(四川專(zhuān)用)2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專(zhuān)練文言文知識(shí)梳理(三) 新人教版必修3
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1、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專(zhuān)練(四川專(zhuān)用)文言文知識(shí)梳理(三) [必修三] 知識(shí)細(xì)梳理 蜀道難 一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。 所守或匪親( ) 二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 1.危乎高哉 今義:危險(xiǎn) 古義:________________ 2.爾來(lái)四萬(wàn)八千歲 今義:你,如此 古義:________________ 三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。 1.去 連峰去天不盈尺( ) 逝將去女,適彼樂(lè)土( ) 去死肌,殺三蟲(chóng)( ) 昔者先王知兵之不可去也( ) 汝可去應(yīng)
2、之( ) 2.但 但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木( ) 卿但暫還家,吾今且報(bào)府( ) 無(wú)他,但手熟爾( ) 但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)( ) 四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。 1.問(wèn)君西游何時(shí)還( ) 2.砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷( ) 3.使人聽(tīng)此凋朱顏( ) 五、指出下列句子的句式特點(diǎn)。 1.又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。( ) 2.蜀道之難,難于上青天!( ) 3.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!( ) 杜甫詩(shī)三首 一、解釋下列句中加
3、點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 1.畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面 今義:醒悟、探望、檢查自己,或“節(jié)省、減去” 古義:________________ 2.萬(wàn)里悲秋常作客 今義:一萬(wàn)里的距離 古義:________________ 3.一去紫臺(tái)連朔漠 今義:表示行為的趨向 古義:________________ 4.百年多病獨(dú)登臺(tái) 今義:指人的一生,也指多年或很長(zhǎng)時(shí)期 古義:__________________ 5.艱難苦恨繁霜鬢 今義:仇視、怨恨 古義:__________________ 二、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。 1.語(yǔ) 千載琵琶作胡語(yǔ)( ) 又聞此語(yǔ)重唧唧(
4、 ) 琵琶聲停欲語(yǔ)遲( ) 亡去不義,不可不語(yǔ)( ) 2.哀 風(fēng)急天高猿嘯哀( ) 君將哀而生之乎( ) 秦人不暇自哀( ) 三、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。 1.玉露凋傷楓樹(shù)林( ) 2.無(wú)邊落木蕭蕭下( ) 琵琶行并序 一、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 1.明年秋 今義:今年之后的第二年 古義:________________ 2.因?yàn)殚L(zhǎng)句 今義:表示因果關(guān)系的連詞 古義:________________ 3.暮去朝來(lái)顏色故 今義:色彩
5、 古義:________________ 4.老大嫁作商人婦 今義:兄弟排行第一 古義:________________ 5.凄凄不似向前聲 今義:指方位 古義:________________ 6.曲終收撥當(dāng)心畫(huà) 今義:小心,留神 古義:______________ 7.整頓衣裳起斂容 今義:對(duì)混亂的局面進(jìn)行治理 古義:______________________ 二、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。 1.言 感斯人言( ) 凡六百一十六言( ) 自言本是京城女( ) 2.為 因?yàn)殚L(zhǎng)句( ) 初為《霓
6、裳》后《六幺》( ) 為君翻作《琵琶行》( ) 三、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。 1.聞舟中夜彈琵琶者( ) 2.商人重利輕別離( ) 四、指出下列句子的句式特點(diǎn)。 1.送客湓浦口( ) 2.轉(zhuǎn)徙于江湖間( ) 3.感斯人言( ) 4.本長(zhǎng)安倡女( ) 李商隱詩(shī)兩首 一、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 1.一弦一柱思華年 今義:指青少年時(shí)代 古義:________________ 2.望帝春心托杜鵑 今義:指男女之間相互愛(ài)慕的情懷 古義:___
7、_____________ 3.只是當(dāng)時(shí)已惘然 今義:形容失意的樣子 古義:________________ 二、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。 1.迷 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶( ) 迷不知吾所如( ) 棋迷( ) 以迷天下之主( ) 2.及 不及盧家有莫愁( ) 疾在腠理,湯熨之所及也( ) 一人飛升,仙及雞犬( ) 寡人之于國(guó)也 一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。 1.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也( ) 2.無(wú)失其時(shí)( ) 3.頒白者不負(fù)戴于道
