(新課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用)2014高考語文一輪 課時專練(十六) 選用、仿用、變換句式和修辭手法

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1、2014高考語文一輪課時專練(-新課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用):(十六) [選用、仿用、變換句式和修辭手法] 1.一個句子在不同的語境中可以表達(dá)不同的意味。請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)娜宋镎Z言作為語境,使“去哪里?”這個短句具有括號內(nèi)要求的意味。(6分) (1)________________________________________________________________________去哪里?(表關(guān)切) (2)________________________________________________________________________去哪里?(表責(zé)備)

2、2.修改下列語句中加線的部分,使之與其前句構(gòu)成整句。(不能改變原意,可適當(dāng)更換詞語) (5分) 上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗服務(wù)的“體驗經(jīng)濟(jì)”的萌芽:能讓你體驗到進(jìn)入熱帶雨林感覺的雨林餐廳,①上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗田間勞作;集休閑與購物于一體的投資3億多美元的娛樂購物中心即將出現(xiàn),②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點……這一切,不能不說是一種發(fā)展“體驗經(jīng)濟(jì)”的明智做法。 ①________________________________________________________________________(2分) ②______

3、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分) 3.把下面這個長句改成幾個較短的句子,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。(5分) 《中國自然災(zāi)害風(fēng)險地圖集》是在國家“十一五”科技支撐重點項目——“綜合風(fēng)險防范關(guān)鍵技術(shù)與示范”的支持下,由北京師范大學(xué)地表過程與資源生態(tài)國家重點實驗室等單位共同承擔(dān),借鑒國際上目前最先進(jìn)的災(zāi)害風(fēng)險科研成果完成的我國第

4、一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險分布地圖集。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對象重組下面的句子,使句式協(xié)調(diào),語序合理。(可增刪個別字詞)(5分) 煦暖的陽

5、光最先把山坡上的小草喚醒,多情的春風(fēng)最后催促著一向偷懶的山桃燦爛成一片云霞,而蒙蒙細(xì)雨則已將河邊的楊柳點染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. 請以“歷史的記載”

6、為開頭,重組下面的句子,可以更換、增刪字詞,但不能改變原意。(6分) 詩歌的吟唱比歷史的記載更接近于真理,因為詩歌的內(nèi)容是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義,歷史的內(nèi)容是記述個別的事實。 歷史的記載________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________

7、________________ 6.把下面幾個較短的句子改寫成一個長句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。(6分) ①曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞被稱為晚清中興四大名臣。 ②日本首相伊藤博文視李鴻章為大清帝國中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭長短之人。 ③李鴻章是淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運動的主要倡導(dǎo)者之一。 ④李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的晚清最杰出的外交家。 答:________________________________________________________________________ ____________________________________

8、____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.提取下列材料的要點,以“過度包裝”為開頭,整合成一個單句。(6分) ①過度包裝背離了包裝應(yīng)有的功能。 ②過度包裝損害了消費者的利益。 ③過度包裝這種包裝現(xiàn)象損害了社會利益。 ④過度包裝廣泛存在于商品包裝之中。 ⑤不

9、少企業(yè)宣傳中也存在過度包裝的情況。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.提取下列材料的主要信息,整合成一個單句,對“大氣科學(xué)”作一解說。(可適當(dāng)增刪詞語,不得改變原意)(4分) ①

10、大氣科學(xué)是研究大氣的各種現(xiàn)象、演變規(guī)律的一門學(xué)科。 ②這些現(xiàn)象包括人類活動對它的各種影響。 ③大氣科學(xué)還是研究如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的科學(xué)。 ④大氣科學(xué)研究對象主要是覆蓋整個地球的大氣圈。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________

11、_______________________ ________________________________________________________________________ 9.仿照下面的兩個例句,運用相同的修辭手法,寫一組句子。(6分) 例一:我向往雪—— 我向往高寒的地方, 從高寒處墜落的雪, 呼喚著長流不盡的春光?! ±何蚁蛲L(fēng)—— 我向往大鵬的翅膀, 在翅膀下呼嘯的風(fēng), 俯視著九天云霄的夢想。 答:________________________________________________________________________

12、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.參照下面的例句,自選話題,仿寫兩個句子。(6分) 例句:明月、淥水、白鹿,李太白攜長劍一柄遍訪名山。 答:__________________

