三年級(jí)上冊(cè)道德與法治 父母默默的愛(ài) 教學(xué)設(shè)計(jì)

《三年級(jí)上冊(cè)道德與法治 父母默默的愛(ài) 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)道德與法治 父母默默的愛(ài) 教學(xué)設(shè)計(jì)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《父母默默的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《父母默默的愛(ài)》是道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第 10 課《父母多愛(ài) 我》的第一個(gè)話(huà)題 ,旨在引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察、記錄父母每天為子女 做的事情，使學(xué)生加深理解父母默默付出的愛(ài)。 二、學(xué)情分析 三年級(jí)的學(xué)生知道父母愛(ài)他們，但是他們?nèi)菀缀鲆暼粘Ｉ钪懈? 母給予的愛(ài)，需要教師進(jìn)行一定引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解父母對(duì)子女愛(ài)的 多種形式。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)現(xiàn)父母默默的愛(ài)無(wú)處不在。 2.從具體的故事細(xì)節(jié)中感受到父母默默的愛(ài)，懂得感恩父母。 3.在形象描繪父愛(ài)和母愛(ài)的活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)父母之愛(ài)。 四、教學(xué)過(guò)

2、程 同學(xué)們！大家好。我是天津市津南區(qū)八里臺(tái)第三小學(xué)的楊麗雪老 師，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第 10 課《父母多愛(ài) 我》中的第一個(gè)話(huà)題《父母默默的愛(ài)》。 活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)父母默默的愛(ài)無(wú)處不在 幻燈片 1 同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的名字，你的名字當(dāng)中寄 托著父母的哪些期望呢？和身邊的人交流一下吧！ 幻燈片 2 學(xué)生錄音：我的名字叫福杰，爸爸媽媽希望我福氣滿(mǎn)滿(mǎn)， 長(zhǎng)大能成為杰出的人才！ 學(xué)生錄音：我的名字叫雅靜，我的父母希望我能溫文爾雅，賢淑 文靜。 學(xué)生錄音：我的名字叫致遠(yuǎn)，取自“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú) 以致遠(yuǎn)”這句名言，爸媽希

3、望我樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。 學(xué)生錄音：我的小名叫“平平”，這個(gè)名字是媽媽給我起的，爸 爸媽媽希望我一生平平安安、健健康康。 我們的名字中寄托著爸爸媽媽對(duì)我們的期望和祝福，爸爸媽媽都 是很愛(ài)我們的。父母對(duì)我們的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在我們的名字當(dāng)中，還體 現(xiàn)在我們生活的方方面面。我們來(lái)看看下面這個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻。出示動(dòng)畫(huà) 視頻（來(lái)自教參光盤(pán)） 幻燈片 3-1 爸爸：東東，今天我們兩個(gè)打成三比三平局，你的球 技啊越來(lái)越好啦！ 東東：因?yàn)槟刻旆艑W(xué)都陪我練習(xí)。爸爸，謝謝您！ 爸爸：不用謝。 幻燈片 3-2 同學(xué)們，請(qǐng)你回想一下，你的父母陪你做過(guò)哪些事 呢？ 我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大

4、家的想法。 幻燈片 4 學(xué)生錄音：在我放暑假的時(shí)候，我的爸爸媽媽會(huì)陪我出 去旅行，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 幻燈片 5 學(xué)生錄音：每到周末，一有時(shí)間，我的媽媽會(huì)陪我看書(shū)， 我的爸爸會(huì)陪我下五子棋，玩一些益智類(lèi)的小游戲。 幻燈片 6 學(xué)生錄音：每天晚上吃完飯，我的爸爸媽媽會(huì)陪我下樓 散步，或者陪我利用小區(qū)體育健身器材鍛煉身體。 幻燈片 7 那么，爸爸媽媽的陪伴讓你感受到了什么呢？ 學(xué)生錄音：我很喜歡爸爸媽媽陪我一起玩，讓我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不 孤單，而且我還能跟爸爸媽媽學(xué)到很多知識(shí)和做人的道理。 學(xué)生錄音：爸爸媽媽陪我的時(shí)候，我覺(jué)得自己就是世界上最幸福 的人了！他們陪

