內(nèi)蒙古科爾沁右翼前旗高一下學期語文期中考試試卷

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1、內(nèi)蒙古科爾沁右翼前旗高一下學期語文期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分） (2016高一上翔安期中) 下列劃線字的讀音全都正確的一項是（ ） A . 叱罵（ch） 作揖（yī） 攢射（zǎn） 賃屋（pnɡ） B . 橫亙（ɡn） 解剖（pō） 叱咤（ch） 窒息（zh） C . 菲?。╢ěi） 蒞臨（l） 羞赧（nǎn） 撰寫（zhun） D . 桀驁（ǎo） 骷髏（ɡū） 緋紅（fēi） 顯宦（hun） 2. （2分） 在下面一

2、段話空缺處依次填人詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 最使我艷羨的還是園林藝術家化平淡為神奇的 。某些樹木當植當伐；某些花卉當疏當密；何處須巧借地形，順勢筑坡；何處又宜少見軒敞， ：所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而 的點睛之筆。 A . 用心 別樹一幟 渾成 B . 匠心 別樹一幟 飽滿 C . 匠心 別有洞天 渾成 D . 用心 別有洞天 飽滿 3. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，街接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 月亮是詩人抒情達意競相選取的一種意象，__________________“

3、月是故鄉(xiāng)明”是異鄉(xiāng)游子對家鄉(xiāng)深切思念的外現(xiàn)。 ①李白的《靜夜思》中寫道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！? ②杜甫在《月夜憶舍弟》中也有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的詩句 ③它在許多詩人筆下都是思鄉(xiāng)、念親的標志 ④月已成為千百年來人們思鄉(xiāng)的意象 ⑤連天上的月亮也是故鄉(xiāng)的又圓又亮 ⑥游子流浪在外，思念家鄉(xiāng)，總覺得無論什么事物都是故鄉(xiāng)的好 A . ⑥②⑤①④③ B . ③④①⑥②⑤ C . ③①④②⑥⑤ D . ⑥⑤①②③④ 4. （2分） (2016淮陰模擬) 下列各句中沒有使用比喻手法的一項是（ ） A . 夕陽下的沙山是無與倫比的天下美景，光與影以暢直的線條 流瀉著，金

4、黃和黛赭都純凈得毫無塵滓，像用巨大的篩子篩過。 B . 黃山松盤根于危巖峭壁之中，挺立于峰崖絕壑之上?；颡毩⒎鍘p，或倒懸絕壁。遠遠望去，或冠平如蓋，或尖削似劍。 C . 人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符。 D . 一筆而下，若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去，又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪來自空無又歸于虛曠，這近乎癲狂的畫作包孕了天地間的靈氣。 5. （2分） 為春節(jié)晚會上出現(xiàn)的一副對聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 五千年盛世欣太平今日 B . 兩千年赤壁覽黃鶴風流 C . 九萬

5、里中華創(chuàng)錦繡未來 D . 十三億堯舜建古國文明 二、 文言文閱讀 (共1題；共13分) 6. （13分） (2017高一上鄭州期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 陳希亮，字公弼，其先京兆人。幼孤好學，年十六，將從師，其兄難之，使治錢息三十余萬。希亮悉召取錢者，焚其券而去。業(yè)成，乃召兄子庸、諭使學，遂俱中天圣八年進士第，里人表其閭曰“三俊”。知房州，或言華陰人張元走夏州，為元昊謀臣。詔徙其族百余口于房，幾察出入，饑寒且死。希亮曰：“元事虛實不可知，使誠有之，為國者終不顧家，徒堅其為賊耳。此又皆其疏屬，無罪?！蹦嗣芤月劊t釋之。老幼哭希亮庭下曰：“今當還故鄉(xiāng)，然奈何去父母乎？”遂畫希

6、亮像祠焉。遷京東轉(zhuǎn)運使。濰州參軍王康赴官，道博平，大猾有號“截道虎”者，毆康及其女幾死，吏不敢問。希亮移捕甚急，卒流海島；又劾吏故縱，坐免者數(shù)人。數(shù)上章請老 ， 不允，移知鳳翔。倉粟支十二年，主者以腐敗為憂，歲饑，希亮發(fā)十二萬石貸民。有司懼為擅發(fā)，希亮身任之。是秋大熟 ， 以新易舊，官民皆便。于闐使者入朝，過秦州，經(jīng)略使以客禮享之。使者驕甚，留月余，壞傳舍什器，縱其徒入市掠飲食，民戶皆晝閉。希亮聞之曰：“吾嘗主契丹使得其情使者初不敢暴橫皆譯者教之吾痛繩以法譯者懼其使不敢動矣況此小國乎？”乃使教練使持符告譯者曰：“入吾境，有秋毫不如法，吾且斬若?！比≤娏顮钜赃€。使者至，羅拜庭下，希亮命坐兩廊飲食

