《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 7 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 7 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀、會(huì)寫幾分之一 ，知道分?jǐn)?shù)
各部分的名稱 。
2.通過動(dòng)手操作，知道把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，
一份是這個(gè)物體的幾分之一。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀、會(huì)寫幾分之一，知道分?jǐn)?shù)
各部分的名稱 。
難點(diǎn)：通過動(dòng)手操作，知道把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，
一份
2、是這個(gè)物體的幾分之一。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
設(shè)問導(dǎo)讀一：
我來分一分
（1）（?? ）人分，把可樂平均分成（???）份，每份可樂是（? ）瓶。
（2）（?? ）人分，把桃子平均分成（?? ）份，每份是（? ）個(gè)。
（3）如何分蘋果呢？說說我的想法：（ ）
我發(fā)現(xiàn)：就是將蘋果（ ）分成（?? ）份。每人得到蘋果的（??? ）。
（4）蘋果的一半用其他方式該如何表達(dá)？
設(shè)問導(dǎo)讀二：
（1） 我用圓形紙片代替蘋果進(jìn)行對(duì)折重合，發(fā)現(xiàn)了什么？
（2） 我把一個(gè)圓形紙片 分成3份，其中1份是整個(gè)圓形紙片
的 。
（3）像
3、 、 這樣的數(shù)都是 。
（4）我來讀一讀：讀作 。(把你的想法分享給大家)
（5）我來寫一寫：（分享自己的想法）
( 6 )我會(huì)起名字：
( )
( )
( )
( 7 ) 我來總結(jié)：把一個(gè)物體（ ）分成幾份，1份就是這個(gè)物體的（ ）分之一。
自我檢測(cè)：（相信自己，我很棒?。?
（一）我會(huì)大聲的讀：、、、、、、、
（二）我會(huì)寫：三分之一寫作： 四分之一寫作：
八分之一寫作： 十三分之一寫作：
六分之一寫作： 十一分之一寫作：
（四）我會(huì)表示：用分?jǐn)?shù)表示下列各圖的陰影部分:
（ ） （ ） （ ） （ ）
（五）我會(huì)折：用長(zhǎng)方形紙和正方形紙折出的它的 和。
自我評(píng)價(jià)：
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ， 地方我很滿意，
地方還需要繼續(xù)努力，我要加油，加油, 加油！
課后發(fā)思：
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 7 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版(共2頁(yè)DOC)
