河南省鶴壁市高考政治一輪專題:第三十講 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步
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1、河南省鶴壁市高考政治一輪專題:第三十講 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 單選題 (共19題;共38分) 1. (2分) 但丁:走你自己的路,讓別人去說吧!波蘭諺語:常問路的人不會(huì)迷失方向。達(dá)芬奇:應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人意見,認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。塞納克:相信一切人和懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的。對(duì)上述各種說法的分析正確的有( ) ①相信一切人和懷疑一切人都是形而上學(xué)的做法,必須堅(jiān)決反對(duì)?、谡胬砭哂芯唧w性和條件性,上述說法是否是真理應(yīng)該因人而異?、蹖?shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一
2、標(biāo)準(zhǔn),他人經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)踐無關(guān)?、苊總€(gè)人的知識(shí)構(gòu)成、立場和看問題的角度等不同,對(duì)同一對(duì)象的看法會(huì)有所不同 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 2. (2分) (2018高二上惠州期末) 2017年3月,郵儲(chǔ)銀行打造的“郵愛公益平臺(tái)”改變了以往簡單捐贈(zèng)、短期幫扶的模式,通過設(shè)立“郵愛公益基金”,實(shí)施“郵愛成長計(jì)劃”來踐行“普之城鄉(xiāng),惠之于民”的社會(huì)責(zé)任。這表明( ) ①在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維②辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié) ③矛盾對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物發(fā)展④敢于尋找新思路,開拓新境界 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 3. (2分)
3、 (2018高二上岳陽競賽) 哲學(xué)家別林斯基說過:“沒有否定,人類歷史就會(huì)變成停滯不動(dòng)的臭水坑?!边@句話給我們的哲學(xué)啟示是( ) A . 人類歷史有變成停滯不動(dòng)的臭水坑的潛在危險(xiǎn) B . 只要敢于否定一切,人類歷史就會(huì)向前發(fā)展 C . 要敢于蔑視權(quán)威,拋棄書本,才能推動(dòng)人類歷史的發(fā)展 D . 要堅(jiān)持辯證否定觀,樹立創(chuàng)新意識(shí),推動(dòng)人類歷史發(fā)展 4. (2分) 全黨同志和全國各族人民要“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,萬眾一心”為實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)而奮斗。重視解放思想、開拓創(chuàng)新是因?yàn)椋? ) ①辯證的否定要求必須樹立創(chuàng)新意識(shí) ②辯證法的革命批
4、判精神和創(chuàng)新意識(shí)緊密相連 ③已有的理念、思想不適應(yīng)新的實(shí)踐發(fā)展需要 ④解放思想才能否定過去,開拓未來 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 5. (2分) (2018高二下鄰水月考) 目前,支付寶的“刷臉支付”功能已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)“多人+濃妝+換發(fā)型”的復(fù)雜場景。但“刷臉支付”在線下公共設(shè)備和開放環(huán)境下進(jìn)行時(shí),由于真實(shí)場景復(fù)雜多變,白天和晚上的光線不同、不同人群面對(duì)攝像頭的角度和姿勢各異,識(shí)別難度更高。因此“刷臉支付”對(duì)安全性和便捷性有著極高的要求,如何同時(shí)滿足這兩個(gè)要求,還需要解決一系列技術(shù)和產(chǎn)品難題。材料啟示我們( ) ①人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)會(huì)受到
5、主觀條件的制約 ②要在聯(lián)系中把握事物,善于分析事物存在和發(fā)展的各種條件 ③矛盾雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中,相互貫通,相互轉(zhuǎn)化 ④“刷臉支付”應(yīng)用中產(chǎn)生的新問題,提出的新要求,推動(dòng)人們進(jìn)行新的探索和研究 A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④ 6. (2分) 辯證的否定觀告訴我們在生活中要( ) A . 繼承前人的經(jīng)驗(yàn)和做法 B . 敢于否定自己,發(fā)展自己 C . 對(duì)一切權(quán)威說“不” D . 有拋棄一切的“革命”精神 7. (2分) (2017高二下淶水期中) 如果放棄了“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”,那表演出來的就不是中國戲曲。傳統(tǒng)藝術(shù)在