7、之，護出其境，無一人嘩者。希亮為人清勁寡欲，不假人以色，自王公貴人，皆嚴憚之。少與蜀人宋輔游，輔卒于京，母老，子端平幼，希亮養(yǎng)其母終身，以女妻端平，使同諸子學，卒登進士第。 （節(jié)選自《宋史陳希亮傳》） （1） 下列句子中劃線詞語解釋不正確的一項是（ ） A . 濰州參軍王康赴官，道博平。 取道 B . 今當還故鄉(xiāng)，然奈何去父母乎？ 父親母親 C . 又劾吏故縱，坐免者數(shù)人。 犯罪 D . 是秋大熟 ， 以新易舊。 （莊稼）成熟 （2） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 吾嘗主契丹／使得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼／其使

8、不敢動矣／ B . 吾嘗主契丹／使得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼其使／不敢動矣／ C . 吾嘗主契丹使／得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼其使／不敢動矣／ D . 吾嘗主契丹使／得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼／其使不敢動矣／ （3） 下列對文中劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “幼孤”指很小便失去了母親?！肮隆痹诂F(xiàn)代漢語中指父母雙亡，而古文中多指幼年喪母。 B . “閭”泛指門戶、人家，中國古代以二十五家為一閭，“閭閻撲地”指房屋眾多，市集繁華。 C . “祠”在文中指立生祠，是古代

9、民俗，為活著的人立祠廟奉祀，其對象都是官員。 D . “請老”指古代官吏請求退休，表此意的詞語還有“致仕”“乞骸骨”“移病”等。 （4） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 陳希亮為人寬容大度。他十六歲準備拜師求學時，哥哥故意刁難，他并沒有因此記恨，而是在學業(yè)完成后教導哥哥的孩子求學。 B . 陳希亮敢于聲張正義。王康在上任途中遇到惡霸，被毆打幾乎喪命，官員們都不敢過問，而希亮不畏強暴，終將惡霸流放并懲治了瀆職的官吏。 C . 陳希亮勇敢承擔責任。他在鳳翔做官時，發(fā)生饑荒，他果斷拿出十二萬石糧食借給百姓，主動承擔了擅自動用官糧的罪責。 D . 陳希

10、亮真誠善待朋友。朋友宋輔去世，陳希亮照顧朋友年邁的母親并為其送終，還把自己的女兒嫁給宋輔之子。 （5） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①希亮為人清勁寡欲，不假人以色，自王公貴人，皆嚴憚之。 ②所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》） 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 7. （8分） (2019高一上長春期末) 閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。 鷓鴣天?賞荷 蔡松年 秀樾①橫塘十里香，水花晚色靜年芳。燕支②雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光。 山黛遠，月波長，暮云秋影蘸瀟湘。醉魂應逐凌波夢，分付西風此夜涼。 [注]①樾：樹蔭，道旁林蔭樹。②燕支：即胭脂。 （1

11、） 下列對本詞的理解不正確的兩項是（ ） A . 開篇兩句中“秀樾”指稀疏的樹影，“水花”則指塘中之波光粼粼，從整體上描繪了讓人留連不舍的荷塘美景。 B . “燕支”“翡翠”兩句采用比喻的手法描寫荷花、荷葉，既表現(xiàn)了花葉顏色相互映襯的絢爛之美，也描繪了花葉參差的形態(tài)之美。 C . 上片運筆極有層次：從荷塘的整體寫到局部，從高寫到低，從荷花的靜態(tài)寫到動態(tài)，表現(xiàn)了荷塘之闊大，荷花荷葉之美麗，賞心悅目。 D . 下片拉開鏡頭，寫水邊群山，寫荷上明月，山黛空蒙，月波流轉(zhuǎn)，倒蘸波間，融成一個清幽朦朧的境界。 E . 這首賞荷詞，賞荷而不僅見荷，天光云影，山容水態(tài)皆入眼簾，而處處都烘托出

