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六年級語文教案——《沿著紅軍走過的路》簡案
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解課文第三段內(nèi)容，正確概括段意，體會兒童團(tuán)員的志氣和毅力，不愧為革命好后代。
2.初步學(xué)會借助課題概括主要內(nèi)容。
重點(diǎn)：正確概括段意，體會兒童團(tuán)員的志氣和毅力，不愧為革命好后代。
難點(diǎn)：初步學(xué)會借助課題概括主要內(nèi)容。
錄音機(jī)
投影片
小黑板
一．詞語聽寫。
二．學(xué)習(xí)第三段。
1．投影或小黑板揭示練習(xí)。根據(jù)練習(xí)提示默讀第三段，完成作業(yè)。
填空：（跋山涉水）、（風(fēng)餐露宿）、（野獸襲擊）、（病痛折磨）這幾個(gè)詞（詞組），概括了兒童團(tuán)員經(jīng)歷的磨難；歷時(shí)三個(gè)月是說（時(shí)間之長），行程1000多公里是說（路程之遠(yuǎn)
2、）。表現(xiàn)兒童團(tuán)員有志氣、有毅力的詞語是：（機(jī)警）、（頑強(qiáng)）。
2．聯(lián)系作業(yè)，說說婦女部長為什么說他們是黨教育出來的好少年
3．指導(dǎo)朗讀何蓮芝的話，語氣上揚(yáng)，這么不愧是英雄少年這幾個(gè)詞讀得稍重些。
4．歸并兩層意思，歸納第三段段意（作業(yè)）。（兒童團(tuán)員們跋山涉水，風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，終于趕上了大部隊(duì)，婦女部長贊揚(yáng)他們是黨教育出來的英雄少年。）
三．復(fù)習(xí)。段意連綴，口頭歸納全文主要內(nèi)容。
四．導(dǎo)入新學(xué)的歸納主要內(nèi)容方法，借助課題。
1．學(xué)習(xí)單元提示，自學(xué)后討論：
（1）什么樣的情況下可以采用借助課題的方法歸納主要內(nèi)容（課題已簡要地概括了主要內(nèi)容。）
（2）怎樣借助課題概括主要內(nèi)容（方
3、法）
（A．必須在理解課文內(nèi)容后進(jìn)行。B憑借課題，分別把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果（六要素）添加在課題前后。）
2．指導(dǎo)課后練習(xí)3。
（1）根據(jù)題目提示思考，逐項(xiàng)口答。
（2）連貫口述。（評價(jià)語言綜合，要求明確、完整、簡潔、連貫。）
（3）寫下來。（作業(yè)本第6題。）
3．小結(jié)。怎樣借助課題概括主要內(nèi)容。
五．課后作業(yè)。[2、3根據(jù)興趣和能力選做。]
1．讀課文10分鐘。
2．仿寫句子。
（1）神廟，白天就很嚇人，天黑了愈發(fā)顯得陰森可怕。
西湖，平時(shí)就很迷人，愈發(fā)。
（2）你們從小就這么有志氣，有毅力，不愧是革命的好后代。
3．從以下詞語中選擇六個(gè)，圍繞一個(gè)意思寫一段話（詞語順序可調(diào)換）。
春意盎然心急如焚跋山涉水風(fēng)餐露宿終于愈發(fā)喜訊毅力
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六年級語文教案-《沿著紅軍走過的路》簡案