5、我就是愛(ài)我，我很喜歡他們的陪伴。 幻燈片 8 父母陪伴我們是愛(ài)我們的表現(xiàn)。那么除了陪伴，父母還 為我們做了哪些事呢？我們?cè)賮?lái)看看下面這個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻。（來(lái)自教參 光盤(pán)） 幻燈片 9 媽媽?zhuān)和瑏?lái)把水喝了,每天起床后，喝杯溫水對(duì)身體好。 彤彤：謝謝媽媽每天為我準(zhǔn)備溫水。 媽媽?zhuān)和野涯闼胚M(jìn)你書(shū)包里，在學(xué)校也要記得喝水哦！ 彤彤：嗯！我知道了，謝謝媽媽?zhuān)? 2.回想父母對(duì)自己的愛(ài)，并記錄在“愛(ài)心樹(shù)”上。 同學(xué)們，你的爸爸媽媽是不是每天也像東東爸爸和彤彤?huà)寢屵@ 樣，默默地為你做了很多事呢？幻燈片 10 下面就請(qǐng)你用心想一想， 你的父母每天都為

6、你做了些什么，然后把他們所做的事記錄在書(shū)中的 葉子上吧。 （背景音樂(lè) 學(xué)生在書(shū)中記錄） 下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們分享的父母關(guān)愛(ài)自己的故事吧！ 幻燈片 11 學(xué)生錄音：當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸媽媽總要為我蓋好被子，怕我 著涼。 學(xué)生錄音：我爸爸每天接我回家時(shí)，都問(wèn)我今天在學(xué)校開(kāi)心嗎， 發(fā)生了哪些有趣的事。我覺(jué)得這里也藏著爸爸對(duì)我的愛(ài)。 幻燈片 12 學(xué)生錄音：天熱的時(shí)候，每天上學(xué)前，媽媽會(huì)給我?guī)? 她親自煮好的綠豆湯或酸梅湯，為我解暑；天涼的時(shí)候，每天上學(xué)前， 媽媽會(huì)用保溫杯給我?guī)厮?，這樣我就不會(huì)因?yàn)楹壤渌軟隽恕? 學(xué)生錄音：每天我出門(mén)去

7、上學(xué)，媽媽都囑咐我：路上要注意安全， 過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，小心來(lái)往車(chē)輛。 同學(xué)們分享了這么多暖心的故事，老師也感受到了你們父母對(duì)你 們默默的愛(ài)?；脽羝?13 父母為我們做的每件看似普通的事，里面都 藏著對(duì)我們的愛(ài)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)事例分析，回想自己與父母之間的故事，發(fā)現(xiàn)父 母默默的愛(ài)無(wú)處不在。 活動(dòng)二：從故事細(xì)節(jié)中感受父母愛(ài)之深 1.分析事例，感受父母細(xì)節(jié)中的愛(ài)。 下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧！故事的名字叫《媽媽喜歡吃魚(yú) 頭》。 幻燈片 14 學(xué)生錄音：我們這里愛(ài)吃鳊魚(yú)。在我依稀記事的時(shí)候， 家中并不富裕，一個(gè)月難得吃上一次魚(yú)。每次吃魚(yú)，媽媽都

8、先把魚(yú)頭 夾在自己碗里，然后將魚(yú)肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)袢ズ苌俚膸赘? 大刺，放在我碗里，其余的便是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚(yú)頭時(shí)， 她總是說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚(yú)頭”。 幻燈片 15 我想，魚(yú)頭一定很好吃的。有一次父親不在家，我趁 媽媽盛飯之際，夾了一個(gè)。魚(yú)頭很小，基本上都是骨頭，根本沒(méi)有什 么肉，哪有魚(yú)肚子上的肉好吃！ 那年外婆從江北到我家，媽媽買(mǎi)了大家都愛(ài)吃的鳊魚(yú)。吃飯時(shí)， 媽媽把本屬于我的那塊魚(yú)肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里。 幻燈片 16 外婆說(shuō)：“你忘啦？媽媽最喜歡吃魚(yú)頭?！蓖馄挪[縫著 眼，慢慢地挑去魚(yú)肚子上的刺，把魚(yú)肉放進(jìn)我的碗里，并說(shuō)：