13、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求句式與示例相同。(6分) 有人說,師恩如山,因為高山巍峨,使人崇敬。 有人說,師恩似海,因為大海浩瀚,讓人暢想。 答:________________________________________________________________________ __________

14、______________________________________________________________ 12.仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分) 真誠是一團(tuán)柴火,能在冰雪覆蓋時為我們提供溫暖;真誠是一點星光,能在暗夜無邊時為我們帶來希望;真誠是一盞航燈,能在前途茫茫時為我們指點方向。 答:________________________________________________________________________ _________________________________________

15、_______________________________ ________________________________________________________________________ 13.仿照下面的示例,話題不變,另寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。(6分) 平凡是一灣池塘,如果你甘于沉寂,終將成為一潭死水;平凡是一眼清泉,如果你停止噴涌,終將變成一口枯井;平凡是一枚鐵釘,如果你甘于腐朽,終將化為一撮銹塵。 答:_______________________________________________________________________

16、_ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.仿照下面的示例,以“博大”為話題,另寫三個句子,要求內(nèi)容貼切,所寫的句子形成排比,句式與示例相同。(6分) 成熟是一種臨危不亂的從容,成熟是一

17、種寵辱不驚的淡定,成熟是一種卓爾不群的大氣。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.下面是網(wǎng)絡(luò)微博中的一段文字,請聯(lián)系上下文,在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?6分) 當(dāng)你得意時,留點空白給冷靜,莫讓得意沖昏頭腦。 當(dāng)你失意時,_____________________________________________________

18、___________________。 當(dāng)你快樂時,留點空白給思考,莫讓快樂淹沒理性。 當(dāng)你痛苦時,________________________________________________________________________。 16.在母親節(jié)到來之際,為了表達(dá)對母親的感恩之情,同學(xué)們想了兩個上聯(lián),請對出下聯(lián)。(6分) (1)懷胎十月,母愛深似海;____________,________________________________________________________________________。 (2)幼時不曉事,媽媽嘮叨總逆耳;______

19、______,__________________。 17.針對學(xué)生心理壓力過大的問題,學(xué)校成立了“心理咨詢室”。請你給它擬副對聯(lián),并寫一條橫批,以彰顯它的作用。 要求:上下聯(lián)每句不得少于5字,橫批至少4字,可不考慮平仄。(6分) 上聯(lián):________________________________________________________________________ 下聯(lián):________________________________________________________________________ 橫批:________________________

20、________________________________________________ 18.仿照下面的示例,以“美麗”為話題,另寫一段文字,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分) 示例:真正的友誼不應(yīng)是爬山虎,為了自己高升緊緊地攀附高大的樹木;它應(yīng)該像并蒂蓮,在酷暑烈日中共同綻放嬌艷的笑容。 真正的美麗________________________,__________________________________;__________________________,______________________________________。 19.仿照下

21、面的示例,另寫兩個句子,要求使用的修辭、句式與示例相同。(5分) 示例:山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20. 閱讀下面的

22、文字,按要求回答問題。(6分) 2012年5月8日20時38分,在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢。事情發(fā)生后,國家、省、市各個方面動員力量全力進(jìn)行搶救與治療,哈爾濱醫(yī)大二院李海波、韓劍鋒兩位教授趕赴佳木斯中心醫(yī)院,為其會診治療。許多熱心人也紛紛伸出援手。 請對張麗莉老師的行為作出評價,要求運用排比手法,扣住教師身份。(每句不超過15個字) 張麗莉老師用實際行動_________________________________________________

23、_______________________ ________________________________________________________________________ 。 2014高考語文一輪課時專練(-新課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用):(十六) 1.示例:(1)快下雨了,你這么匆忙,也沒帶雨具,去哪里?(表關(guān)切)(2)上課鈴已經(jīng)響了,還不趕快進(jìn)教室上課,去哪里?(表責(zé)備)(共6分,每題3分) [解析] 本題考查選用句式,兼及語言表達(dá)的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明。表述前,先要選好句子的語氣,再聯(lián)想到具體的某一件事,然后將“去哪里”銜接上。 2.①能讓你體驗田間

