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1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
比一比
?? 教學(xué)準(zhǔn)備
1.?? 教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中，體驗(yàn)一些比較的方法。
2.?? 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)
能準(zhǔn)確的判斷出物體的多少、長短、高矮，并解決實(shí)際問題。
3.?? 教學(xué)用具
三角形、圓片、小花等學(xué)具。,多媒體設(shè)備
4.?? 標(biāo)簽
?? 教學(xué)過程
新課導(dǎo)入：比一比
（一）比多少
1、出示主題圖。讓學(xué)生仔細(xì)觀察:圖上畫的是什么?
2、師：這一天，河里的小魚在水里游來游去。咦，那邊為什么這么熱鬧？原來是熱心的小豬們正在幫小白
2、兔蓋房子。房子旁邊的桌子上擺滿了好吃的東西，這肯定是熱情好客的小兔子們用來招待小豬們的。
3、教學(xué)“同樣多”
（1）有幾只小豬?幾只小兔?
小兔子們正在干什么?
1只小兔搬了幾塊磚?(出示兔子和磚一一對應(yīng)圖)
那4只兔子共搬了幾塊磚?
有多余的兔子嗎?
有多余的磚嗎?
師:沒有多余的兔子,也沒有多余的磚,那我們就說兔子的只數(shù)和磚的塊數(shù)同樣多。（板書：同樣多）
（2）找一找,圖上還有什么和什么同樣多?
（3）小組交流,指名反饋。
4、教學(xué)“多”“少”
(1) 找一找，圖上有不一樣多的兩樣?xùn)|西嗎？
學(xué)生說，教師現(xiàn)場板書,并適機(jī)提問:誰多？誰少？
5、剛才我們知道了“同樣
3、多”“多”“少”，那你們知道圖上還有什么東西可以比嗎？
6、動手?jǐn)[一擺
? (1) 教師擺橡皮圖片和鉛筆圖片,學(xué)生模仿。（教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)對著一個(gè)擺。）學(xué)生同桌互相說：橡皮和鉛筆同樣多
? (2)學(xué)生隨意擺學(xué)具個(gè)數(shù)。數(shù)一數(shù)自己的學(xué)具,再和同桌比一比，看看誰多？誰少？在小組內(nèi)比一比。
（二）比長短
1、物體有長短之分
（1）引導(dǎo)觀察學(xué)具袋里的學(xué)具，大家打開學(xué)具袋吧它們倒出來看一看，里面裝著什么？
（2）你們發(fā)現(xiàn)了什么？（里面的物體有長有短）
2、探究比較長短的方法
（1）教師：你是怎么知道物體有長短的？請同桌每人拿出一枝鉛筆，比一比誰的鉛筆長？誰的鉛筆短？
（2）匯報(bào)比較的方法和
4、結(jié)果
a用眼睛看
b一端對齊，看另一端（或兩枝鉛筆一頭擺在桌面上，高出來的那枝就長。）
c用繩子來量：量第一枝時(shí)先在繩子上做記號，然后再量第二枝，再比較。
d用尺子量
3、小結(jié)：我們不管用哪種方法，都有一個(gè)特點(diǎn)：一般要把要比的物體的一端對齊，看另一端。
4、做一做
（1）同桌在學(xué)具袋或筆盒中任選1樣物體比長短，并說一說誰比誰長，誰比誰短.
（2）比一比自己哪只手大？同桌比一比誰的手大？比一比誰的手臂長？誰的腳掌長？比一比你們想比的東西。
?5、比較幾個(gè)物體的長短
?教師：同學(xué)們都知道了2個(gè)物體怎樣逼長短，那么如果老師給你們3件東西，你會比出誰長誰短嗎？請從筆盒中拿出3支鉛筆
5、，自己比一比，你知道哪枝最長嗎？（學(xué)生在動手操作中懂得3個(gè)物體的比較方法與2個(gè)物體的比較方法是一樣，并體會到物體的長短是相對的。）
（三）比高矮
1、初步感知高矮
（1）找2個(gè)身高相差比較大的同學(xué)，讓學(xué)生說說誰高誰矮，從而對高矮有一個(gè)直觀的認(rèn)識。
（2）找2個(gè)身高差不多的同學(xué)到講臺前分開站，讓學(xué)生判斷高矮。學(xué)生不能一眼看出，組織學(xué)生在私人小組中討論由什么方法可以比出高矮。
生：可以背靠背比一比；可以用尺子量一量；可以讓兩人腳跟靠墻，被挺直，在頭頂?shù)牡胤阶鰝€(gè)記號，用作記號的方法比身高。
（3）小結(jié)：高矮實(shí)際上也是屬于比較物體長短的問題。在實(shí)際中，人們習(xí)慣把垂直擺放的物體的長度比較叫比
6、高矮，把水平擺放的物體的長度比較叫作彼長短。比高矮時(shí)，大家要站在同一高度，不能踮腳，也不能屈腿。
2、做一做
（1）同桌兩位同學(xué)比一比誰高誰矮，并說說你們是怎樣比的？
（2）四人小組排排隊(duì)，從矮到高，說說你們是怎樣排的？
鞏固練習(xí)
【提高練習(xí)】
3、畫一畫
?????（1）畫的〇比☆多
?????????☆☆☆☆
??????????????????????????????
?????（2）畫的〇比□少3個(gè)?
?????????〇〇〇〇〇
???? ????????????????????????????????
???? 4、把5枝鉛筆按長短的順序排列起
7、來，哪一枝應(yīng)該排在中間？請把它的序號圈出來。
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?? ???????????????????????????????????? ??
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【附鞏固練習(xí)習(xí)題答案】
??? 【基礎(chǔ)練習(xí)】
??? 1、（2）（4）
? ?2、
??3、
??【提高練習(xí)】
?? 課堂小結(jié)
?在這一單元里面我們學(xué)習(xí)了1---10的數(shù)字和比一比物體的多少、長短、高矮等知識，現(xiàn)在我們知道了數(shù)學(xué)廣泛的應(yīng)用在我們的生活中，數(shù)學(xué)中的奧妙和樂趣是無窮的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)。老師希望在以后的數(shù)學(xué)課上，大家再積極再勇敢一點(diǎn)，舉起你們的小手，回答問題好嗎？
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?? 板書
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第一單元? 準(zhǔn)備課
???????????????????????????? 數(shù)一數(shù) ?比一比
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?數(shù)一數(shù)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?比大小
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?比長短
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?比高矮
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最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
一年級數(shù)學(xué)上冊 1 準(zhǔn)備課《比一比》教案 新人教版(共9頁DOC)
