《運(yùn)用之妙存乎一心2ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《運(yùn)用之妙存乎一心2ppt課件.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,一次,蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩(shī)友黃山谷一起論詩(shī)，互相題試。小妹說(shuō)出：“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，要哥哥從中各加一字，說(shuō)出詩(shī)眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花?！辈涣咸K小妹卻評(píng)之為“下品”。蘇東坡認(rèn)真地思索后，得意地說(shuō)：“有了，輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花?！毙∶梦⑿Φ溃骸昂檬呛昧?，但仍不屬上品。”一旁的黃山谷忍不住了，問(wèn)道：“依小妹的高見(jiàn)呢？”蘇小妹便念了起來(lái)：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！碧K東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。,思考：這樣一改究竟妙在何處？我們不妨也來(lái)玩味一番 ,1,運(yùn)用之妙，存乎一心,張文勛,2,體裁,議論文,3,題目妙處,“運(yùn)
2、用之妙，存乎一心”，語(yǔ)出宋史岳飛傳，意思是說(shuō)兵法運(yùn)用的巧妙，全在善于思考?！斑\(yùn)用之妙，存乎一心”借用為題，是說(shuō)語(yǔ)言文字的運(yùn)用之妙，在于作家的匠心獨(dú)運(yùn)。,4,論證結(jié)構(gòu),第一部分（第12段）導(dǎo)論，引出論述中心。 第二部分（第314段）本論 第三部分（第15段）結(jié)論,5,中心論點(diǎn),一些極其普通而常用的字，在詩(shī)人的筆下，往往能使之新意層出，妙趣無(wú)窮?！耙弧弊直緦俪橄蟮臄?shù)字概念，但在詩(shī)詞中卻可變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。,6,一、導(dǎo)論中心論點(diǎn) 概說(shuō) 首先，“一”字可以用來(lái)表現(xiàn)孤傲、突出的形象 分論（一） 其次，說(shuō)明“一”字在我國(guó)古代詩(shī)詞以動(dòng)寫靜的
3、 手法中，往往以“一雁”、“一鳥(niǎo)”之類 動(dòng)態(tài)形象寫靜景，起著喚起人們孤寂感 覺(jué)的特殊作用。 二、本論 首先說(shuō)明有時(shí)“一”字卻具有“乘一總?cè)f”、“以 少總多”之妙，用“一” 作為眾多、全體的代表。 分論（二） 其次，有時(shí)“一”字的用法，恰恰和單一、少數(shù) 的概念相反，是“滿”、“完全”的意思，表 現(xiàn)出事物的飽滿充實(shí)。 三、結(jié)論。 總結(jié)全文，呼應(yīng)論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)主旨。,,,,7,論證方法,例證法、對(duì)比論證、引用論證,
4、8,從本文獲得的啟示,第一， 從文學(xué)鑒賞的角度體會(huì)“選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅?，表現(xiàn)出最美的意境”的語(yǔ)言運(yùn)用之妙。 文章不僅以典型的詩(shī)詞意象闡釋鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的理論，而且在分析、闡釋理論的過(guò)程中，以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了詩(shī)中的意境之美，讓讀者體會(huì)到語(yǔ)言的運(yùn)用之妙。,9,第二，對(duì)“反復(fù)推敲，錘字煉句”的寫作態(tài)度及其意義的正確認(rèn)識(shí)。,文章認(rèn)為，詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，要重視文字的運(yùn)用。古代許多詩(shī)人為“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，反復(fù)推敲，錘字煉句的寫作態(tài)度值得學(xué)習(xí)和借鑒，并指出，是詩(shī)人的創(chuàng)造力使得有限的字花樣翻新，變化無(wú)窮，達(dá)到點(diǎn)鐵成金之妙，使得一些極其普通而常用的字新意層出，妙趣無(wú)窮，在詩(shī)詞中表現(xiàn)出種種不同的意境，形成生
5、機(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。但這一切，卻是運(yùn)用之妙，存乎一心，能否創(chuàng)作出了瑰麗多姿的藝術(shù)品，取決于作家的藝術(shù)才能。,10,,星河：銀河。 砧杵：指搗衣石和棒槌，此指搗衣，古代服飾民俗，即婦女把織好的布帛，鋪在平滑的砧上，用木棒敲平，以求柔軟熨貼，好裁制衣服，稱為“搗衣”。多于秋夜進(jìn)行。古詩(shī)詞中，凄冷的砧杵聲往往表現(xiàn)思婦征人相思的惆悵情緒。 煙草：煙雨迷蒙中的青青野草。 風(fēng)絮：隨風(fēng)飄飛的柳絮。,,,,11,,2詩(shī)人能使“一”字這個(gè)普通而常用的抽象的數(shù)字概念在詩(shī)詞中新意層出，妙趣無(wú)窮，變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。其中的道理從兩個(gè)方面體現(xiàn)： 一、“一”字可以用來(lái)表現(xiàn)孤傲、突出的形象，有起著喚起
6、人們孤寂感覺(jué)的特殊作用。 二、“一”字具有“乘一總?cè)f”、“以少總多”之妙，其“滿”、“完全”之意，有表現(xiàn)事物的飽滿充實(shí)的特殊意味。,,,,12,,3作者通過(guò)對(duì)“一字師”故事的分析談啟示，作為本論的概說(shuō)，可以自然地提出觀點(diǎn)，引出對(duì)“一”字妙用的展開(kāi)分析。先列舉典型例證，不但可以引起讀者探究的興趣，也增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。,13,,4杜牧詩(shī)抒寫了詩(shī)人在寺院水閣上眺望：深秋時(shí)節(jié)的密雨，象給上千戶人家掛上了層層的雨簾；落日時(shí)分，夕陽(yáng)掩映著的樓臺(tái)，在晚風(fēng)中送出悠揚(yáng)的笛聲。詩(shī)人油然而生人世變易之惆悵。與深秋密雨意境相配，晚風(fēng)中送出一笛之聲方顯悠揚(yáng)，方可襯惆悵，否則興趣索然。 趙嘏詩(shī)寫深秋拂曉的長(zhǎng)安景色和羈旅思?xì)w的心情。詩(shī)人倚樓遠(yuǎn)眺，一聲長(zhǎng)笛悠然傳來(lái)，方顯笛聲悠揚(yáng)哀婉，韻味清遠(yuǎn)，才可烘托了凄清的秋景，才可抒見(jiàn)歸雁而思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情，才可有人生如晨星之易逝之嘆，否則悠揚(yáng)哀婉之情盡失。,14,此課件下載可自行編輯修改，供參考！ 感謝您的支持，我們努力做得更好！,15,
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