8、路矣( ) 4.涂有餓莩而不知發(fā)( ) 二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 1.寡人之于國(guó)也 今義:指形影孤單的人 古義:________________ 2.河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)| 今義:泛指河流 古義:________________ 3.棄甲曳兵而走 今義:指一般的行走 古義:________________ 4.請(qǐng)以戰(zhàn)喻 今義:常用于對(duì)方 古義:________________ 5.七十者可以食肉矣 今義:經(jīng)常連用,表示同意、認(rèn)可 古義:________________ 6.是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也 今義:保養(yǎng)身體 古義:_
9、_______________ 7.王無(wú)罪歲 今義:沒(méi)有犯罪 古義:________________ 三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。 1.或 或百步而后止( ) 天之行,或日或雨( ) 莫之或止( ) 云霞明滅或可睹( ) 2.直 直不百步耳( ) 中通外直,不蔓不枝( ) 理直氣壯( ) 系向牛頭充炭直( ) 直上載公子上座( ) 3.發(fā) 涂有餓莩而不知發(fā)( ) 百發(fā)百中( ) 發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人(
10、 ) 野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰( ) 4.?dāng)?shù) 數(shù)口之家可以無(wú)饑矣( ) 數(shù)罟不入洿池( ) 愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)( ) 扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵( ) 5.以 申之以孝悌之義( ) 以五十步笑百步,則何如( ) 斧斤以時(shí)入山林( ) 老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也( ) 6.于 則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也( ) 寡人之于國(guó)也( ) 頒白者不負(fù)戴于道路矣( ) 而恥學(xué)于師( ) 不拘于時(shí)
11、( ) 四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。 1.填然鼓之( ) 2.樹(shù)之以桑( ) 3.五十者可以衣帛矣( ) 4.謹(jǐn)庠序之教( ) 5.王無(wú)罪歲( ) 6.然而不王者( ) 7.是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也( ) 五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 1.王如知此,則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。( ) 譯文:________________________________________________________________________ __
12、______________________________________________________________________ 2.申之以孝悌之義。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 3.然而不王者,未之有也。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 4.非我也,歲也( ) 譯文:____
13、____________________________________________________________________ 勸 學(xué) 一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。 1.·以為輪( ) 2.雖有槁暴( ) 3.則知明而行無(wú)過(guò)矣( ) 4.君子生非異也( ) 二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 1.君子博學(xué)而日參省乎己 今義:知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博 古義:________________ 2.假舟楫者,非能水也,而絕江河 今義:泛指一切河流 古義:________________ 3.蚓無(wú)爪
14、牙之利,筋骨之強(qiáng) 今義:壞人的黨羽、幫兇 古義:________________ 4.上食埃土,下飲黃泉 今義:陰間 古義:________________ 5.非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也 寄托 今義:把抽象的思想情感等放在具體的人身上或事物上 古義:________________ 用心 今義:指讀書(shū)用功或?qū)δ呈挛锟蟿?dòng)腦筋 古義:________________ 三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。 1.望 吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也( ) 日夜望將軍至,豈敢反乎( ) 先達(dá)德隆望尊( ) 適冬之望日前后(
15、 ) 2.假 善假于物也( ) 乃悟前狼假寐( ) 漢人未可假大兵權(quán)( ) 以是人多以書(shū)假余( ) 3.強(qiáng) 蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)( ) 挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)( ) 策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)( ) 太后不肯,大臣強(qiáng)諫( ) 四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。 1.假舟楫者,非能水也( ) 2.君子博學(xué)而日參省乎己( ) 3.上食埃土,下飲黃泉( ) 4.木直中繩,·以為輪( ) 5.假輿
