《牛津蘇教三下Unit 8 We39;re twins課件5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《牛津蘇教三下Unit 8 We39;re twins課件5(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Were twins!(我們是雙胞胎?。ㄎ覀兪请p胞胎?。︰nit 8twins windowwere=we areThis is Hes/Shes你能介紹你的朋友給我認識嗎?你想認識我的你想認識我的朋友嗎?朋友嗎?Do you want to know my friends?Who is he?Hesa boy誰誰a toyWhos this boy?HesWho is?Shesa girlWhos girl?Who is she?Whos that girl?Shes你能指一指你能指一指遠處遠處的的女生女生問一問你的同桌嗎?問一問你的同桌嗎?開放日開放日今天是開放日,孩子們和家長們都來到了
2、學校。今天是開放日,孩子們和家長們都來到了學校。Lets guess猜猜他們會猜猜他們會遇到誰?遇到誰?12345671234567They are_twinsHave a try.你能正確區(qū)分這對雙胞胎嗎?與同桌兩人互相檢測一下吧!that girl this girlSu HaiSu YangA:Whos?B:Shes 她們的區(qū)別在哪里呢?她們的區(qū)別在哪里呢?Su YangSu HaiLearning tip:我們要養(yǎng)成仔細觀察的好習慣!我們要養(yǎng)成仔細觀察的好習慣!She is Yang Lings _.A.mother B.uncle C.aunt(2)BC(1)He is _ uncl
3、e.A.Yang Lings B.Mikes C.Su Yangs阿姨;姑母;姨母;伯母;嬸母;舅母阿姨;姑母;姨母;伯母;嬸母;舅母自讀課文自讀課文1、2幅圖,找出正確答案,說給同桌聽。幅圖,找出正確答案,說給同桌聽。同學們,讓我們來體驗一下讀對話的快樂吧!同學們,讓我們來體驗一下讀對話的快樂吧!Tip:1、跟讀課文,注意模仿正確的、跟讀課文,注意模仿正確的語音語音、語調語調、語氣語氣哦!哦!2、注意閱讀記號,可以幫助你讀得更好聽哦!、注意閱讀記號,可以幫助你讀得更好聽哦!表示重讀表示重讀表示降調表示降調表示升調表示升調RulesRules(規(guī)則)(規(guī)則):1.1.快速分配角色,能完整讀出對
4、話??焖俜峙浣巧?,能完整讀出對話。2.2.模仿人物的語音、語調、語氣。模仿人物的語音、語調、語氣。四人一組四人一組(Mike,Yang Ling,Su Hai and Su Yang)看哪組看哪組讀讀得最棒!得最棒!比一比吧!比一比吧!1.1.能記住臺詞,完整表演出對話。能記住臺詞,完整表演出對話。2.2.能模仿人物的語音、語調、語氣。能模仿人物的語音、語調、語氣。3.3.能加入人物表情和動作。能加入人物表情和動作。154321.看到你的同桌,不知道是誰,問你:看到你的同桌,不知道是誰,問你:A.Who is he?B.Who is she?2.想知道想知道那個那個男孩是誰,問你:男孩是誰,問
5、你:A.Whos that boy?B.Whos this boy?3.Mike想考考你,蘇海和蘇陽是:想考考你,蘇海和蘇陽是:A.Twins B.Friends同學們,今天這節(jié)課你學到了什么?一起分享吧!同學們,今天這節(jié)課你學到了什么?一起分享吧!1.你想知道他/她是誰,你問2.你想知道這個這個男孩是誰,你問3.你想知道那個那個女孩是誰,你問4.你想告訴對方他是你的叔叔,你說5.你想告訴對方她是你的阿姨,你說6.你想告訴對方你們是雙胞胎,你說1.Listen to the tape and read the dialogue.Then try to recite.1.模仿錄音熟讀課文,并背誦。2.Make a family tree and make dialogues.2.模仿課本52頁制作家庭樹并用今天所學的句型編對話。3.完成評價手冊23頁。3.Finish the exercise book P23.Thanks!-