義務(wù)教育教科書 英語 四年級下冊

《義務(wù)教育教科書 英語 四年級下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《義務(wù)教育教科書 英語 四年級下冊（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、義務(wù)教育教科書 英語 四年級下冊 Module 6 When is your birthday? 天河區(qū)體育西路小學(xué) 王俊 四年級下冊M6整體教學(xué)設(shè)計 課時 教學(xué)材料 教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo) 1 教材P63的詞條；P64, 2；補充增加May, July, September, October, December 圍繞話題When is your birthday?開展教學(xué)： 1.12個月份單詞； 2.四會掌握句型：I was born in … . My

2、birthday is in… 2 P62-63，對話； P64,1 1. 能夠談?wù)摳鷅irthday party有關(guān)的詞匯：celebration, present, card, go on, party, candle, cake； 2. 能夠談?wù)摳沼嘘P(guān)的句型：What’s going on? We are doing…； 3. 能夠運用相關(guān)活動詞組和句型談?wù)撛鯓訙?zhǔn)備birthday party。 3 P64，3-4 ；補充同話題的材料 1. 能夠正確運用月份單詞和與生日派對有關(guān)的活動詞組； 2. 復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。 4 P68-69，對話；

3、 P71,3 1、了解有關(guān)Christmas的文化知識； 2、掌握與Christmas有關(guān)的詞組：dress up as, Father Christmas, make cards, lots of； 3、能靈活運用句型：What do you like doing for Christmas? I like doing… 5 P69，詞條； P70，1-2 1、 掌握節(jié)日詞組：summer holiday, Mother’s Day, Teacher’s Day, Halloween, Spring Festival； 2、 復(fù)習(xí)與節(jié)日

4、有關(guān)活動詞組和句型： What do you like doing for Christmas? I like doing… 6 P70，4；補充festival相關(guān)材料 1、 復(fù)習(xí)節(jié)日名稱、月份單詞及活動詞組； 2、 制作最喜歡節(jié)日的海報。 Module 6 When is your birthday? 第一課時 天河區(qū)體育西路小學(xué) 王俊 一、教學(xué)內(nèi)容分析 Module6的話題是“慶?！保╟elebrations），其中Unit11側(cè)重的是慶祝生日，語言重點是月份單詞、活

5、動詞組與現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)；U12側(cè)重的是慶祝節(jié)日，語言重點是節(jié)日名稱、節(jié)日月份及節(jié)日活動。本課是Module6的第一課時，課型為新授課，教學(xué)內(nèi)容是圍繞when is your birthday這個話題學(xué)習(xí)12個月份單詞，F(xiàn)un with Language中的第二題以及課文中的句型I was born in…。 二、教學(xué)對象分析 四年級學(xué)生處于小學(xué)中年級階段，有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本課12個月份單詞的學(xué)習(xí)對于四年級的學(xué)生來說是有一定難度的。所以老師把12個月份分為2個部分來呈現(xiàn)從而降低難度，采用音節(jié)劃分的方法讓學(xué)生初步掌握單詞的發(fā)音，采用機械性操練游戲和與意義性操練游戲相結(jié)合的方式達(dá)到單詞上口到

6、靈活運用的目的。 三、教學(xué)目標(biāo) l 知識目標(biāo) 1、能夠掌握12個月份單詞的發(fā)音并能初步使用； 2、能四會掌握句型： I was born in… My birthday is in… l 技能目標(biāo) 1．能夠使用月份單詞介紹自己的生日； 2.能夠運用所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹； 四、教學(xué)重難點 1、重點：掌握12個月份單詞的發(fā)音及有關(guān)生日的句型。 2、難點：12個月份單詞的靈活運用。 五、教學(xué)過程 （一）Warming Up 讓學(xué)生欣賞一組生日派對的圖片。 [設(shè)計意圖：讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時自然導(dǎo)入本節(jié)課話題：When is you

7、r birthday] （二）Presentation & Practice 1. 出示自己的照片，介紹自己的生日，學(xué)習(xí)新詞January。 2. 出示寵物圖片，介紹寵物的生日，學(xué)習(xí)新詞February和March。 3. 出示體育西路小學(xué)學(xué)生的圖片，介紹學(xué)生生日，學(xué)習(xí)April, May, June, July, August。 [設(shè)計意圖：圍繞birthday，讓學(xué)生了解新老師，學(xué)習(xí)8個月份單詞。] 4. 單詞游戲1：Bomb game 5. 句型游戲1：Repeat or not [設(shè)計意圖：機械性操練游戲復(fù)習(xí)鞏固8個月份單詞的發(fā)音以及句型：When is your b

8、irthday? I was born…。] 6. 演唱月份歌曲，學(xué)習(xí)新詞September, October, November, December。 [設(shè)計意圖：用歌曲調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，打破沉悶，同時引出剩下的4個月份單詞；9到12月單詞有共同特征，放在一起學(xué)習(xí)降低學(xué)習(xí)難度。] 7. 單詞游戲2：給出數(shù)字，讓學(xué)生快速反應(yīng)，回答月份單詞。 8. 句型游戲2：給出數(shù)字提示，是這個月份出生的人起立快速運用句型回答：My birthday is in… [設(shè)計意圖：運用高難度的單詞和句型游戲，為月份單詞的靈活運用打下基礎(chǔ)。] （三）Consolidation 1. 總結(jié)12個月份單

9、詞。 2. 挑戰(zhàn)1：提問讓學(xué)生搶答月份單詞。 3. 挑戰(zhàn)2：聽力練習(xí) [設(shè)計意圖：注重思維訓(xùn)練，多方面促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，聽力練習(xí)為自我介紹提供樣本] （四）Development 1. 老師自我介紹。 2. 學(xué)生4人小組進(jìn)行自我介紹。 3. 分享與展示，老師用手機拍攝小視頻。 [設(shè)計意圖：兩校學(xué)生聯(lián)誼make friends，讓學(xué)生在真實情景下用所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹，其分享與交流更有現(xiàn)實意義。] 五、 作業(yè)布置 讓學(xué)生用電子郵件的形式把自我介紹發(fā)送給老師。 附件： M6 When is your birthday課中練習(xí) Ex1. 聽4段自我介紹并完成表格。

10、Name What month was he/she born? David He was born in ____________. Lucy Her birthday is in _____________. Harry He was born in ____________. Alice Her birthday is in _____________. January February March April May June July August September October November December Ex2. 完成自我介紹并email Miss Wang. 你也可以按照自己喜歡的方式來自我介紹。