24、勞作的上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè) ②類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點也將建成。 [解析] 本題考查句式變換。將加線句與上下文語境中的句子變換成語法結(jié)構(gòu)相同的形式即可。如第②句,前面的語境中有“將出現(xiàn)”,那么這句就一定是“……將建成”。 3.①《中國自然災(zāi)害風(fēng)險地圖集》是我國第一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險分布地圖集。②它得到了國家“十一五”科技支撐重點項目——“綜合風(fēng)險防范關(guān)鍵技術(shù)與示范”的支持。③這部地圖集由北京師范大學(xué)地表過程與資源生態(tài)國家重點實驗室等單位共同承擔(dān)完成。④它借鑒了國際上目前最先進(jìn)的災(zāi)害風(fēng)險科研成果。 [解析] 本題考查句式變換。先要明確這段話表達(dá)了幾層

25、意思,然后再逐一進(jìn)行變換。也就是先明確這段話共有四層意思,其中心句是“《中國自然災(zāi)害風(fēng)險地圖集》是我國第一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險分布地圖集”,然后再轉(zhuǎn)換它的枝葉部分。 4.山坡上的小草最先被煦暖的陽光喚醒,河邊的楊柳則被蒙蒙細(xì)雨點染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧,而一向偷懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞了。(句式協(xié)調(diào)一致3 分,語序合理2 分) [解析] 本題考查句式變換。首先要使“小草、山桃、楊柳”成為陳述對象,其次要注意句式協(xié)調(diào)一致,可以使用被動句,最后要注意“最先”“最后”等詞語,調(diào)整語序為“小草、楊柳、山桃”。 5.示例一:歷史的記載不如詩歌的吟唱更接近于真理,因為歷史只是記述個別的

26、事實,而詩歌是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義。 示例二:歷史的記載只是記述個別的事實,因而不如能夠表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義的詩歌的吟唱更接近于真理。 (語序正確2分,句子間邏輯關(guān)系正確2分,語言流暢2分;其他答法可酌情給分) [解析] 本題考查句式變換。重組句子必須保證答案和原句在意思和邏輯上保持一致,首先要以“歷史的記載”做開頭,變化第一句;其次要注意本題原句的主要邏輯是因果關(guān)系,第一句為果,“因為”后引起原因,答案不得改變因果這種邏輯關(guān)系。 6.淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥,洋務(wù)運動的主要倡導(dǎo)者之一,與曾國藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的被日本首相伊藤博文視為大

27、清帝國中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭長短的晚清最杰出的外交家。 [解析] 本題考查短句變長句。句子都在圍繞“李鴻章”展開,句子的主干應(yīng)該是第四句話,然后第三句話和第一句話變成“李鴻章”的定語,第二句話變成“外交家”前面的定語。 7.過度包裝是指廣泛存在于商品包裝或企業(yè)宣傳之中的背離了包裝應(yīng)有的功能而損害了消費者和社會利益的包裝現(xiàn)象。(4分) [解析] 本題考查句式變換。首先確定句子的主干,即“過度包裝是包裝現(xiàn)象”;然后添加修飾限制成分;最后核查是否是單句。變換句式可以在不改變句意的基礎(chǔ)上添加或刪除個別詞語。 8.大氣科學(xué)是以覆蓋整個地球的大氣圈為研究對象,研究大氣的各種現(xiàn)象(包括人類活

28、動對它的影響)、演變規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的一門學(xué)科。(主要信息2分,漏一條扣1分;單句2分) [解析] 本題考查句式變換。下定義題目,要從給出的語句中抽取關(guān)于“大氣科學(xué)”的本質(zhì)屬性,然后以“大氣科學(xué)是……的一門學(xué)科”為主干,組織成為一個單句,注意盡量保留重要信息。 9.示例一:我向往花——    示例二:我向往星星—— 我向往春天的田野, 我向往深邃的藍(lán)天, 在田野里綻放的花, 在藍(lán)色天幕上的星星, 舞動著明媚燦爛的希望。 指引著匆忙趕路者的方向。 [解析] 本題考查仿寫句子的能力。做好此類題,首先要審好題目,從句式特點、修辭、語意聯(lián)系等方面入手,然后精當(dāng)仿

29、寫即可。 10.示例:亂石、驚濤、故國,蘇東坡把美酒一樽還酹江月。 東籬、菊花、南山,陶淵明荷耘鋤一柄守拙園田。 黃花、細(xì)雨、梧桐,李易安持殘酒一杯尋覓故土。 (一句3分,兩句即可) [解析] 仿寫時要注意形似意諧,即句式上和例句一致,內(nèi)容上和例句和諧。回答本題時還要注意例句中的前三個詞語是詩人詩歌中出現(xiàn)的意象,仿寫時不能偏離。 11.有人說,父愛如天,因為天空高遠(yuǎn),讓人飛翔。 有人說,父愛如地,因為大地滄桑,讓人堅強(qiáng)。 [解析] 本題考查仿用句式和修辭。注意句式結(jié)構(gòu):有人說,(話題)如(似)……,因為……,讓(使)人……。 12. 誠信是一座心橋,能在徘徊陌路時為我們拉近