6、今天的原創(chuàng),一定是集傳統(tǒng)之大成,綜百家之優(yōu)長,然后化合出來的一種別人還不曾嘗試過的技藝。這說明,文藝創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持( ) A . 系統(tǒng)優(yōu)化法 B . 做好量變的準(zhǔn)備 C . 辯證否定觀 D . 一切從實(shí)際出發(fā) 8. (2分) (2017高二下河北期中) 明清時(shí)期皇帝為“演試親耕”劃出的一塊土地恰好“一畝三分”,后來“一畝三分地”被人們引申為“自己的小地盤”之意。有人指出:在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,各個(gè)地區(qū)誰先跳出“一畝三分地”,誰就能加快創(chuàng)新發(fā)展,誰也就能更好地種好“一畝三分地”。這一觀點(diǎn)( ) A . 堅(jiān)持了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 B . 體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的要求 C . 表明
7、堅(jiān)持聯(lián)系觀點(diǎn)就能推動(dòng)是事物發(fā)展 D . 說明價(jià)值選擇決定人的價(jià)值判斷 9. (2分) 從兒童時(shí)期開始,我們接受的教育大多是“非黑即白”:只有標(biāo)準(zhǔn)答案是對(duì)的,其他答案則不被允許和接受。長此以往,我們只求被動(dòng)接受“標(biāo)準(zhǔn)答案”,不敢嘗試新事物。這給我們的反思是( ) ①應(yīng)堅(jiān)持全面地觀點(diǎn)看問題,善于尋找新思路 ②要以創(chuàng)新思維指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界 ③創(chuàng)造思維活動(dòng)的客觀規(guī)律,推動(dòng)教育的發(fā)展 ④要在認(rèn)識(shí)中把握真理,實(shí)現(xiàn)真理的自我超越 A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④ 10. (2分) 俄羅斯名言說:“忘記過去,失去一只眼睛;沉溺于過去,失去雙眼?!边@啟
8、示我們( ) A . 辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄” B . 發(fā)展的實(shí)質(zhì)是矛盾的轉(zhuǎn)化 C . 矛盾的實(shí)質(zhì)是差異和對(duì)立 D . 質(zhì)變的實(shí)質(zhì)是事物的飛躍 11. (2分) 漫畫啟示我們,在哲學(xué)上要堅(jiān)持 看問題。( ) A . 用歷史唯物主義觀點(diǎn) B . 用一分為二的觀點(diǎn)全面地 C . 用聯(lián)系的觀點(diǎn)客觀具體地 D . 以批判精神和創(chuàng)新意識(shí) 12. (2分) (2017高二上汕頭期末) 哲學(xué)史上存在著“兩個(gè)對(duì)子”,它們是( ) ①辯證法和形而上學(xué) ②可知論和不可知論 ③一元論和二元論 ④唯物主義和唯心主義 A . ①② B . ①④ C . ②③
9、 D . ③④ 13. (2分) 現(xiàn)行GDP核算體系,不能反映自然資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)、生態(tài)環(huán)境惡化帶來的損失和自然資源耗費(fèi)。最近,環(huán)保部啟動(dòng)了綠色GDP2.0核算體系的研究工作,并確定明年進(jìn)行新的核算體系試點(diǎn)。這一舉動(dòng)表明( ) ①意識(shí)活動(dòng)具有目的性和自覺選擇性②任何事物之間都是相互聯(lián)系的 ③辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)④上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用 A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③ 14. (2分) (2017高二上中山月考) 作為一種“互聯(lián)網(wǎng)+綠色交通”的新業(yè)態(tài),共享單車受到廣泛熱捧,但也面臨著“亂停放”、損毀嚴(yán)重等問題。為此,某共享單車企業(yè)調(diào)整
10、經(jīng)營機(jī)制,建立了車輛維保制度,對(duì)投放的共享單車進(jìn)行網(wǎng)格化管理,取得了初步成效,為共享單車有序發(fā)展提供了有益經(jīng)驗(yàn)。這說明( ) ①符合人民當(dāng)前需要的事物才具有長久生命力和遠(yuǎn)大前途 ②事物在其變化發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題總能通過自身得到克服 ③不斷創(chuàng)新是促進(jìn)新事物成長,推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步發(fā)展的要求 ④自身的辯證否定過程是新事物實(shí)現(xiàn)發(fā)展的基本途徑 A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④ 15. (2分) (2016高三上長春期中) 一般情況下,兔子和烏龜賽跑,烏龜肯定輸,但并不能夠證明烏龜無能,而是安排比賽的人無能。這是因?yàn)榘才疟荣惖娜耍? )。 ①犯了形而上學(xué)的
11、錯(cuò)誤 ②沒有抓住事物發(fā)展的主要矛盾 ③沒有用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)兔子和烏龜?shù)哪芰? ④用主體的同一需要評(píng)判不同事物的價(jià)值 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 16. (2分) (2020高三上榆樹期末) 以袁隆平為代表的水稻種業(yè)科技工作者們披荊斬棘、孜孜不倦,實(shí)現(xiàn)了從三系到兩系再到超級(jí)雜交水稻的三次重大技術(shù)創(chuàng)新。如今,第三代雜交水稻育種技術(shù)兼有“三系法”配組自由等優(yōu)點(diǎn)。具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的雜交水稻技術(shù),為中國乃至世界的糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。材料啟示我們( ) ①要增加量的積累,量變必然帶來質(zhì)變 ②要有批判精神,研究新情況,開拓新境界 ③創(chuàng)新就要勇