16、馬者,非利足也( ) 6.用心一也( ) 五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 1.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。( ) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。( ) 譯文:______________________________________
17、__________________________________ ________________________________________________________________________ 3.雖有槁暴,不復(fù)挺者,使之然也。( ) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 過(guò)秦論 一、在括號(hào)
18、內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。 1.外連衡而斗諸侯( ) 2.合從締交( ) 3.贏糧而景從( ) 4.鋤櫌棘矜( ) 二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 1.寬厚而愛(ài)人 今義:夫妻雙方中的一方 古義:________________ 2.山東豪俊遂并起而亡秦族矣 今義:山東省 古義:________________ 3.流血漂櫓 今義:劃船的工具 古義:________________ 4.分裂山河 今義:整體事物的分開(kāi)或使整體事物分開(kāi) 古義:________________ 三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義
19、詞。 1.亡 秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣( ) 吞二周而亡諸侯( ) 追亡逐北,伏尸百萬(wàn)( ) 河曲智叟亡以應(yīng)( ) 從徑道亡,歸璧于趙( ) 今劉表新亡,二子不協(xié)( ) 2.利 因利乘便,宰割天下,分裂山河( ) 故木受繩則直,金就礪則利( ) 假輿馬者,非利足也,而致千里( ) 天時(shí)不如地利,地利不如人和( ) 有蔣氏者,專(zhuān)其利三世矣( ) 3.固 臨不測(cè)之淵,以為固( ) 固國(guó)不以山
20、溪之險(xiǎn)( ) 秦王恐其破璧,乃辭謝,固請(qǐng)( ) 吾固知公子之還也( ) 獨(dú)夫之心,日益驕固( ) 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛( ) 4.制 秦有余力而制其弊( ) 王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵( ) 其牙機(jī)巧制,皆隱在尊中( ) 乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制( ) 5.遺 秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣( ) 夜不閉戶(hù),路不拾遺( ) 小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也( ) 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(
21、 ) 6.策 振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)( ) 策之不以其道( ) 蒙故業(yè),因遺策( ) 7.因 因利乘便,宰割天下( ) 踐華為城,因河為池( ) 蒙故業(yè),因遺策( ) 因賓客至藺相如門(mén)謝罪( ) 四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。 1.追亡逐北( ) 2.卻匈奴七百余里( ) 3.約從離衡( ) 4.序八州而朝同列( ) 5.外連衡而斗諸侯( ) 6.山東豪俊遂并起而亡秦族矣(
22、 ) 7.會(huì)盟而謀弱秦( ) 8.以愚黔首( ) 9.履至尊而制六合( ) 10.陳涉甕牖繩樞之子( ) 11.有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意( ) 12.天下云集響應(yīng)( ) 13.贏糧而景從( ) 14.內(nèi)立法度( ) 15.且夫天下非小弱也( ) 五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 1.一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?( ) 譯文:______________________________________
23、__________________________________ 2.然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 師 說(shuō) 一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。 1.師者,所以傳道受業(yè)解惑也( ) 2.或師焉,或不焉( ) 二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 1.古之學(xué)者必有師 今義:學(xué)識(shí)淵博的人 古義:________________ 2.今之眾人 今義:大家 古
24、義:________________ 3.小學(xué)而大遺 今義:對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校 古義:________________ 4.吾從而師之 今義:表因果關(guān)系的連詞 古義:________________ 5.師不必賢于弟子 今義:用不著,不需要 古義:________________ 6.年十七,好古文 今義:五四以前的文言文的統(tǒng)稱(chēng) 古義:________________ 7.師者,所以傳道受業(yè)解惑也 今義:表因果關(guān)系的連詞 古義:________________ 8.是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少 今義:沒(méi)有,常為否定副詞 古義:_____________
25、_________ 三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。 1.道 師道之不傳也久矣( ) 道之所存,師之所存也( ) 會(huì)天大雨,道不通( ) 策之不以其道( ) 2.師 道之所存,師之所存也( ) 吾師道也( ) 齊師伐我( ) 師曠鼓琴( ) 3.傳 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之( ) 舍相如廣成傳舍( ) 師者,所以傳道受業(yè)解惑也( ) 師道之不傳也久矣( ) 4.則 于其身也,則恥師焉( )
