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1、? 綠葉·太陽(yáng)
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綠葉·太陽(yáng)
也許是環(huán)境的熏陶,也許是父母的感染,生長(zhǎng)在校園的我從小就對(duì)教師懷有一份特殊的情感?!敖處熓翘?yáng)底下最崇高的職業(yè)”,我崇拜夸美紐斯不朽的名言,?;孟胱约褐蒙砣咧v臺(tái),為學(xué)生們播撒知識(shí)的種子,智慧的甘霖。帶著十八歲少女的浪漫情懷,我跨入了幼兒教師的行列。然而,“洗手、吃飯、看睡覺(jué),唱歌、跳舞、做游戲”似乎成了人們對(duì)幼兒教師工作的總結(jié)。在很多人眼里,幼兒教師,不就是帶著孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍嗎?既無(wú)顯赫的成績(jī),也不需要高深的知識(shí),甚至不識(shí)字的阿姨也能看好孩子!在人類(lèi)高度文明的今天,衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志
2、是宇航工程、原子核物理,而不是哼兒歌、做游戲!
當(dāng)奮斗者踏上成功的階梯,摘取科學(xué)王冠的時(shí)候;當(dāng)賽場(chǎng)內(nèi)奏響莊嚴(yán)的國(guó)歌,體育健兒手捧金杯的時(shí)候,也往往記不起那曾經(jīng)教他認(rèn)識(shí)第一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,那曾經(jīng)帶領(lǐng)他在人生跑道上邁出第一步的幼兒教師!
當(dāng)我?guī)е⒆尤ス珗@游玩,在大街漫步時(shí),也會(huì)遇見(jiàn)那鄙視的一瞥,譏諷的一笑,還有來(lái)自同學(xué)朋友的善意的勸告,不解的嘆息。面對(duì)這一切,我也曾有過(guò)憂(yōu)慮難道我的青春、我的理想就將消逝在這一群無(wú)知的孩子身上嗎?而我的犧牲和奉獻(xiàn)又能為社會(huì)創(chuàng)造什么呢?
帶著疑惑,帶著迷惘,我踏入了幼兒教育這塊嶄新的天地?!袄蠋?,天為什么會(huì)下雨?是太陽(yáng)公公哭了嗎?”“老師
3、,冰冰為什么有兩個(gè)媽媽呀?”在孩子純真好奇的眼睛和無(wú)數(shù)個(gè)為什么面前,我感到了自己知識(shí)的淺薄和語(yǔ)言的蒼白無(wú)力??茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新,父母“望子成龍”的迫切愿望,使得現(xiàn)代兒童能從各方面獲取大量信息。從花草樹(shù)木到飛禽走獸,從春夏秋冬到日月星辰,大千世界,奧秘?zé)o窮,童稚的心靈渴求智慧的火種!
老師用美麗的童話(huà),把孩子帶入一個(gè)神奇的世界;老師用叮咚的琴聲,開(kāi)啟一扇扇美的窗欞;老師用繽紛的色彩,展示孩子心中的渴望;老師用五彩的積木,搭起新一代未來(lái)的夢(mèng)想!
為了系統(tǒng)地掌握幼教理論知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),繁忙的八小時(shí)之余我又翻開(kāi)了西南師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的函授教材,為工作
4、中的疑惑尋求著理論的注釋??崾詈?,西師大校園的濃蔭記下我匆匆的步履;工余假日,圖書(shū)館明亮的玻窗映照我伏案的身影。三年的努力和實(shí)踐,使我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到極大的豐富和提高。我深知,國(guó)家的強(qiáng)盛,民族的興衰,全民文化素質(zhì)的提高都與教育事業(yè)緊密相連。在人類(lèi)發(fā)展的未來(lái)年代里,人口素質(zhì)將是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵!幼兒時(shí)期是人的生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期,也是進(jìn)行教育的最佳時(shí)期。隨著教育改革的不斷深入,黨和政府對(duì)兒童工作倍加關(guān)懷和重視,幼兒教育作為人生的奠基工程也為越來(lái)越多的人們認(rèn)識(shí)和理解?!安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€(xiàn)上”,一句溫馨友愛(ài)的廣告詞,道出了千百萬(wàn)家長(zhǎng)拳拳愛(ài)子心,也使我更深切地感到了幼兒教師肩上的重任。不是嗎,我們
5、的身邊,將啟程新世紀(jì)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;我們的雙手,將托起共和國(guó)明天的太陽(yáng)!
帶著時(shí)代的重托,領(lǐng)導(dǎo)的厚望,帶著對(duì)幼教事業(yè)的赤誠(chéng),我從一名普通的教師走上了管理工作的崗位。動(dòng)員社會(huì)力量,多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育的方針使得私立幼兒園、“貴族”幼兒園、體育幼兒園、藝術(shù)幼兒園如雨后春筍,“望子成龍”的家長(zhǎng)們也把進(jìn)一流幼兒園當(dāng)作優(yōu)教成才的起點(diǎn)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),如何轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,怎樣優(yōu)化教師素質(zhì)結(jié)構(gòu),全面提高辦園質(zhì)量,已成為擺在我面前新的課題和難關(guān)。入夜,安頓好幾個(gè)月的孩子,我思考著教改方案;假日,和老園長(zhǎng)冒著酷暑在施工現(xiàn)場(chǎng)輪流值班。開(kāi)學(xué)了,老師和家長(zhǎng)望著新樓驚嘆不已,小朋友們歡天喜地,而忙碌了一個(gè)假期的我們卻又把目光放到了內(nèi)部體改的方案上……就這樣,我思考著,探索者,艱難地前進(jìn)著。始終有一個(gè)堅(jiān)定的信念一切為了孩子,為了共和國(guó)的明天,我愿把我的青春奉獻(xiàn)!中國(guó)社會(huì)主義特色的學(xué)前兒童保教系統(tǒng)工程需要我們大家來(lái)共同設(shè)計(jì)和承擔(dān)!
青春無(wú)悔,事業(yè)永恒。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,沒(méi)有光彩照人的業(yè)績(jī)。默默點(diǎn)綴春的盛裝,悄悄送走秋的金黃,心血化作滴滴甘露,滋潤(rùn)人間株株新苗。這,就是一個(gè)幼教工作者生命價(jià)值的完美體現(xiàn),這,就是一個(gè)當(dāng)代青年對(duì)祖國(guó)和人民愛(ài)的奉獻(xiàn)!
我是一名園丁,澆水施肥,祈盼幼苗成才。
我是一片綠葉,映襯祖國(guó)繁花似錦的春天!