30、距離;誠信是一葉扁舟,能在迷失方向時為我們指明彼岸;誠信是一面旗幟,能在信用泯滅時為我們彰顯良知。 [解析] 本題考查仿用句式和修辭手法。應(yīng)用的句式是“……是一……,能在……時為我們……”,自選話題,使用比喻的修辭手法。 13.示例:平凡是一株野花,如果你愿意綻放,終將成就一抹絢麗;平凡是一棵老樹,如果你愿意吐綠,終將搖曳一片春光;平凡是一星漁火,如果你愿意發(fā)光,終將照亮一條航道。(每句3分) [解析] 本題考查仿用句式和修辭。 注意內(nèi)容貼切,語意對比,句式與示例相同,句式是“平凡是一……,如果你愿意……,終將……”。 14.示例:博大是一種海納百川的胸懷,博大是一種有容乃大的胸襟,

31、博大是一種虛懷若谷的氣魄。 [解析] 本題考查命題式仿寫,命題式仿寫是給定一個完整的語言材料,讓考生品讀例句,領(lǐng)會其句式、結(jié)構(gòu)、意蘊(yùn)的特點,然后給定仿寫的具體材料,讓考生依據(jù)示例仿寫。其實也是對聯(lián)想和想象等思維能力的一種考查。 15.示例:留點空白給希望,莫讓失意喪失信心 留點空白給安慰,莫讓痛苦窒息心靈 [解析] 本題考查仿用句式。仿寫時要注意關(guān)鍵詞“失意”“痛苦”,注意內(nèi)容上和上下文的和諧;還要注意句式相同,即采用“留點……給……,莫讓……”的句式。 16.(1)操勞一生,親恩厚(重)如山 (2)長成才知恩,母親叮囑倍溫馨 (內(nèi)容意思一致,句式吻合,每句3分) [解析]

32、本題考查仿用句式。仿寫時要表達(dá)出對母親的感激之情,句式要和上句構(gòu)成對仗。 17.示例一:上聯(lián):打開心結(jié),傾訴才能解脫 下聯(lián):化解煩惱,交流方可釋懷 橫批:心靈按摩 示例二:上聯(lián):聲聲訴說似擺脫泥濘沼澤 下聯(lián):款款細(xì)語如駛?cè)霚剀案蹫场M批:放飛心情 (每句2分,言之成理即可) [解析] 本題考查寫對聯(lián),要求字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)大致相同,也就是以“心理咨詢”為主題寫一副對聯(lián)。既然有此要求,就不要理解為寫毫不相干的兩句話;所寫的句子應(yīng)該在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián),必須體現(xiàn)“心理咨詢”這一主題。 18.示例一:(真正的美麗)不應(yīng)是早晨的露珠,只能在陽光下才放射短暫的光芒;它應(yīng)該像深埋地下的鉆石,越經(jīng)過打磨越

33、顯出無限的價值。 示例二:(真正的美麗)不應(yīng)是罌粟花,嬌艷的外表下深藏著的卻是致命的誘惑;它應(yīng)該像傲雪的梅花,越是清冷越散發(fā)出醉人的清香。 (比喻修辭手法2分,句式2分,意思表達(dá)2分) [解析] 本題考查仿用句式。仿寫應(yīng)選取相對立的兩個意象,基本句式是“不應(yīng)是……應(yīng)該像……”,所用比喻要注意符合所選意象的基本特征。 19.示例:路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。夜空的星星,你何必與燦爛的太陽比明亮呢?你自有你的璀璨。 [解析] 本題考查仿用句式。選取一種看似不起眼的事物和與之相對的大形象作對比,并且要運用反問和擬人的修辭手法。 20.示例:踐行了教師的操守,詮釋了師德的內(nèi)涵,樹立了師表的形象。(每句2分) [解析] 本題難度不大,答題時注意三點:第一是排比手法,至少寫三句;第二是緊扣教師身份,也就是頌揚(yáng)師德;第三緊跟“張麗莉老師用實際行動”這句話。另外要注意寫完后句意通順。

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