《三年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元 家居中的學(xué)問---小數(shù)的初步認(rèn)識第1課時(shí)教案 青島版(共6頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元 家居中的學(xué)問---小數(shù)的初步認(rèn)識第1課時(shí)教案 青島版(共6頁DOC)（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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六、家居中的學(xué)問――小數(shù)的初步認(rèn)識
單元備課：
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合具體情景了解小數(shù)的含義，會讀、寫簡單的小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。
2、能用學(xué)過的小數(shù)知識解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
3、在合作探索的學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解小數(shù)的意義，會讀、會寫簡單的小數(shù)。會比較小數(shù)的大小。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解小數(shù)的意義
第一課時(shí)
信息窗1：書房和客廳中的小數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教學(xué)
2、課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第66－70頁。
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合具體情景了解小數(shù)的含義，會讀、寫簡單的小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。
2、能用學(xué)過的小數(shù)知識解決簡單的實(shí)際問題。
教學(xué)過程
一、從生活中感知，引出小數(shù)。
1、初步認(rèn)識小數(shù)。
談話：同學(xué)們，生活中你們見過這樣的數(shù)嗎？
課件出示：0.3 2.5 14.3 ??1.25
談話：在哪里見過？（超市……）
指出：這樣的數(shù)叫小數(shù)。今天我們一起來認(rèn)識小數(shù)。板書課題：小數(shù)的初步認(rèn)識
2、認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)。
談話：老師把屏幕上的數(shù)再寫一遍，大家仔細(xì)看。（故意不寫小數(shù)點(diǎn)）
談話：寫得對嗎？學(xué)生糾正，順勢指出，這個(gè)點(diǎn)
3、就叫小數(shù)點(diǎn)，它把小數(shù)分為整數(shù)部分和小數(shù)部分。
3、小數(shù)的讀法。
讓學(xué)生嘗試讀出小數(shù)，教師糾正。
談話：對！在讀小數(shù)的時(shí)候，小圓點(diǎn)也就是小數(shù)點(diǎn)前面的整數(shù)部分就按照整數(shù)的讀法來讀，再依次讀出小數(shù)點(diǎn)后面的小數(shù)部分每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。
4、練習(xí)。讀一讀。
（1）一只蜂鳥的體重為2.1克，一只麻雀的體重比蜂鳥的50倍多1克。
（2）、雷聲在空氣中傳播的速度是每秒0.3千米。
（3）、人體正常體溫是36.5攝氏度-37.5攝氏度。
（4）、88層的上海金茂大廈高420.5米，是目前我國第一、世界第三的高樓。
（5）、我國國土總面積為959.69萬平方千米。
（6）、籃球運(yùn)動員姚明的身高是
4、2.26米。
二、主動探究，理解小數(shù)
1、初步理解一位小數(shù)的意義。
談話：看來小數(shù)就在我們的身邊，課前老師從日常家居中也搜集到一組有關(guān)小數(shù)的信息，我們一起看一下。
課件出示第一副情景圖：
居室中吊燈離地面高度不應(yīng)低于2.5米。
白熾燈與桌面的適宜距離是：1米（60瓦），0.5米（40瓦），0.3米（25瓦）。
指名讀。
談話：有疑問嗎？生提出問題。
談話：同學(xué)們的問題真不錯，我們先來看信息當(dāng)中提到40瓦白熾燈與桌面的適宜距離是0.5米，根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為0.5米有多長？（學(xué)生發(fā)表意見）
談話：不要急！我們先來研究0.1米有多長，就能知道0.5米有多長了。
每個(gè)小組都有一
5、個(gè)1米長的紙條，聽清要求：小組合作，把一米長的紙條平均折一折、畫一畫，并標(biāo)出 ???米。
小組合作，動手操作，師巡視指導(dǎo)。
談話：哪個(gè)小組說說你們是怎樣做的？（2－3組）
師邊課件演示邊說：我們是把1米平均分成10份，每份是1分米，也是 ???米，還可以用小數(shù)0.1米表示。
板書：1分米＝ ??米＝0.1米
師總結(jié)：通過剛才的活動我們知道了，（課件出示）把1米平均分成10份，每份都是 ??米，也就是0.1米。（集體讀）
談話：那么，3分米等于多少米呢？（邊聽學(xué)生匯報(bào)邊板書）5分米、8分米呢？
現(xiàn)在知道0.5米有多長了嗎？（指名說）
問：你發(fā)現(xiàn)了什么？
師總結(jié)：我們看，像這樣
6、十分之幾的分?jǐn)?shù)，就可以用一位小數(shù)表示。
練習(xí)：用分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示陰影部分。（自主聯(lián)系68頁第3題1、2個(gè)）
2、初步理解兩位小數(shù)的意義。
出示第二副情景圖
單人沙發(fā)座前寬度不應(yīng)小于0.48米，座前的深度應(yīng)在0.4米左右。
沙發(fā)腿墊腳的高度應(yīng)在0.03——0.08米之間。
指名讀。
問：要知道0.48米 ?0.03米 ?0.08米有多長，得先知道什么？（生：0.01
米有多長）
借助米尺，小組合作探究，小組上臺展示。
課件演示：把一米平均分成100份,每份是1厘米，也是 ????米，還可以用小數(shù)0.01表示。也就是說板書：1厘米＝ 1 100 米＝0.01米
通過這個(gè)活動我
7、們知道了，課件出示齊讀：把1米平均分成100份，每份是 ???米，也就是0.01 ?米。
說一說 ?0.03米、0.08米、0.48米是多長？
生說師板書
引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)什么？
師總結(jié)：我們看，像這樣百分之幾的分?jǐn)?shù)，可以用兩位小數(shù)表示。
3、練習(xí)：用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示陰影部分。（自主聯(lián)系68頁第3題3、4個(gè)）
小結(jié)：一位小數(shù)表示十分之幾 ?，兩位小數(shù)表示百分之幾。
三、練習(xí)鞏固
??1、小貓捉魚,把相等的分?jǐn)?shù)和小數(shù)聯(lián)起來。
???0.1 ???0.4 ???0.07 ???0.8 ???0.01
???1/10 ???4/10 ???7/100 ??8/10 ???1/100
??2、涂一涂，用陰影把分?jǐn)?shù)表示出來。
????0.6 ???0.19 ???0.06
??3、填空，你能用小數(shù)表示嗎 ?
3分米=（ ?）米 9角＝（ ?）元
19厘米=( ??)米 ?????7分＝（?。┰?
6厘米＝（?。┓置住 ?6分＝（ ）角
四、總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了什么？今后我們會更深入學(xué)習(xí)小數(shù)的有關(guān)知識。
課后反思：
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
三年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元 家居中的學(xué)問---小數(shù)的初步認(rèn)識第1課時(shí)教案 青島版(共6頁DOC)