9、“孩子， 你吃?！? 我一邊吃著沒(méi)刺的魚(yú)肉，一邊想：“怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚(yú) 頭？” 幻燈片 17 同學(xué)們，請(qǐng)你想一想：媽媽和外婆真的愛(ài)吃魚(yú)頭嗎？ 她們?yōu)槭裁催@么做呢？ 我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的看法吧！ 幻燈片 18 學(xué)生錄音：我覺(jué)得她們不是真的愛(ài)吃魚(yú)頭。外婆和媽 媽說(shuō)自己喜歡吃魚(yú)頭是善意的謊言，因?yàn)樾∽髡咭呀?jīng)驗(yàn)證過(guò)了，鳊魚(yú) 的魚(yú)頭很小，基本上都是骨頭，根本沒(méi)什么肉。媽媽和外婆都說(shuō)自己 愛(ài)吃魚(yú)頭，她們這樣做是因?yàn)樘蹛?ài)自己的孩子，想把最好的留給他們。 幻燈片 19 學(xué)生錄音：外婆把魚(yú)肚子上的肉留給了媽媽?zhuān)瑡寢屢? 把魚(yú)肚子上的肉留給了我。媽媽和外婆都

10、是用這樣的方式來(lái)表達(dá)自己 對(duì)孩子默默的愛(ài)。自己即使吃苦，也心滿(mǎn)意足。 老師也很贊同你們的觀點(diǎn)，一個(gè)小小的魚(yú)頭中，飽含著媽媽對(duì)孩 子默默的愛(ài)，這種父母對(duì)子女的愛(ài)是可以傳承的?；脽羝?20 我們成 長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)與陪伴。 2.思考、交流父母對(duì)自己愛(ài)的細(xì)節(jié)。 幻燈片 21 老師相信，你的父母關(guān)愛(ài)你的感人故事一定也不少， 請(qǐng)你仔細(xì)回想一下父母關(guān)愛(ài)你的感人故事，講給身邊的人聽(tīng)一聽(tīng)吧！ 下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的故事吧！ 幻燈片 22 學(xué)生錄音：我的媽媽每天起得特別早，因?yàn)樗獮槲? 準(zhǔn)備豐富而有營(yíng)養(yǎng)的早餐。聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽每次做早餐的時(shí)候，都會(huì)

11、 把廚房的門(mén)關(guān)上，因?yàn)榕鲁承盐摇倪@個(gè)細(xì)節(jié)中，我感受到了媽媽默 默的愛(ài)。 幻燈片 23 學(xué)生錄音： 我的爸爸雖然工作很辛苦，但是每天晚上 都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)。有一次，我遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，爸爸不 僅耐心地給我講了這道題該怎么做，還帶我查閱資料，找到和這道題 類(lèi)似的題目，讓我嘗試做出來(lái)。從那以后，再遇到這種類(lèi)型題的時(shí)候， 我就都能做出來(lái)了。我很感謝我的爸爸。 幻燈片 24 學(xué)生錄音：有一次，我生病了，高燒 38 度，媽媽怕我 夜里會(huì)燒得更高，就一直守在我身邊，不停地用濕毛巾給我擦額頭和 身體，幫我物理降溫。我半夜醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽仍然守在我身

12、邊， 眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲，我的心里酸酸的，暖暖的。 幻燈片 25 學(xué)生錄音： 冬天的時(shí)候，爸爸送我去上學(xué)，每天早晨 都要冒著嚴(yán)寒，早早下樓去熱車(chē)，為了讓我上車(chē)后感到溫暖。 幻燈片 26 學(xué)生錄音： 我的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我有些內(nèi)向，就鼓勵(lì)我 找同齡小朋友玩兒，還在日常生活中鍛煉我，讓我多和別人交流，比 如去鄰居家送東西，去超市買(mǎi)東西等等。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，爸爸媽媽 比我還開(kāi)心，當(dāng)我失落的時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)鼓勵(lì)我，他們是我最好 的朋友。 聽(tīng)了上面這些充滿(mǎn)愛(ài)的故事，老師也從父母關(guān)愛(ài)同學(xué)們的細(xì)節(jié)中 體會(huì)到了父母對(duì)大家默默的愛(ài)。 幻燈片 27-1 下面老