26、 此則岳陽(yáng)樓之大觀也( ) 四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。 1.吾從而師之( ) 2.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣( ) 3.吾師道也( ) 4.而恥學(xué)于師/不恥相師( ) 5.小學(xué)而大遺( ) 6.圣益圣,愚益愚( ) 五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 1.是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 2.是故
27、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 3.句讀之不知,惑之不解。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 4.不拘于時(shí),學(xué)于余。( ) 譯文:______________________________________________________________
28、__________ 訓(xùn)練步步高 1.下列句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是( ) A.河內(nèi)兇 兇:有戰(zhàn)亂 B.鄰國(guó)之民不加少 加:增加 C.填然鼓之 之:代“鼓” D.棄甲曳兵而走 曳:拖著 2.選出下列加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 3.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 4.下列各句中加點(diǎn)的字與例句中加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)是( ) 例句:上食埃土,下飲黃泉 A.五畝之宅,樹(shù)之以桑 B.然而不王者,未之有也 C.順流而東行,至于北海 D.假舟楫者,
29、非能水也,而絕江河 5.從詞類(lèi)活用的角度看,下列句中加點(diǎn)詞歸類(lèi)正確的一組是( ) ①外連衡而斗諸侯 ②有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意?、壑T侯恐懼,會(huì)盟而謀弱秦?、苋魂惿娈Y牖繩樞之子 ⑤焚百家之言,以愚黔首?、迗?zhí)敲撲而鞭笞天下?、咝虬酥荻小、嗵煜略萍憫?yīng),贏糧而景從 A.①⑤/②⑧/③⑦/④⑥ B.①③⑤/②④⑥/⑦⑧ C.②④⑥⑧/①③⑤⑦ D.①⑤⑦/②⑧/③④⑥ 6.下列與“句讀之不知,惑之不解”句式相同的一項(xiàng)是( ) A.不拘于時(shí) B.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng) C.何陋之有 D.師者,所以傳道受業(yè)解惑也 閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
30、韓愈,字退之,昌黎人。父仲卿,無(wú)名位。愈生三歲而孤,養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子,幼刻苦學(xué)儒,不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎舉進(jìn)士,投文于公卿間,故相鄭余慶頗為之延譽(yù),由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。 宰相董晉出鎮(zhèn)大梁,辟為巡官。府除,徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率,無(wú)所畏避,操行堅(jiān)正,拙于世務(wù)。調(diào)授四門(mén)博士,轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年,政出多門(mén),宰相不專(zhuān)機(jī)務(wù)。宮市之弊,諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之,不聽(tīng),怒,貶為連州山陽(yáng)令,量移①江陵府掾曹。 元和初,召為國(guó)子博士,遷都官員外郎。愈自以才高,累被擯黜,作《進(jìn)學(xué)解》以自喻。執(zhí)政覽其文而憐之,以其有史才,改禮部郎中、史館修撰。逾歲,轉(zhuǎn)考功郎中,知制誥,拜中書(shū)舍人。俄有
31、不悅愈者,摭其舊事,言愈前左降為江陵掾曹,荊南節(jié)度使裴均館之頗厚。均子鍔凡鄙,近者鍔還省父,愈為序餞鍔,乃呼其字。此論喧于朝列,坐是改太子右庶子。 元和十二年八月,宰臣裴度為淮西宣慰處置使,兼彰義軍度使,請(qǐng)愈為行軍司馬?;础⒉唐?,十二月隨度還朝,以功授刑部侍郎,乃詔愈撰《平淮西碑》,其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì),李?lèi)骞Φ谝唬瑦宀黄街?。愬妻出入禁中,因訴碑辭不實(shí),詔令磨愈文;憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。 愈性弘通,與人交,榮悴②不易。少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,稱(chēng)薦于公卿間,而籍終成科第,榮于祿仕。后雖通貴,每退公之隙,則相與談宴,論文賦詩(shī),如平昔焉
32、。而觀諸權(quán)門(mén)豪士,如仆隸焉,瞪然不顧。而頗能誘厲后進(jìn),館之者十六七,雖晨炊不給,怡然不介意。大抵以興起名教、弘獎(jiǎng)仁義為事。常以為自魏、晉已還,為文者多拘偶對(duì),而經(jīng)誥之指歸,遷雄之氣格,不復(fù)振起矣。故愈所為文,務(wù)反近體;抒意立言,自成一家新語(yǔ)。后學(xué)之士,取為師法。當(dāng)時(shí)作者甚眾,無(wú)以過(guò)之,故世稱(chēng)“韓文”焉。 (節(jié)選自《舊唐書(shū)·韓愈傳》) 〔注〕 ①量移:被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)的官員,遇赦酌情移至近處任職。②榮悴:興衰。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.洎舉進(jìn)士,投文于公卿間 投:投送 B.故相鄭余慶頗為之延譽(yù) 延:延請(qǐng) C.均子鍔凡鄙,近者鍔還省父
