《（5年高考3年模擬課標(biāo)A版）2020年高考地理總復(fù)習(xí) 專題十九 第二講 中國(guó)地理分區(qū)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（5年高考3年模擬課標(biāo)A版）2020年高考地理總復(fù)習(xí) 專題十九 第二講 中國(guó)地理分區(qū)課件.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考地理（課標(biāo)專用）,第二講中國(guó)地理分區(qū),考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一北方地區(qū)和南方地區(qū) 基礎(chǔ)知識(shí),南、北方區(qū)域特征差異 (1)地形:北方地區(qū)以平原、高原為主,平原面積廣大;南方地區(qū)以山地、丘陵、高原為主,平原狹小。 (2)氣候:北方地區(qū)以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?華北平原與東北平原冬季氣溫差異大,華北平原與黃土高原降水差異明顯。南方地區(qū)以亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?云貴高原年溫差小。,(3)河流:北方地區(qū)水量小、季節(jié)變化大、汛期短,東北地區(qū)有春汛和夏汛;南方地區(qū)水量大、汛期長(zhǎng),有夏汛。 (4)資源:北方地區(qū)煤、石油、天然氣、鐵礦豐富;南方地區(qū)有色金屬、水能資源豐富。,重點(diǎn)難點(diǎn) 1.南方地區(qū)的區(qū)域差異 由于地形、土壤等原
2、因,南方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)內(nèi)差異十分明顯?？偨Y(jié)如下:,知識(shí)拓展利用和改良紅壤的方法有:首先,增施有機(jī)肥,增加土壤的有機(jī)物,補(bǔ)充熟石灰,降低土壤酸性程度;其次,種植適宜在紅壤中生長(zhǎng)的茶樹、油茶、杉木和馬尾松等經(jīng)濟(jì)林木;再次,因地制宜,發(fā)展多種經(jīng)營(yíng),如在丘陵地區(qū)的河谷盆地種植水稻,把丘陵緩坡辟為茶園,在山丘頂部植樹造林等,既可把低產(chǎn)田變?yōu)楦弋a(chǎn)田,又可防止水土流失。,2.臺(tái)灣自然地理現(xiàn)象的成因,考點(diǎn)二西北地區(qū)和青藏地區(qū) 基礎(chǔ)知識(shí) 中國(guó)西北地區(qū)和青藏地區(qū)的區(qū)域差異,方法技巧 方法西北地區(qū)與青藏地區(qū)區(qū)域特征分析方法 1.用整體性原理分析兩地區(qū)的區(qū)域特征 (1)西北地區(qū),(2)青藏地區(qū),2.用差異性原理分析
3、兩地區(qū)的內(nèi)部差異,例讀我國(guó)某區(qū)域耕地分布圖,回答問(wèn)題。 分別歸納圖中甲、乙兩地形區(qū)種植業(yè)地域分布特點(diǎn),并分析各自特點(diǎn)形成的自然環(huán)境原因。,方法應(yīng)用由經(jīng)緯度確定地形區(qū)運(yùn)用區(qū)域整體性知識(shí)判斷制約農(nóng)業(yè)的因素確定農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn),并分析自然原因,解析由經(jīng)緯度位置可判斷甲為青藏高原、乙為塔里木盆地。甲因海拔高而寒冷,則農(nóng)業(yè)布局在地勢(shì)較低的河谷地帶;乙因深居內(nèi)陸而降水少,農(nóng)業(yè)布局在山麓或河流兩岸。,答案特點(diǎn):甲地形區(qū):分布在河谷地區(qū);乙地形區(qū):分布在盆周山麓地帶。原因:甲地形區(qū)是青藏高原,海拔高,氣候寒冷,制約種植業(yè)發(fā)展的主要條件是熱量,河谷地區(qū)熱量條件相對(duì)較好,故種植業(yè)分布在河谷地區(qū)。乙地形區(qū)是塔里木盆地,深居內(nèi)陸,氣候干燥,制約種植業(yè)發(fā)展的主要條件是水分,山麓地帶灌溉水源充足,故種植業(yè)沿盆周山麓地帶分布。,
（5年高考3年模擬課標(biāo)A版）2020年高考地理總復(fù)習(xí) 專題十九 第二講 中國(guó)地理分區(qū)課件.ppt
