《有趣的輪胎》幼兒園大班體育游戲詳案教案反思

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1、幼兒園大班體育游戲詳案教案反思《有趣的輪胎》 設計思路： 20XX年，第29屆奧林匹克運動會即將在中國北京舉行，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力，這令每一位中國人感到驕傲、自豪?！毒V要》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內容，富有很強的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協(xié)調性、靈敏性，增進大小肌肉的協(xié)

2、調能力。教師創(chuàng)設了“奧運陽光運輸隊”的運動游戲情境，分別用不同的材料預先設置了不同難度的路面，并且在示范的基礎上出示運輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，從易到難循序漸進的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時，也能大大增強了孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設的“我為奧運選手喝彩加油-陽光運輸隊”的情境中，也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。由此，我設計了這一次奧運主題的運動游戲活動，讓小朋友在給奧運健將幫忙運輸物品的同時，體驗作為一個中國人的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習! 活動目標： 1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動作

3、，提高幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性。 2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。 3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動準備： 1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個 2、操場上設置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。 3、運輸路線示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。 活動過程： 一、熱身運動：我和小鼓做游戲。 (聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應。) 二、自由探索：玩輪胎 1、過渡語：想想我們

4、可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法? 引導幼兒自由(個人或合作)玩輪胎，探索不同的玩法。 2、相互交流不同的玩法，示范模仿。(將個別經驗轉化為集體經驗) 例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。 3、出示奧運五環(huán)，說說你知道這次的奧運會是第幾屆?(快思老師.教案網出處)在哪里舉行?什么時間?有哪些奧運會比賽項目? (20XX年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等) 三、游戲:奧運陽光運輸隊 1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起?？墒悄敲炊嗟谋荣愴椖?，那么多的奧運選手，他們

5、的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個“奧運陽光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面(內側)運到目的地去，行嗎?怎么送呢? 2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。 路線：把小球放在輪胎內側，先后經過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達終點，把小球取下放入大籃子中。 3、提問：要怎么推才能安全到達呢?(推得慢一點，穩(wěn)一點，相互之前保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。) 4、過渡語：來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧! 5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預設的運輸?shù)缆飞?/p>

6、推滾輪胎運輸食物。(提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底) 四、放松運動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調整活動量，注意休息和擦汗，關注個別。 活動反思： 從活動的設計方案來看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結構，在活動的設計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導。 大班體育游戲詳案教案反思《有趣的輪胎》這篇*共4915字。 相關* 《大班教案《五子棋》》：大班教案《五子棋》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對下五子棋的興趣，初步了解五子棋的基本知識，快來看看幼兒園大班《五子棋》教案吧。 《大班游戲教案《數(shù)數(shù)、空間方位》教學設計》：大班游戲教案《數(shù)數(shù)、空間方位》教學設計適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒觀察能力、數(shù)數(shù)能力和對空間方位的感知能力，通過游戲，引導幼兒正確掌握左右這一空間方位，通過情境的創(chuàng)設，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，快來看看幼兒園大班游戲《數(shù)數(shù)、空間方位》教學設計教案吧。