33、鄙:鄙陋 D.二人名位未振,愈不避寒暑,稱(chēng)薦于公卿間 振:傳開(kāi) 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ) A. B. C. D. 3.下列句子分別編為四組,全都體現(xiàn)韓愈“真率”“堅(jiān)正”的性格特點(diǎn)的一組是( ) ①宮市之弊……愈嘗上章數(shù)千言極論之 ②自以才高,累被擯黜,作《進(jìn)學(xué)解》以自喻?、劢咤娺€省父,愈為序餞鍔,乃呼其字?、芏嗣晃凑瘢槐芎?,稱(chēng)薦于公卿間?、荽蟮忠耘d起名教、弘獎(jiǎng)仁義為事?、抻镀交次鞅?,其辭多敘裴度事 A.①③⑥ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①④⑤ 4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.韓
34、愈等待考取進(jìn)士時(shí),把自己的文章在公卿之間投送;曾擔(dān)任過(guò)宰相的鄭余慶傳布他的名聲,他因此很快就出了名。 B.韓愈曾上幾千字的奏章訴說(shuō)宮市的弊端,觸怒了皇上;皇上就把韓愈貶到邊遠(yuǎn)的陽(yáng)山做縣令,后來(lái)才酌情內(nèi)移到江陵任職。 C.政府中管事的人看到韓愈的《進(jìn)學(xué)解》很同情他;因?yàn)轫n愈有史學(xué)才能,所以委任他做禮部郎中、史館修撰,編寫(xiě)史書(shū)。 D.本文敘述了韓愈在仕途起伏的經(jīng)歷,稱(chēng)贊了他的真誠(chéng)、直率的品格和他的文學(xué)成就,但也寫(xiě)了他高傲自大的性格特點(diǎn)。 5.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)近者鍔還省父,愈為序餞鍔,乃呼其字。(4分) 譯文:_______________
35、_________________________________________________________ (2)時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì),李?lèi)骞Φ谝?,愬不平之?3分) 譯文:________________________________________________________________________ (3)而觀諸權(quán)門(mén)豪士,如仆隸焉,瞪然不顧。(3分) 譯文:________________________________________________________________________ 文言文知識(shí)梳理(三) 【知識(shí)細(xì)梳理】 蜀道難 一、“匪
36、”通“非”。 二、1.高;2.那,這里指開(kāi)國(guó)之初。 三、1.距離/離開(kāi),離去/除掉,去掉/放棄,舍棄/前去,到……去;2.只,僅,唯獨(dú)/只管,盡管/只不過(guò)/只要,只須。 四、1.西,名詞作狀語(yǔ),向西。2.砯,名詞作動(dòng)詞,沖擊;轉(zhuǎn),動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……滾動(dòng)。3.凋,使動(dòng)用法,使……凋謝。 五、1.省略句;2.介詞結(jié)構(gòu)后置句;3.賓語(yǔ)“胡”前置。 杜甫詩(shī)三首 一、1.曾經(jīng);2.指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng);3.離開(kāi);4.詩(shī)中借指晚年;5.遺憾。 二、1.名詞,這里指音樂(lè)/名詞,言語(yǔ)/動(dòng)詞,說(shuō)話(huà)/動(dòng)詞,讀yù,告訴,相告;2.悲哀/同情/哀嘆。 三、1.使動(dòng)用法,使草木凋落衰??;2.方位名詞活用作動(dòng)詞
37、,落下,飄墜。 琵琶行并序 一、1.第二年;2.因此創(chuàng)作,是連詞“因”和動(dòng)詞“為”構(gòu)成的兩個(gè)詞;3.容貌;4.年紀(jì)大了;5.時(shí)間副詞,以前;6.在……中心; 7.整理。 二、1.名詞,話(huà)/名詞,字/動(dòng)詞,說(shuō);2.動(dòng)詞wéi,寫(xiě),創(chuàng)作/動(dòng)詞wéi,彈奏/介詞wèi,替、給。 三、1.夜,名詞作狀語(yǔ),在夜里;2.重、輕,形容詞作動(dòng)詞,看重、輕視。 四、1.省略句,省略虛詞“于”;同時(shí)是倒裝句,正常語(yǔ)序?yàn)椋河阡云挚谒涂停?.倒裝句,正常語(yǔ)序?yàn)椋河诮g轉(zhuǎn)徙;3.被動(dòng)句,意思是:被這個(gè)人的話(huà)感動(dòng);4.判斷句,即本來(lái)是長(zhǎng)安倡女。 李商隱詩(shī)兩首 一、1.青春年華,這里指一生;2.傷春之心,
38、比喻對(duì)失去了的美好事物的懷念;3.迷惘,茫然。 二、1.迷戀,沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑;2.如,比得上/到達(dá)/涉及,牽連。 寡人之于國(guó)也 一、1.“無(wú)”通“毋”;(2)“無(wú)”通“毋”;3.“頒”通“斑”;4.“涂”通“途”。 二、1.寡德之人,是古代國(guó)君對(duì)自己的謙稱(chēng);2.專(zhuān)指黃河;3.跑,文中指逃跑;4.有“請(qǐng)?jiān)试S我”的意思;5.“可”是“可以”,“以”是“憑借”;6.供養(yǎng)活著的人;7.不要?dú)w咎。 三、1.有的人/有時(shí)/表示不定,沒(méi)有誰(shuí)/或許;2.只是、不過(guò)/與“曲”相對(duì)/正確/同“值”,價(jià)值、價(jià)錢(qián)/徑直;3.打開(kāi)/發(fā)射/派遣/花開(kāi);4.幾/密/數(shù)目/屢次;5.介詞,
39、把/介詞,憑/介詞,按/認(rèn)為;6.比/對(duì)/在/向/被。 四、1.鼓,名詞作動(dòng)詞,敲鼓;2.樹(shù),名詞作動(dòng)詞,種植;3.衣,名詞作動(dòng)詞,穿;4.謹(jǐn),形容詞作動(dòng)詞,指認(rèn)真從事;5.名詞作動(dòng)詞,歸咎、歸罪;6.名詞作動(dòng)詞,為王,使天下百姓歸順;7.生、死,動(dòng)詞作名詞,活著的人,死去的人。 五、1.狀語(yǔ)后置句 如果大王您知道這個(gè)道理,就不要希望您的民眾比鄰國(guó)多了。 2.狀語(yǔ)后置句 把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)。 3.賓語(yǔ)前置句 這樣還不能統(tǒng)一天下而稱(chēng)王,是不曾有過(guò)的事情。 4.判斷句 這不是我的過(guò)錯(cuò),是因?yàn)槟瓿刹缓谩? 勸 學(xué) 一、1.“”通“煣”;2.“有”通“又”;3.“知”通“智”;4.
