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第8課時 練習課(解決問題)
教材第64～65頁的內(nèi)容。
1．使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生解決簡單問題的能力。
2．引導學生學會分析問題，尋找正確解題方法的技能和技巧。
3．培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考的良好習慣。
重點：使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。
難點：培養(yǎng)學生解決簡單問題的能力。
課件。
師：同學們，1～6的乘法口訣都學完了，你們掌握得怎么樣呢？我們一起來玩對口訣的游戲，好不好？
師生對
2、口訣，復習1～6的乘法口訣。
1．教材第64頁第4題。
(1)說說你知道了哪些數(shù)學信息？
(2)要解決的問題是什么？
(3)要求“3人一共要頂多少個碗？”用什么方法解決？為什么？
(4)現(xiàn)在她們各頂了4個碗，一個人還要頂幾個碗？3人一共還要頂幾個碗？
(5)獨立解題，全班交流，說明理由。
2．教材第64頁第5題。
(1)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？要解決什么問題？
(2)要解決“劉奶奶家養(yǎng)了多少只雞”這個問題，需要用到哪些信息？(劉奶奶家養(yǎng)了兩種不同的雞，一種有3只，另一種有6只。)
(3)要解決“劉奶奶家養(yǎng)了多少只鴨子”這個問題，需要用哪些信息？
(4)獨立解決問題，集體訂正。
(5)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？(學生先獨立提出問題并解答，再全班交流。)
教材第65頁第7～9、11題。
獨立完成，全班交流。
通過今天的學習，你有了哪些新的收獲？印象最深的是什么？
教學過程中，注重用學生熟悉的事例(雜技演員頂碗和養(yǎng)雞鴨問題)，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，探索解決問題的方法。這樣就使學生在解決一個個實際問題的過程中，感受到數(shù)學在日常生活中的應用，并能獲得一些解決簡單問題的方法，同時體驗成功的喜悅。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
二年級數(shù)學上冊 第四單元 表內(nèi)乘法（一）第8課時 練習課（解決問題）教案 新人教版(共2頁DOC)