12、一種賞荷時的恬淡溫馨的氣氛。 （2） “燕支雪瘦熏沉水”一句，王若虛《滹南詩話》中認為“蓮體實肥，不宜言瘦”，并嘗試以“膩” 替之，你認為合適嗎？請根據(jù)全詞特點分析。 四、 默寫 (共1題；共6分) 8. （6分） (2016高三深圳月考) 補寫出下列句子中的空缺部分。 ①莊子在《逍遙游》中指出，宋榮子能夠在所有人都稱贊或誹謗他的時候也不更加奮發(fā)或沮喪的原因是他有“________，________”的思想，覺得不過如此。 ②杜甫在《望岳》中表達因睹山中景象而心胸蕩漾，想極目所能地把這一切看個清楚的句子是“________，________”。 ③《琵琶行》中描寫琵琶女停止彈奏準

13、備自言身世之前，欲說還休的矛盾心理，及其克服矛盾，決定一吐為快的神態(tài)的句子是“________，________”。 五、 名著導讀 (共1題；共2分) 9. （2分） (2019高一上南通期中) 下列出自《三國演義》中的句子出自相關人物，依次對應準確的一項是（ ） ①丈夫處世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟！ ②夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。 ③鞠躬盡瘁，死而后已。 A . 孫權 曹操 劉備 B . 周瑜 孫權 劉備 C . 曹操 周瑜 諸葛亮 D . 周瑜 曹操 諸葛亮 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共

14、18分) 10. （12分） (2017高二下武漢期中) 閱讀下面文字，完成下列小題 漸漸消散的炊煙 曉曉 老了。這是老木最近的發(fā)現(xiàn)。 慢慢地，就沒了熱度，還怕冷，把云彩當衣服裹在身上。還沒了力氣，直往西山里墜。老木擠巴幾下眼睛，定定神，繼續(xù)往山坳里望。 記得還是放牛娃的時候，也喜歡坐在這塊大石頭上，往山坳里望。那片竹林里，是二蛋、毛哥和三順的家。那長有一大團雪白梨花的梨樹后面，是瞎眼奶奶家；眼睛雖瞎著，卻靈醒得很；還沒靠近梨樹呢，就戳著棍子叫罵開了，龜孫子，又磨牙了嗎。但真到梨子大了熟了，每家每戶的娃，人手一個是棍打不動的。那是小琴的家，她的笑聲最好聽。那是黑妹家的兩間茅草屋，她

15、家最窮，她也最不討人喜歡。 老木閉著眼都能指出各家的位置。①小時候，老木還和伙伴玩過這樣的游戲，就是根據(jù)各家屋頂上冒出來的炊煙，猜各家在燒什么好吃的東西。老木是贏得最多的，也正是這一點，讓伙伴們對他佩服得五體投地。 老木笑了，露出豁了牙的嘴。其實那算不上什么秘密的。那時候，沒有哪家有大魚大肉吃，除了玉米、南瓜和山芋，就是想吃也吃不上。誰家種了什么東西，什么東西種得多，哪天又收獲了什么，在村子里竄上竄下的老木能不知道嗎？鼻子長，才是老木的神通。 可如今不行了，那些像樹林一樣密的炊煙呢？怎么就不見了？二蛋的兒子是包工頭，在城里買了房子，把二蛋老兩口給接走了；黑妹考上了大學，據(jù)說當了官，早就把

16、家給搬到了省城；瞎眼奶奶的兒子媳婦和孫子孫媳婦都在外打工，那一樹梨子早就沒人管了；三順家的小子是最遲去打工的，據(jù)說也混得不錯，一家人都帶出去不說，連山場和田地都不要了。 一個個鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，都只剩下印象了，而且越來越模糊。每次走過已經(jīng)不再有人居住的老宅，老木都會站上半天，總感覺門會突然打開，會有人笑嘻嘻地走出來，叫老木進去坐坐，喝口水，嘮上一時半會?？沙艘豢滩浑x跟隨自己的阿黃，什么也沒有?？偸前ⅫS的幾聲叫，把老木給喚醒，滯重的腳步才繼續(xù)緩慢挪動。 汪，汪，汪。阿黃在叫了，有氣無力的，就在身邊。以前的阿黃可不是這樣。記得兒子媳婦才出門那會，有老伴陪著，倒沒感覺什么。地種著，田耕著，孫兒孫女帶著

17、，照樣其樂融融，只是多受些累，但老木心里踏實。一場病，把老伴給送到了山上，再也不回來了。兒子媳婦要老木一起出門，說一家人在一起放心，可老木不愿意。 老木舍不下那幾間土屋，只有在那屋里，身心才舒坦；舍不下田地里用汗水浸泡的莊稼，那也是兒女呀，是自己的根；舍不下屋對面山上孤零零的老伴，誰去給她清除墳頭上的雜草。 阿黃是老伴走后的第三天頭上出現(xiàn)的。瘦得皮包骨頭，一身的瘌子，是老木治好了它的病，然后收養(yǎng)了它，從此形影不離。老木到哪，阿黃一準到哪，聽到阿黃的叫聲，老木才踏實?？砂ⅫS的皮也塌拉下來了，越發(fā)灰暗，聲音早沒了洪亮，以前一叫就是高亢的連聲，現(xiàn)在成了短促沉悶的一下一下了。 ②柿子樹后面，有炊

