柱與圓錐等底等高?,體積相差2/3Sh 題型總結(jié) ①直接利用公式:分析清楚求的的是表面積,側(cè)面積、底面積、體積 分析清楚半徑變化導(dǎo)致底面周長、側(cè)面積、底面積、體積的變化 分析清楚兩個圓柱(或兩個圓錐)半徑、底面積、底面周長、側(cè)面積、表面積、體積之比 ②圓柱與圓錐關(guān)系的轉(zhuǎn)換:包括削成最大體積的問題(正方體,長

12、方體與圓柱圓錐之間) ③橫截面的問題 ④浸水體積問題:(水面上升部分的體積就是浸入水中物品的體積,等于盛水容積的底面積乘以上升的高度)容積是圓柱或長方體,正方體 ⑤等體積轉(zhuǎn)換問題:一個圓柱融化后做成圓錐,或圓柱中的溶液倒入圓錐,都是體積不變的?問題,注意不要乘以1/3 第四單元 比例 1、比的意義(1)兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比 (2)“:”是比號,讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項,比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商,叫做比值。 (3)同除法比較,比的前項相當(dāng)于被除數(shù),后項相當(dāng)于除數(shù),比值相當(dāng)于商。 (4)比值通常用分?jǐn)?shù)表示,也可以用小數(shù)表示,有時也

13、可能是整數(shù)。 (5)比的后項不能是零。 (6)根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,可知比的前項相當(dāng)于分子,后項相當(dāng)于分母,比值相當(dāng)于分?jǐn)?shù)值。 2、比的基本性質(zhì):比的前項和后項同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外),比值不變,這叫做比的基本性質(zhì)。 3、求比值和化簡比: 求比值的方法:用比的前項除以后項,它的結(jié)果是一個數(shù)值可以是整數(shù),也可以是小數(shù)或分?jǐn)?shù)。 根據(jù)比的基本性質(zhì)可以把比化成最簡單的整數(shù)比。它的結(jié)果必須是一個最簡比,即前、后項是互質(zhì)的數(shù)。 4、按比例分配: 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進(jìn)行分配。這種分配的方法通常叫做按比例分配。 方法:首先求出各部分占總量的幾分之

14、幾,然后求出總數(shù)的幾分之幾是多少。 5、比例的意義:表示兩個比相等的式子叫做比例。 組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。 兩端的兩項叫做外項,中間的兩項叫做內(nèi)項。 6、比例的基本性質(zhì):在比例里,兩個外項的積等于兩個兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。 7、比和比例的區(qū)別 (1)比表示兩個量相除的關(guān)系,它有兩項(即前、后項);比例表示兩個比相等的式子,它有四項(即兩個內(nèi)項和兩個外項)。 (2)比有基本性質(zhì),它是化簡比的依據(jù);比例也有基本性質(zhì),它是解比例的依據(jù)。 8、成正比例的量:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值(也就是商)一定,這

15、兩種量就叫做成正比例的量,他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。 用字母表示x/y=k(一定) 9、成反比例的量:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,他們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。 用字母表示x×y=k(一定) 10、判斷兩種量成正比例還是成反比例的方法: 關(guān)鍵是看這兩個相關(guān)聯(lián)的量中相對就的兩個數(shù)的商一定還是積一定,如果商一定,就成正比例;如果積一定,就成反比例。 11、比例尺:一幅圖的圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。 12、比例尺的分類 (1)數(shù)值比例尺和線段比例尺?(2)縮小比例尺

16、和放大比例尺 13、圖上距離: 圖上距離/實際距離=比例尺 實際距離×比例尺=圖上距離 圖上距離÷比例尺=實際距離 14、應(yīng)用比例尺畫圖的步驟: (1)寫出圖的名稱、 (2)確定比例尺; (3)根據(jù)比例尺求出圖上距離; (4)畫圖(畫出單位長度) (5)標(biāo)出實際距離,寫清地點名稱 (6)標(biāo)出比例尺 15、圖形的放大與縮?。盒螤钕嗤?,大小不同。 16、用比例解決問題: 根據(jù)問題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量,并正確判斷這兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系,并根據(jù)正、反比例關(guān)系式列出相應(yīng)的方程并求解。 17、常見的數(shù)量關(guān)系式:(成正比例或成反比例)

17、單價×數(shù)量=總價 單產(chǎn)量×數(shù)量=總產(chǎn)量 速度×?xí)r間=路程 工效×工作時間=工作總量 18、 已知圖上距離和實際距離可以求比例尺。 已知比例尺和圖上距離可以求實際距離。 已知比例尺和實際距離可以求圖上距離。 計算時圖距和實距單位必須統(tǒng)一。 19、播種的總公頃數(shù)一定,每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是不是成反比例? 答:每天播種的公頃數(shù)×天數(shù)=播種的總公頃數(shù) 已知播種的總公頃數(shù)一定,就是每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)的積是一定的,所以每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)成反比例。 第五單元 數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題 1、鴿巣原理是一個重要而又基本的組合原理,?在解決數(shù)學(xué)問題時

18、有非常重要的作用 ①什么是鴿巣原理,?先從一個簡單的例子入手,?把3個蘋果放在2個盒子里,?共有四種不同的放法,如下表 放法 盒子1 盒子2 1 3 0 2 2 1 3 1 2 4 0 3 無論哪一種放法,?都可以說“必有一個盒子放了兩個或兩個以上的蘋果”。?這個結(jié)論是在“任意放法”的情況下,?得出的一個“必然結(jié)果”。 類似的,?如果有5只鴿子飛進(jìn)四個鴿籠里,?那么一定有一個鴿籠飛進(jìn)了2只或2只以上的鴿子 如果有6封信,?任意投入5個信箱里,?那么一定有一個信箱至少有2封信 我們把這些例子中的“蘋果”、“鴿子”、“信”看作一種物體,把“盒子”、“鴿籠”、

19、“信箱”看作鴿巣,?可以得到鴿巣原理最簡單的表達(dá)形式 ②利用公式進(jìn)行解題: 物體個數(shù)÷鴿巣個數(shù)=商……余數(shù) 至少個數(shù)=商+1 2、摸2個同色球計算方法。 ①要保證摸出兩個同色的球,摸出的球的數(shù)量至少要比顏色數(shù)多1。 物體數(shù)=顏色數(shù)×(至少數(shù)-1)+1 ②極端思想:?用最不利的摸法先摸出兩個不同顏色的球,再無論摸出一個什么顏色的球,都能保證一定有兩個球是同色的。 ③公式: 兩種顏色:2+1=3(個) 三種顏色:3+1=4(個) 四種顏色:4+1=5(個) 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29

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