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1、復(fù)習(xí)舊課,1、自負(fù)者和自卑者有哪些共性？ 2、自負(fù)者和自卑者為何都會失??？ 3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,,,,,自信我能行！,自信很重要！ 自信是成功之基,樹立自信怎么做？,,,是什么？,為什么？,怎么樣？,,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,(三）唱響自信之歌,預(yù)習(xí)新課,1、怎樣才能樹立自信,唱響自信之歌？ （重點(diǎn)） 2、什么是自信的基礎(chǔ)？ 3、什么是撐起信心的最重要支柱？ 4、如何增強(qiáng)實(shí)力，加強(qiáng)自信心？ 為什么說民族自信是個人自信的根基 如何做自信的中國人？,,,著名科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)的時候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交了自己的作品，只有愛因斯坦沒交。第二天，他才送來一只做得很粗陋的小
2、板凳。老師很不滿意地說：“我想，世界上不會有比這更糟糕的小板凳了”愛因斯坦回答：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的，剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人 滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些?！睈垡蛩固沟淖孕啪褪窃诤妥约旱谋容^中樹立起來的。 愛因斯坦用行動證明他是真正自信的人。美國作家威廉.?？思{說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭，你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強(qiáng)。”,多去發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，你會更加自信！,今天比昨天做得好一點(diǎn)點(diǎn)，這也是成績，成績并不僅僅指分?jǐn)?shù)、獎杯與鮮花。今天比昨天做得好一點(diǎn)，也是成績，
3、因?yàn)槲覀冊谶M(jìn)步。有自信才能有成績，有成績就會更自信。,一、看到進(jìn)步與長處,,,,學(xué)生活動：找優(yōu)點(diǎn),以小組為單位 （前后桌） 每組指定一名同學(xué)作為找優(yōu)點(diǎn)的對象 自我找優(yōu)點(diǎn)與小組其他成員給其找優(yōu)點(diǎn)同時進(jìn)行 。（至少三條） 先由自己陳述所找優(yōu)點(diǎn)，然后由小組其他成員陳述。,：可以從學(xué)習(xí)、生活、交友、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等多方面談起。,發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。 在評價(jià)自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能會意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很大優(yōu)點(diǎn)和長處。,,,看圖說話：誰的本領(lǐng)大？,1、誰的本領(lǐng)大？,2、從中悟出的道理？,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺
4、點(diǎn)，長處與短處 ：只要揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，本領(lǐng)就大。,,,支點(diǎn),善于發(fā)揮優(yōu)勢與長處,,支點(diǎn),,善于發(fā)揮優(yōu)勢，及時創(chuàng)造成功,著名數(shù)學(xué)家陳景潤，語言表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。 “哥德巴赫猜想”,心靈寄語,面 對 不 足,每個人身上都存在一些不足，但并非每個人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對不足時，你采取了什么樣的態(tài)度。,勇于面對不足，積極付諸行動。大膽嘗試，接受挑戰(zhàn),小王從小說話就結(jié)結(jié)巴巴，說一次話要停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，并積極付諸行動。課上他積極舉手發(fā)言；課后他盡量和同學(xué)在一起談天
5、說地，任何訓(xùn)練表達(dá)能力的機(jī)會，他都不放過,幾個月后，在班級舉行的演講比賽中，他獲得了第一名。,,,二、增強(qiáng)信心與實(shí)力,,二、增強(qiáng)信心與實(shí)力,1、如何增強(qiáng)自信？ 定要有實(shí)力 實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱 問題：如何增強(qiáng)實(shí)力，加強(qiáng)自信心？ 在回憶過去的成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心 多做，力爭把事情做成，從中受到更多鼓勵 在嘗試中，面對失敗，我們要從容面對 不斷增強(qiáng)實(shí)力 2、自信是人生最寶貴的財(cái)富（30頁）,小結(jié)：為什么自信是最寶貴的財(cái)富,螞蟻和陳景潤的故事 自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價(jià) 愛因斯坦的故事 自信永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度 小王的故事 自信永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量,三做