40、“生”通“性”。 二、1.廣博地、廣泛地學(xué)習(xí);2.特指長(zhǎng)江黃河;3.爪子和牙齒;4.黃土下面的泉水;5.寄托指寄居存身,用心指思想意識(shí)活動(dòng)。 三、1.向遠(yuǎn)處看/盼望/名望、聲望/月圓之時(shí),指農(nóng)歷每月十五;2.憑借/假裝/給予/借;3.有力的/強(qiáng)健,強(qiáng)壯/多/盡力。 四、1.水,名詞作動(dòng)詞,游水;2.日,名詞作狀語(yǔ),每日;3.上、下,方位名詞作狀語(yǔ),向上、向下;4.,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……彎曲;5.利,形容詞使動(dòng)用法,使……快;6.數(shù)詞作動(dòng)詞,專(zhuān)一。 五、1.定語(yǔ)后置句 蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙,強(qiáng)勁的筋骨。 2.狀語(yǔ)后置句 靛青(是)從藍(lán)草中提取的,但(它的顏色)比藍(lán)草更深。 3.判斷句
41、即使又曬干了,(也)不再挺直,(這是由于)人力加工使它(變成)這樣。 過(guò)秦論 一、1.“衡”通“橫”;2.“從”通“縱”;3.“景”通“影”;(4)“櫌”通“耰”。 二、1.愛(ài)護(hù)人民;2.指崤山以東,即東方諸國(guó);3.盾牌;4.劃分。 三、1.丟失、失去/使動(dòng)用法,使……滅亡/逃兵、逃亡的人/通“無(wú)”,沒(méi)有/逃跑、逃脫/死亡;2.有利的形勢(shì)/鋒利/快/有利、條件好/利益、好處;3.牢固、堅(jiān)固的地勢(shì)/鞏固/堅(jiān)持、堅(jiān)決/本來(lái)、原來(lái)/固執(zhí)、頑固/固然、誠(chéng)然;4.控制并利用/統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)率/形制、構(gòu)造/規(guī)模;5.丟失/丟失的東西/遺漏、忽略/留給;6.馬鞭子/駕馭/策略;7.趁機(jī)/憑借/沿襲/通過(guò)、
42、經(jīng)由。 四、1.亡,動(dòng)詞作名詞,逃走的人;2.卻,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……退卻;3.離,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……離散;4.朝,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……朝見(jiàn);5.斗,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……爭(zhēng)斗;6.亡,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……滅亡;7.弱,形容詞使動(dòng)用法,使……削弱;8.愚,形容詞使動(dòng)用法,使……愚蠢;9.履,名詞作動(dòng)詞,登上;10.甕、繩,名詞作動(dòng)詞,用破甕做、用草繩系;11.席、包、囊,名詞作狀語(yǔ),像席子、包裹、布袋一樣;12.云、響,名詞作狀語(yǔ),像云一樣,像聲音一樣;13.景,名詞作狀語(yǔ),像影子一樣;14.內(nèi),名詞作狀語(yǔ),在國(guó)內(nèi);15.小弱,形容詞作動(dòng)詞,變小變?nèi)酢? 五、1.被動(dòng)句 一個(gè)戍卒發(fā)難就毀掉了
43、天子的宗廟,自身都死在人家手里,被天下人恥笑,是什么原因呢? 2.判斷句 然而陳涉只是個(gè)用破甕作窗戶(hù)、用草繩系門(mén)板的窮人,是個(gè)地位低下的農(nóng)奴,是個(gè)正在被征發(fā)的人。 師 說(shuō) 一、1.“受”通“授”;2.“不”通“否”。 二、1.求學(xué)的人。2.一般人。3.小的方面要學(xué)習(xí)。4.是兩個(gè)詞:從,跟從;而,而且。5.不一定。6.先秦兩漢的散文。7.用來(lái)……的、……的憑借。8.無(wú)論,不分。 三、1.風(fēng)尚/道理/道路/途徑,方法;2.老師/學(xué)習(xí)/軍隊(duì)/樂(lè)官、樂(lè)師;3.古代解釋經(jīng)書(shū)的著作/驛站、客舍/傳授/流傳;4.卻/是,就是。 四、1.師,名詞意動(dòng)用法,以……為師;2.下,名詞作動(dòng)詞,低于;3.
