《《我是獨(dú)特的》教案[3]》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我是獨(dú)特的》教案[3](4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我是獨(dú)特的》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)同、自我接納,培養(yǎng)學(xué)生的自信品質(zhì)。
2、能力目標(biāo):能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),并改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
3、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的,認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性,能夠認(rèn)同、接納自己,樹(shù)立自信。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):了解自己的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)同自己、接納自己。
教學(xué)過(guò)程:
一、新課導(dǎo)入
游戲?qū)?,老師講清楚游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則:
老師:大風(fēng)吹。
學(xué)生:吹什么?
老師:吹男生。
男生馬上起立說(shuō):我是男生。
老師說(shuō)一些其他的名詞(例如:吹自信的人;吹勇敢的孩子等等)
相應(yīng)的同學(xué)起立,說(shuō):我是
2、__________。
老師:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),都是獨(dú)特的,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《我是獨(dú)特的》。
二、新知講授
環(huán)節(jié)一:我有自己的特點(diǎn)
老師:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動(dòng)中,我們都可以找到自己的特點(diǎn)。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),在鏡子中,在活動(dòng)中,你可以找到自己的哪些特點(diǎn)?
學(xué)生:交流討論。
老師:除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自己的特點(diǎn),我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō):父母、老師、同學(xué)眼中的我是什么樣子的?
學(xué)生:小組討論并回答。
老師:假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法,你會(huì)以什么方式與他們溝通呢?
學(xué)生:思考并回答問(wèn)題。
老師:在生活中,我們常常對(duì)自己有特別的期
3、望。假如你有一種神奇魔法,可以將自己變成你想成為的事物,你想變成什么呢?
學(xué)生:思考并回答問(wèn)題。
老師:你是否能從這些自我期望中,找到自己呢?
學(xué)生:分享感悟。
老師:每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里,有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。閱讀角中小朋友有什么秘密?她為什么愿意與人分享她的小秘密呢?
學(xué)生:帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀《我獨(dú)特的內(nèi)心世界》并回答。
老師:假如你有一個(gè)“秘密盒子”,你會(huì)放什么秘密進(jìn)去呢?放心吧,除了你,沒(méi)有人可以打開(kāi)它。如果你愿意,當(dāng)然也可以與別人分享你的秘密。
環(huán)節(jié)二:我能變得更好
老師:閱讀小件的故事《我是不是很差勁呢?》,小健是不是很差勁呢?看完他的故事你有
4、什么感受?
學(xué)生:閱讀分享看法。
老師:我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己,使自己變得更好。
老師:你是不是和小健一樣,會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn),有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:思考并回答問(wèn)題。
老師:你想知道小健的后續(xù)故事嗎?請(qǐng)繼續(xù)讀小健的故事《其實(shí),你也很棒!》。
學(xué)生:閱讀小健的故事。
老師:想一想,“不倒翁先生”的話有道理嗎?假如你是小健的同學(xué),知道小健完全否定自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn),你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢?
學(xué)生:思考并回答問(wèn)題。
老師:如果你也把自己的
5、差勁事告訴了“不倒翁先生”,你認(rèn)為他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢?聽(tīng)了“不倒翁先生”的鼓勵(lì),你能找到自己棒的地方嗎?
學(xué)生:思考并分享。
老師:我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn),但是,這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己,讓自己變得更好,我們就能做更好的自己……
老師:開(kāi)展一個(gè)“我真棒”頒獎(jiǎng)會(huì),想一想,你打算給自己頒發(fā)一項(xiàng)什么獎(jiǎng)呢?為什么?
學(xué)生:比如做事認(rèn)真獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)……因?yàn)椤?
老師:同學(xué)們都特別棒,每個(gè)人都是獨(dú)特的,相信同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)都能認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特,學(xué)會(huì)自我認(rèn)同,自我接納,做一個(gè)快樂(lè)自信的小學(xué)生。
板書(shū)設(shè)計(jì):
我是獨(dú)特的
我有自己的特點(diǎn)
我能變得更好