18、煙升起來了，若隱若現(xiàn)，淡淡的白。老木來勁了，仔細地瞅。老木站起身來，想看清楚，到底是哪一家。老木成木樁了，好半天才跌坐回冰冷的石頭，那是李家的女兒在給她娘做“三七”燒的紙錢，根本就不是什么炊煙。 想到李家嫂子的過世，老木又添了心事。全莊子的人都來了，還站不滿一堂屋。最關鍵的，是沒幾個能做事的人。一個個佝腰駝背，稍微出點力，就動彈不了了。該走的程序省了大半，將就著才把人送上了山，抬棺的本家老二還閃了腰。 …… ③山凹里終于有炊煙裊裊地升起來了 ， 甚至沒有老木抽的煙鍋里的煙濃厚，就那么稀稀落落著，不用風，轉(zhuǎn)眼即逝。阿黃也沉默了，一雙渾濁的老眼默默地望，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，緩緩合

19、攏…… （選自《天池小小說》2012年第9期） （1） 下列對小說有關內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 老木執(zhí)意留在山里，主要是舍不得自己的祖業(yè)田產(chǎn)和對鄉(xiāng)土的記憶，小說熱情歌頌了這種對鄉(xiāng)土的執(zhí)著精神。 B . 小說插敘李嫂子的喪事，在老木眼中連喪葬之類的事都只有老人操持，寫這些目的在于表現(xiàn)老木對自己的喪事充滿擔憂。 C . 小說除塑造老木這一形象外，還描寫了跟老木一樣老態(tài)龍鐘、忠誠守候的阿黃形象。一人一狗，相互映襯。 D . 小說主要敘寫了老木的所見所憶所感，情節(jié)起伏跌宕，結構緊湊有序，語言樸實，主題鮮明，引人深思。 （2） 小說中劃線句三次

20、寫到炊煙，作用分別是什么？請結合文本作簡要分析。 （3） 有人說，城鎮(zhèn)化是一種對鄉(xiāng)土文化的傷害。也有人說，從歷史發(fā)展的規(guī)律來看，城鎮(zhèn)化是一種進步。請結合小說內(nèi)容談談你的認識。 11. （6分） (2017高二下三明月考) 閱讀下面的文字，完成下題。 聚落考古在文明起源研究中具有標志性、概括性意義，在文明起源研究中有著無法替代的重要意義。不過文明起源是一個極為復雜的體系工程，大型聚落和城市只是文明起源過程中的一個結晶。在文明形成過程中，聚落和城市可以理解成文明體的表層結構，是文明的結果與呈現(xiàn)。支持表層結構進步與改變的，是與生產(chǎn)直接相關的技術因素的發(fā)展——特別是導致集約化生產(chǎn)出現(xiàn)的關鍵性

21、技術因素的突變，以及由此引起的基礎社會結構的變遷和建立在其上的社會文化形態(tài)的形成。因此，技術因素在文明起源過程中，提供了原生動力，是文明起源的內(nèi)因。技術因素、基礎社會結構與文化變遷，可以理解成驅(qū)動文明這輛馬車前行的兩輪，相互支持，互為表里。從世界文明史發(fā)展的視野看，決定不同區(qū)域文明特質(zhì)的常常是那些文明體的表層結構，而驅(qū)動文明馬車前行的技術因素在不同文明體中通過交流存在明顯互動性，存在著趨同現(xiàn)象。 和其他事物的發(fā)生發(fā)展和成熟一樣，夏文明體的出現(xiàn)并非偶然，是外因和內(nèi)因交互作用的結果。公元前3千紀下半葉開始以來，西方文明因素向中原地區(qū)匯集的步伐加快，使這里演變成文化的接觸與交融的漩渦地帶。整個公元