44、師,名詞作動(dòng)詞,學(xué)習(xí);4.恥,形容詞意動(dòng)用法,以……為恥;5.小、大,形容詞作名詞,小的方面,大的方面;6.圣、愚,形容詞作名詞,圣人、愚人。 五、1.狀語(yǔ)后置句 因此學(xué)生不一定不及老師,老師不一定比學(xué)生高明。 2.“無(wú)貴無(wú)賤”前省略“地位”,“無(wú)長(zhǎng)無(wú)少”前省略“年紀(jì)” 因此,無(wú)論高低貴賤,不分年長(zhǎng)年幼,道理存在的地方,就是老師所在的地方。 3.賓語(yǔ)前置句 不明白書(shū)中的文句,不能解決疑惑。 4.被動(dòng)句 不被時(shí)俗所拘束,來(lái)向我學(xué)習(xí)。 【訓(xùn)練步步高】 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.D [解析] A.兇,谷物收成不好,荒年;B.加,更;C.沒(méi)有實(shí)在意義的襯字。 2.C [解析] A項(xiàng),停止/罷了;B
45、項(xiàng),橫渡/隔絕;C項(xiàng),都是助詞,幫助停頓、判斷;D項(xiàng),連詞,轉(zhuǎn)折關(guān)系/連詞,承接關(guān)系。 3.B [解析] A項(xiàng),介詞,對(duì);介詞,從。B項(xiàng),都是介詞,在。C項(xiàng),介詞,與;介詞,對(duì)。D項(xiàng),介詞,比;介詞,對(duì)。 4.C [解析] C項(xiàng)和例句都是名詞作狀語(yǔ)。其余三項(xiàng)都是名詞活用作動(dòng)詞:樹(shù),種植;王,稱(chēng)王;水,游水。 5.C [解析] 歸類(lèi)依據(jù)分別為:名詞作狀語(yǔ),使動(dòng)用法。 6.C [解析] C項(xiàng)與例句均為賓語(yǔ)前置句。A項(xiàng)為被動(dòng)句,B項(xiàng)為定語(yǔ)后置句,D項(xiàng)為判斷句。 提升訓(xùn)練 1.B [解析] 延:擴(kuò)展,可引申為傳布。 2.B [解析] B項(xiàng),都是代詞,他。A項(xiàng),介詞,表被動(dòng);介詞,在。C項(xiàng)
46、,介詞,憑借;介詞,把。D項(xiàng),語(yǔ)氣詞,不譯;兼詞,于此。 3.D [解析] ②句是介紹他的遭遇及成文原因,③句是說(shuō)他交往庸俗之人的事,⑥句是說(shuō)他偏袒或疏漏。 4.D [解析] “高傲自大”錯(cuò)。 5. (1)近日裴鍔回京探望父親,韓愈寫(xiě)了一篇贈(zèng)序給他送行,(文中)竟稱(chēng)呼裴鍔的字。(“省”“為序”“餞”“乃”各1分) (2)當(dāng)時(shí)最早進(jìn)入蔡州捉拿吳元濟(jì)的(是李?lèi)?,他的功勞最大,李?lèi)搴転榇耸律鷼狻?“時(shí)先”“功第一”“平”各1分) (3)但看到那些有權(quán)有勢(shì)的豪門(mén)貴族,就像對(duì)待奴仆那樣,瞪起眼睛不予理睬。(“觀”“如仆隸焉”“不顧”各1分) [參考譯文] 韓愈,字退之,昌黎人。父親名叫
47、韓仲卿,不做官也不出名。韓愈三歲的時(shí)候成了孤兒,被同族的堂兄撫養(yǎng)。韓愈因?yàn)樽约菏枪聝海r(shí)候?qū)W習(xí)儒家經(jīng)典很刻苦,不像其他孩子那樣還需要獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)督促。等待考取進(jìn)士的時(shí)候,把自己的文章在公卿之間投送,曾擔(dān)任過(guò)宰相的鄭余慶傳布他的名聲,因此他很快就出了名。不久韓愈就考中了進(jìn)士。 宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁,請(qǐng)韓愈做他的巡官。董晉的職員班子撤除后,徐州的張建封又請(qǐng)韓愈去做佐官。韓愈說(shuō)話(huà)直爽坦率,不去刻意躲避和忌諱什么,他的品德專(zhuān)一而正派,在處理事務(wù)上卻笨拙。后來(lái)調(diào)他去做四門(mén)博士,再后來(lái)升為監(jiān)察御史。德宗晚年的時(shí)候,朝廷中分了好幾派,宰相也不專(zhuān)心于事務(wù)。宮市的弊端很明顯,但諫官們反復(fù)提意見(jiàn)皇帝也不接納。韓愈曾