12、于挑戰(zhàn),推翻現(xiàn)有模式 ④要在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 17. (2分) (2018高二下思南月考) 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,借助于高科技對(duì)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造與提升,通過對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運(yùn)用,生產(chǎn)出高附加值的產(chǎn)品,具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。這說明( ) A . 辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄” B . 創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 C . 人的創(chuàng)新精神決定事物的發(fā)展 D . 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源和動(dòng)力 18. (2分) (2017高二上江蘇期末) 近年來,某企業(yè)依據(jù)國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策,在主打原有的拳
13、頭產(chǎn)品的同時(shí),及時(shí)淘汰落后產(chǎn)能,狠抓產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級(jí),并從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)自主創(chuàng)新,通過把技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)營模式創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來,不斷提高市場占有率,實(shí)現(xiàn)快速持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。從哲學(xué)上看,這表明( ) ①創(chuàng)新思維是主導(dǎo)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵 ②樹立創(chuàng)新意識(shí)是堅(jiān)持唯物辯證法的前提 ③辯證的否定是事物聯(lián)系的、發(fā)展的環(huán)節(jié) ④創(chuàng)新可以推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步 A . ①③ B . ③④ C . ①② D . ②③ 19. (2分) “夢娃”系列公益廣告,以“夢娃”形象為依托,用童謠演唱形式從“國是家、善作魂、勤為本、儉養(yǎng)德、誠立身、孝當(dāng)先、和為貴”七個(gè)方面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行生動(dòng)解讀,這
14、種形式改變了以往的“刷標(biāo)語”“喊口號(hào)”宣傳模式,讓入耳目一新。這體現(xiàn)的哲理是( ) ①辯證否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) ②辯證的否定就是對(duì)舊事物的肯定 ③要樹立唯物辯證法的創(chuàng)新意識(shí) ④創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)關(guān)系變革 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 二、 材料分析題 (共1題;共5分) 20. (5分) (2020天津模擬) 社區(qū)是黨和政府聯(lián)系、服務(wù)居民群眾的“最后一公里社區(qū)建設(shè)與每個(gè)人息息相關(guān)。閱讀下列兩段材料,回答問題。 材料一: 做法一 領(lǐng)導(dǎo)干部下沉到社區(qū)擔(dān)任專員,宣講黨和政府的政策,協(xié)調(diào)政府部門依法解決群眾的煩心事、揪心事。 做法二 青年志
15、愿服務(wù)進(jìn)社區(qū),開展群眾性精神文明創(chuàng)建,打造街道綜合文化服務(wù)中心,社區(qū)文體活動(dòng)室等文化場所。 做法三 社區(qū)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供線上線下的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù),給老年人提供更加方便可及的“近家”和“進(jìn)家”服務(wù) 材料二:寓意在“前行”的蝸牛雕像,可以連接藍(lán)牙音箱、無線wifi的遮雨亭,曲線柔美又能最大程度利用空間的多功能座椅……某小學(xué)校門口街區(qū)更新中,由該校學(xué)生參與的奇思妙想設(shè)計(jì)讓人贊嘆,大學(xué)、建筑設(shè)計(jì)研究院、社區(qū)青年匯的專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)孩子們現(xiàn)場踏勘、作品加工、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),讓孩子們看似天馬行空的想法紛紛落地,讓這條不到200米的小巷由內(nèi)而外煥發(fā)了生機(jī)。 (1) 運(yùn)用《政治生活》知識(shí),分析材料一做法對(duì)加強(qiáng)社區(qū)
16、建設(shè)的啟示。 (2) 材料二這個(gè)更新項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí),孩子們看似天馬行空的想法曾遭到質(zhì)疑,如果你是該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,請從《生活與哲學(xué)》的角度,撰寫一個(gè)發(fā)言提綱,回應(yīng)這種質(zhì)疑。 要求:書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)不超過200字。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共19題;共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 材料分析題 (共1題;共5分) 20-1、 20-2、
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