22、前3千紀的下半葉數(shù)百年間，中原文明已經(jīng)孕育了深層的變革，至2千紀初前后，夏文明誕生。 公元前3千紀下半葉西方文化因素向中原頻繁匯集，更多學者不斷舉出南方以水稻種植文化的北傳和對黃河流域農(nóng)業(yè)文化產(chǎn)生的深刻的影響來進行說明：源于中國境外更多的文化因素這一時期傳至中原，對中原文明形成所具有的重要意義和所起的作用，一直未受到應有的重視。實際上，這些外來文化因素引起中原地區(qū)的社會變化更為深刻，甚至是革命性的，所以近來有學者立足于青銅技術的西東向傳播的史實，用“青銅革命”來概括這一時期社會的變化。 青銅技術是文明起源的重要標志之一，這是因為每一件青銅器都需要找礦、開礦、選礦、熔煉、設計、鍛造和鑄造等系

23、列工序，如果是合金，一件銅器的產(chǎn)生就需要更復雜的程序，這無疑需要嚴密有效的基礎社會組織才能實現(xiàn)。其次是小麥，小麥是一種高產(chǎn)農(nóng)作物，中原地區(qū)夏代或略早突然開始普遍種植的小麥，對當時社會經(jīng)濟文化產(chǎn)生了巨大影響。由于小麥是需要灌溉的農(nóng)作物，因此它的大面積種植需要公共管理系統(tǒng)對水源進行分配與調(diào)節(jié)。國際學術界曾站在水利資源分配的角度，探究過西亞兩河流域以及埃及文明出現(xiàn)的動因?？梢酝茰y相應的水利灌溉與水源管理知識體系的應用，與中原夏代文明機制的不斷成熟必然存在內(nèi)在關系。牛羊類動物牲畜傳入中原內(nèi)地對中原早期文明發(fā)展所起的作用也不可低估。牛羊人工畜養(yǎng)傳入中原內(nèi)地后，大大改變了當?shù)貍鹘y(tǒng)的以豬肉為主的肉食結構，豐

24、富了人類的營養(yǎng)，增強了人類體質(zhì)。 （摘編自劉學堂、李文瑛《史前“青銅之路”與中原文明》） （1） 下列關于“文明起源”的表述，不正確的一項是（ ） A . 盡管聚落考古在文明起源研究中具有標志性、概括性意義，但是大型聚落和城市只是文明起源過程中的一個結晶，文明起源是一個極為復雜的體系。 B . 與生產(chǎn)直接相關的技術因素的發(fā)展，以及由此引起的基礎社會結構的變遷和建立在其上的社會文化形態(tài)的形成，是支持文明表層結構進步與改變的因素。 C . 技術因素、基礎社會結構與文化變遷，是驅(qū)動文明這輛馬車前行的兩輪，相互支持，互為表里，技術因素在文明起源過程中，提供了原生動力。 D . 從

25、世界文明史發(fā)展看，文明體的表層結構常常決定不同區(qū)域文明的特質(zhì)，驅(qū)動文明車馬前行的技術因素在不同文明體中，從各不相同逐漸趨同。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 中原文在幾百年間孕育了深層的變革，2千紀初前后，夏文明誕生，夏文明體的出現(xiàn)并非偶然，是外因和內(nèi)因交互作用的結果。 B . 西方文明因素從公元前3千紀下半葉開始向中原地區(qū)匯集的步伐加快，使中原地區(qū)演變成文化的接觸與交融的中心地帶。 C . 源于中國境外很多文化因素在公元前3千紀下半葉傳至中原，對中原文明形成具有重要意義和作用，但一直遭到學界的否定。 D . 可以用“青銅革命”來概括的，以為青

26、銅技術的西東向傳播為主要表現(xiàn)之一的外來文化因素引起中原地區(qū)社會革命性的變化。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 每一件青銅器都需要找礦、開礦、選礦、熔煉、設計、鍛造和鑄造等系列，如果是合金，更為復雜，這需要嚴密有效的基礎社會組織才能實現(xiàn)。 B . 中原地區(qū)夏代或略早突然開始普遍種植高產(chǎn)農(nóng)作物小麥，這是文明起源的重要標志之一。小麥的大面積種植使公共管理系統(tǒng)對水源進行分配與調(diào)節(jié)。 C . 從水利資源的分配與西亞兩河流域和埃及文明出現(xiàn)的關系，可以推測水利灌溉與水源管理知識體系的應用，與中原夏代文明機制的不斷成熟有關系。 D . 牛羊人工畜養(yǎng)傳人中原

27、內(nèi)地后，大大改變了當?shù)氐娜馐辰Y構，豐富了人類的營養(yǎng)，增強了人類體質(zhì)，對中原早期文明發(fā)展起了不可低估的作用。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2016高一上黑龍江期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

28、三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 文言文閱讀 (共1題；共13分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 7-1、 7-2、 四、 默寫 (共1題；共6分) 8-1、 五、 名著導讀 (共1題；共2分) 9-1、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、