48、經(jīng)寫(xiě)了幾千字的文章極力批判這件事,皇帝不聽(tīng)反而很生氣,把他貶到山陽(yáng)縣做縣令,后來(lái)酌情轉(zhuǎn)到江陵府做掾曹。 元和初年,召韓愈去做國(guó)子博士,后來(lái)又任命為都官員外郎。韓愈覺(jué)得自己很有才,但卻常被朝廷排擠貶黜,就寫(xiě)了一篇《進(jìn)學(xué)解》自明心志。政府中管事的人看到這篇文章很同情他,因?yàn)轫n愈很有史學(xué)才能,所以委任他做禮部郎中和史館修撰(編寫(xiě)史書(shū))。過(guò)了一年,又提升為負(fù)責(zé)政績(jī)考評(píng)的官員,起草政令,然后封為中書(shū)舍人。不久又有看著韓愈不順眼的人,翻出他以前的舊事,說(shuō)韓愈曾經(jīng)降職到江陵府做屬官期間,荊南節(jié)度使裴均用比較優(yōu)厚的條件招待韓愈。裴均的兒子裴鍔凡俗鄙陋,近日裴鍔回京探望父親,韓愈寫(xiě)了一篇贈(zèng)序給他送行,(文中)
49、竟稱(chēng)呼裴鍔的字。這種言論在朝廷傳播開(kāi)來(lái),因這事韓愈又被貶為太子右庶子。 元和十二年八月,宰相裴度擔(dān)任淮西宣慰處置使,兼任彰義軍節(jié)度使,請(qǐng)韓愈做他的行軍司馬?;次骱筒踢@兩個(gè)地方平定之后,十二月韓愈隨裴度返回都城長(zhǎng)安,他憑借功勞被授予刑部侍郎,于是下詔命韓愈撰寫(xiě)《平淮西碑》,碑文中多處記述裴度的事跡。而當(dāng)時(shí)最早進(jìn)入蔡州捉拿吳元濟(jì)的(是李?lèi)?,他的功勞最大,李?lèi)鍨榇耸律鷼?。李?lèi)宓钠拮舆M(jìn)入皇宮,就(向憲宗)控訴碑文失實(shí),(憲宗)下詔派人磨掉韓愈所寫(xiě)的碑文;憲宗皇帝命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫(xiě)并刻石。 韓愈性情寬宏通達(dá),和他人交往,不論人家升沉,他總不改變態(tài)度。他年輕時(shí)和洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友好。當(dāng)
50、時(shí)這兩位名聲沒(méi)有人知道,也未曾顯達(dá),韓愈不辭寒暑,在公卿之間給他倆說(shuō)好話(huà),推薦他倆,其中張籍最終考中進(jìn)士,在仕途上很順利。后來(lái)韓愈雖然仕途通達(dá),名聲顯貴,但是常常在辦完公事有空睱的時(shí)候,就(跟他們)談話(huà)會(huì)餐,論文作詩(shī),和過(guò)去一樣。但看到那些有權(quán)有勢(shì)的豪門(mén)貴族,就像對(duì)待奴仆那樣,瞪起眼睛不予理睬。對(duì)后進(jìn)之士則獎(jiǎng)掖鼓勵(lì),十有六七吃住在他家里,雖然有時(shí)弄得自己早飯也供應(yīng)不上,卻仍然和顏悅色毫不介意。他總是把興起名教、弘揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)仁義作為自己的職責(zé)。他曾經(jīng)說(shuō)道自從魏晉以來(lái),寫(xiě)文章的人大多拘泥賦體,可是經(jīng)書(shū)典籍的意旨、司馬遷揚(yáng)雄的文風(fēng),不再有振作起來(lái)的跡象呀。所以韓愈寫(xiě)的文章,都要回歸近體風(fēng)格,抒情達(dá)意,他自稱(chēng)一家新風(fēng)。后來(lái)的學(xué)者,都師法韓愈文風(fēng)。當(dāng)時(shí)寫(xiě)文章的人很多,沒(méi)有能超過(guò)他的,所以人們都稱(chēng)贊“韓文”。
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