6、自信的中國人,吉鴻昌擔(dān)任第二十二路軍總指揮的時候，曾被迫出國作了一次考察。他來到了美國紐約，一次，他穿著整齊的軍裝，率領(lǐng)一行從屬人員走在街上，突然有人攔住他故意問道：“你是日本人吧？！” 吉鴻昌叫翻譯回答說：“不，我是中國人！” 對方聽了搖搖頭表示不相信地說：“中國人？東亞病夫，不可能有這樣魁梧、高大的軍人” 又一次，他到紐約的一家郵局寄送東西，那里的工作人員又明知故問地說：“你是哪國人？”吉鴻昌大聲說“我是中國人！”對方奚落道：“地圖上已經(jīng)找不到中國了?！?吉鴻昌的遭遇說明了什么？他的行為又說明了什么？,我們只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個人如果沒有
7、民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值,民族自信是個人自信的根基！,我們有自信的理由,,泥活字,司南,長城,趙州橋,元朝疆域,,騰飛的中國體育,放眼今天,中國“神舟”五號載人飛船圓滿首飛成功后，美國世界知名物理學(xué)家、外交關(guān)系協(xié)會科技項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人理查德戈韋因教授表示，“神舟”五號顯示了中國革命性的航天科技與中國人的自信。,長江三峽工程,,水調(diào)歌頭游泳毛澤東才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。,2月24日，
8、中國公民陸續(xù)撤離；中國海軍派出530（“徐州 ”號）護(hù)衛(wèi)艦執(zhí)行護(hù)僑任務(wù) 。 截至北京時間3月2日23時10分，迄今掌握并有回國意愿的在利比亞中國公民已經(jīng)全部撤出， 共計(jì)35860人。撤離中國在利比亞人員行動已取得階段性勝利。,在當(dāng)今的社會里,我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)出中國人的自信?,我們需要與各國人民平等相待。 自信的中國人應(yīng)該從自己做起，在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會做出有損國格的事。,1931年，吉鴻昌將軍赴美“考察”。那時候，中國人被西方人看作“劣等民族”，有些中國人自己也看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國人，竟輕蔑地說：“中國
9、，中國在哪里?我不知道，哈哈”隨行的使館參贊也埋怨他不該暴露自己是中國人，還說：“只要說我是日本人，就什么事都好辦了。”吉鴻昌頓時怒不可遏，當(dāng)面斥責(zé)道：“什么!你要自稱是日本人?我，吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國人!”他回到住處，當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫道：“我是中國人”，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做個堂堂正正一個中國人為榮，為國家、為民族的尊嚴(yán)而抗?fàn)帯?我是中國人,個人尊嚴(yán)與集體、民族、國家尊嚴(yán)有什么聯(lián)系？,個人的尊嚴(yán),集體、民族、國家的尊嚴(yán),,,保障,維護(hù),,我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來,選擇題：,1、關(guān)于民族自信心與自信，下列說法正確的是（
10、 ） 一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定是一個自信的人 自信的人必定是有強(qiáng)烈民族自信 心的人一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值 缺乏自信的人是沒有民族自信心的 A、B、C、D、,,2、自信是成功的基石，要想成為一個自信的人（ ） 要善于發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與長處 要增強(qiáng)自己的信心與實(shí)力 要把個人的自信上升為國家和民族的自信 不要總拿自己的缺點(diǎn)和別人相比較 A、 B、 C、 D、 ,判斷題：,1、實(shí)力是支撐信心的最重要基礎(chǔ)。（ ） 2、發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的支柱。 （ ）,唱響自信之歌,,看到進(jìn)步與長處,增強(qiáng)信心與實(shí)力,做自信的中國人,,勇于嘗試,接受挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),增強(qiáng)實(shí)力和信心,,是自信的基礎(chǔ),,實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱,,民族自信是個人自信的根基,做自信的中國人,自信是我們最寶貴的財(cái)富,
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