13、師給大家分享一張照片。看到這張照片你覺(jué) 得哪里最讓你感動(dòng)？為什么？照片中的這位父親為了給孩子打傘，自 己的衣服卻被雨水淋透了?；脽羝?27-2 父母的愛(ài)無(wú)處不在，只要留 心，我們都能體會(huì)得到。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)具體的故事細(xì)節(jié)，回想父母為自己默默做的事， 發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己愛(ài)之深。 活動(dòng)三：在形象描繪活動(dòng)中體會(huì)父母之愛(ài) 在剛才的分享中，有的同學(xué)提到了自己的媽媽?zhuān)械耐瑢W(xué)提到了 自己的爸爸 . 那么在你眼里，媽媽的愛(ài)像什么？爸爸的愛(ài)又像什么 呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這位同學(xué)發(fā)自心底的聲音吧?。úシ艑W(xué)生音頻） 幻燈片 28  媽媽的愛(ài) 媽媽的

14、愛(ài)是香的，像鮮花； 媽媽的愛(ài)是甜的，像蜜糖； 媽媽的愛(ài)是清新的，像森林中的草地； 媽媽的愛(ài)是寧?kù)o的，像藍(lán)天上的白云； 媽媽的愛(ài)是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨； 媽媽的愛(ài)是溫暖的，像陽(yáng)光和爐火； 媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)在我心里。 同學(xué)們，你從這首詩(shī)歌中感悟到了什么呢？你有沒(méi)有想起媽媽甜 蜜的擁抱？有沒(méi)有想起媽媽身上熟悉的味道？ 請(qǐng)你把這首詩(shī)，有感情地讀給你身邊的人聽(tīng)吧！ 古語(yǔ)說(shuō)，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。無(wú)論何時(shí)何地，媽媽的 愛(ài)永遠(yuǎn)在我們心里。 幻燈片 29 那么，在你的眼中，爸爸的愛(ài)像什么呢？ 幻燈片 30 請(qǐng)你描繪一下在你的眼中爸爸的

15、愛(ài)像什么，說(shuō)給你身 邊的人聽(tīng)一聽(tīng)吧?。ǔ鍪颈尘耙魳?lè)，學(xué)生思考、交流。） 幻燈片 31 爸爸的愛(ài)像 爸爸的愛(ài)像 爸爸的愛(ài)像 下面我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們眼中爸爸的愛(ài)吧！ 幻燈片 32 學(xué)生錄音：爸爸的愛(ài)像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。 學(xué)生錄音：爸爸的愛(ài)像一把大傘，為我遮住所有的風(fēng)吹雨打。 學(xué)生錄音：爸爸的愛(ài)像一片海，能夠包容我的一切。 老師也想和大家分享一下我自己對(duì)父愛(ài)的理解。幻燈片 33 我認(rèn) 為：爸爸的愛(ài)像一縷清風(fēng)，吹散了我們心中的陰霾；爸爸的愛(ài)像一本 書(shū)，只有我們用心去讀，才能體會(huì)到其中的內(nèi)涵。 設(shè)計(jì)意圖：在具體形象的描繪中，體會(huì)父母的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)父 母的感恩之心。 同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起回顧了與父母之間難忘的 故事，從日常生活的小事中體會(huì)到了父母對(duì)我們默默的愛(ài)。最后，讓 我們一起懷著一顆感恩的心，將生活中每個(gè)溫馨的鏡頭定格，在這首 幻燈片 34《爸爸媽媽謝謝你》的歌聲中，重溫一下你和父母那些感 動(dòng)的瞬間吧！ 這節(jié)課就到這里，同學(xué)們，下課！ 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 父母默默的愛(ài) 父母默默的愛(ài)無(wú)處不在 感恩父母 形象描繪父愛(ài)和母愛(ài)