2014屆高中語文 第二單元蘇軾詞兩首+同步練測 新人教版必修4

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1、5 蘇軾詞兩首 一、基礎訓練 1.下列加點字的注音完全正確的一項是( ) A.故壘(lěi) 磊落(lěi) 累贅(lěi) 罪行累累(lěi) B.饑饉(jǐn) 謹慎(jǐn) 覲見(jìn) 懷瑾握瑜(jǐn) C.倫理(lún) 淪落(lǔn) 腈綸(lún) 羽扇綸巾(lún) D.莽原(mánɡ) 欺罔(wǎnɡ) 茫然(mánɡ) 竹杖芒鞋(mánɡ) 2.下列各組詞語中,字形有誤的一項是( ) A.酹江月 捋虎須 淘米 陶醉 B.遵命 酒樽 綸巾 人倫

2、 C.料峭 俊俏 樹梢 消遙D.蕭瑟 笙簫 吟嘯 瀟灑 3.下列詞語中加點詞的解釋不正確的一項是( ) A.一尊還酹江月 酹:將酒灑在地上,以表示憑吊。 B.料峭春風吹酒醒 料峭:溫暖。 C.回首向來蕭瑟處 蕭瑟:風吹雨落的聲音。 D.檣櫓灰飛煙滅 檣櫓:代指曹操的水軍。 4.下列詞句中,誦讀停頓劃分無誤的一項是( ) A.多情/應笑/我,早生/華發(fā) B.羽扇/綸巾,談笑間,檣櫓/灰飛/煙滅 C.莫/聽穿/林打葉聲,何妨/吟嘯/且徐行 D.料峭/春風吹/酒醒,微冷 5.下列加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項

3、是( ) A.大江東去 B.千古風流人物 C.回首向來蕭瑟處 D.同行皆狼狽 6.下列有關文學常識的表述,有誤的一項是( ) A.大部分詞調分成兩段,甚至三段、四段,分別稱為“雙調”、“三疊”、“四疊”。一首詞的上、下段分別稱為上片、下片或上闋、下闋。 B.從晚唐五代到宋朝的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風雖不無差別,各擅其長,但大體上可歸于婉約派范疇。 C.婉約詞風,其內容主要是寫男女情愛,離情別緒,傷春悲秋,光景流連;其形式大都婉麗柔美,含蓄蘊藉,情景交融,聲調和諧。 D.蘇軾,北宋文學家,為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪放,善用夸張、比喻,

4、其詞開豪放一派,對后世很有影響。 7.下面均是宋代詞人的詞句,按詞風分類正確的一項是( ) ①無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。②青山遮不住,畢竟東流去。③縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。④人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。⑤三十功名塵與土,八千里路云和月。⑥滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘? A.①③⑥/②④⑤ B.①②③⑤/④⑥ C.①③④/②⑤⑥ D.①③⑤⑥/②④ 8.(1)《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中正面描寫赤壁壯麗景象的句子是: , , 。 (2)《念奴嬌·赤壁懷古》一

5、詞中,蘊含詞人政治理想落空的悲哀的句子是: , , 。 (3)《定風波》一詞中一語雙關地表達出詞人心境的句子是: 。 二、課堂練習 (一)閱讀下面這首詞,完成問題。 念奴嬌·赤壁懷古 蘇 軾 大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。 9.下列對《念奴嬌·赤壁懷古》中詞句的解說,

6、不正確的一項是( ) A.“故壘”指傳說中的古戰(zhàn)場;“周郎赤壁”指周瑜指揮作戰(zhàn)的赤壁。 B.“大江”指長江;“浪淘盡”指浪濤蕩滌完;“風流”指有文采,很瀟灑。 C.“穿空”指高插云霄;“拍岸”指搏擊著江岸;“千堆雪”比喻很多浪花。 D.“江山如畫”是說大自然雄偉神奇,如畫卷一樣;“一時”指三國那個時代。 10.詞的上闋最后兩句“江山如畫,一時多少豪杰”在全詞中起了什么作用? 11.有人說,詞的最后一層有消極的思想,你是怎樣看的?

7、 (二)閱讀下面一首詞,完成12、13題。 定風波 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風雨也無晴。 12.開頭兩句在全詞中起什么作用?展示了作者什么樣的生活態(tài)度? 1

8、3.請賞析“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”句。 三、課外拓展 閱讀下面這首詞,完成14、15題。 江城子·密州出獵 蘇 軾 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨。持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 14.“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?

9、 15.“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”勾勒出了作者怎樣的形象?表達了作者怎樣的心志? 四、語言運用 16.閱讀下面材料,按要求回答問題。 蘇軾年輕時非???,寫了一副對聯(lián)——識遍天下字;讀盡人間書。一個老者看出了他的傲氣,就拜訪蘇軾,結果蘇軾出了丑。后來蘇軾在原來對聯(lián)的前面各加了兩個字,意思大變,請

10、試著加上。 17.仿照畫線語句,在陶淵明、李白、蘇軾、辛棄疾等人中任選兩位為陳述對象,在下面的橫線上仿寫兩句話,使之構成排比句。 幸福是什么?幸福是白居易“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”的流連忘返; 五、攻知識點 18.古詩詞中,為了表達的需要,常將語序倒裝,下面句中語序沒有倒裝的一項是( ) A.千古江山,英雄無覓孫仲謀處。 B.樓船夜雪瓜洲渡

11、,鐵馬秋風大散關。C.早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 D.多情應笑我,早生華發(fā)。 答案與解析 1.B(A.累léi贅;C.淪lún落,羽扇綸guān巾;D.莽mǎng原。) 2.C(消—逍。) 3.B(料峭:形容微寒,多指春寒。) 4.B(A項應為“多情/應笑我”;C項應為“莫聽/穿林/打葉聲”;D項應為“料峭/春風/吹酒醒”。) 5.D(“狼狽”均形容受窘的樣子。A.古義:指長江;今義:泛指江河。B.古義:杰出的;今義:輕浮放蕩。C.古義:剛才;今義:從來,一向。) 6.B(蘇軾的詞風應歸于豪放派范疇。) 7.A(①③⑥語言清麗、含蓄,詞中

12、抒寫的感情婉轉纏綿,屬婉約派。②④⑤意境雄渾,詞中充滿豪情壯志,給人一種積極向上的力量,屬豪放派。) 8.(1)亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 (2)故國神游 多情應笑我 早生華發(fā) (3)一蓑煙雨任平生 9.B(B項中“風流”是借代,指古代建功立業(yè)的英雄人物。) 10.這兩句是連結上下兩闋的過渡句,總結上闋帶起下闋。前面寫了赤壁古戰(zhàn)場四周的景色,形聲兼?zhèn)?,富于動感,壯美無比,“江山如畫”是對上述景色脫口而出的贊美,是作者從大自然的雄偉畫卷中自然得出的結論,是對寫景的自然而然、水到渠成的收束與總結。同時,前面驚心動魄的奇?zhèn)ゾ坝^,隱喻了周瑜的非凡氣概,并為下闋英雄人物周瑜的出場渲

13、染了氣氛,為寫人、抒情作好鋪墊。 11.“故國神游,多情……一尊還酹江月”是詞的最后一層,有人認為這幾句詞含有消極思想,與全詞豪放情調不合。其實,“多情”是古代詩詞中的一個常用語,它有多種含義,這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望?!叭A發(fā)”固然使人生悲,但正如唐代詩人岑參所說:“白發(fā)悲花落,青云羨鳥飛?!边@種悲是因為尚未實現(xiàn)青云之志?!叭松鐗簟眲t是詞人在遭受壓抑情況下的自慰之詞,但他并未想到及時行樂,他的“一尊還酹江月”不過是要向“江月”傾訴壯志未酬的苦悶。綜觀全詞,可以說豪放中略見蒼涼,但蒼涼只是豪放的補充,兩者并不矛盾。 12.開頭兩句是全篇主題,以下抒情都是由此生發(fā)。這兩句展示了作者不為外

14、界的風云變幻所干擾,總是以自己的定規(guī)行事的生活態(tài)度。風雨瀟瀟,穿林打葉,真有點席卷天地的氣勢,但作者以“莫聽”便將之化為烏有,不但如此,還要吟詠長嘯悠然信步,隱含著作者對生活厄運的挑戰(zhàn)。 13.“竹杖芒鞋輕勝馬”,寫詞人拄竹杖、穿芒鞋,頂風冒雨,從容前行,以“輕勝馬”的自我感受,傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情?!耙凰驘熡耆纹缴?,此句更進一步,由眼前推及整個人生,有力地強化了作者面對人生的風雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。以上數(shù)句,表現(xiàn)出作者曠達超脫的胸襟,充滿豪放之情,寄寓著獨到的人生感悟,讀來使人耳目一新。 14.“狂”字是總起,且貫穿全篇。上闋寫出獵神情舉止之“狂”;下闋由實而虛,寫由打獵激發(fā)的壯志豪情。 15.勾勒出了作者挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象,表達了作者希望帶兵征討西夏,為朝廷立功的心志。 16.示例:發(fā)奮識遍天下字;立志讀盡人間書。 17.示例:幸福是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自得;幸福是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。 18.B(A項正常語序為“無處覓英雄孫仲謀”,C項正常語序為“北望中原氣如山”,D項正常語序為“應笑我多情”。)

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