2022春魯教版品社三下第一單元第3課課題3《交更多的朋友》word教案1

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1、2022春魯教版品社三下第一單元第3課課題3《交更多的朋友》word教案1 課題 名稱(chēng) 課題三： 交更多的朋友 集體備課人： 二次備課者 教學(xué) 目標(biāo) 1、懂得朋友間要友好相處，互相幫助。 2、懂得從朋友身上吸取優(yōu)點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 3、懂得要和不同年齡、不同特點(diǎn)的人交朋友，獲取多方面的進(jìn)步。 教學(xué) 重點(diǎn) 懂得朋友間要友好相處，互相幫助 懂得從朋友身上吸取優(yōu)點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 教學(xué) 難點(diǎn) 懂得要和不同年齡、不同特點(diǎn)的人交朋友，獲取多方面的

2、進(jìn)步。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 1、歌曲導(dǎo)入 師：播放歌曲《朋友多了路好走》 師：就像歌中唱道朋友多了路好走，朋友多了生活快樂(lè)，既然是這樣，那就讓我們來(lái)交更多的朋友。 師板書(shū)：交更多的朋友 2、互動(dòng)交流，探究實(shí)踐 ⑴同學(xué)們，老師知道大家有不少的好朋友，我想知道你的朋友是誰(shuí)，能不能向大家介紹一下你的朋友，再說(shuō)說(shuō)，你為什么和他（她）交朋友？ 生答。 ⑵探討怎樣才算是真正的朋友。 ⑶探討怎樣才能交上更多的朋友。 師總結(jié)：我們知道在我們遇到困難時(shí)，別人能主動(dòng)的幫助我們，這才是真正的朋友。 ３、誘發(fā)情感，激勵(lì)踐行。

3、師：你還想和哪些人交朋友呢？為什么呢 師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信家已經(jīng)知道該怎樣去交朋友，和哪些人交朋友。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用我們所學(xué)的知道去廣交朋友，交真正的朋友。 教學(xué) 反思 2019春魯教版品社三下第三單元《愛(ài)護(hù)我們的生活 環(huán)境》word單元測(cè)試題與答案 一、填空。 1、我國(guó)每年生產(chǎn)的生活垃圾大約1.5億噸，并且每年以6％--7%的速度增長(zhǎng)，占地4萬(wàn)公頃。農(nóng)村常見(jiàn)的垃圾處理方法是堆肥，我國(guó)大部分城市采用的垃圾處理方法是填埋，填埋垃圾投資少，處理量大，技術(shù)要求不高。農(nóng)村的沼氣池就是把 垃圾降解后，產(chǎn)生

4、沼氣供人們使用。 2、垃圾的處理需要大量的人力、物力，在生活中我們要盡量少產(chǎn)垃圾，將垃圾分類(lèi)堆放、分類(lèi)處理。能回收利用的垃圾，我們要變廢為寶，造福人類(lèi)。 3、地球上真正可供人類(lèi)利用的淡水資源，只占全球總出水量的十萬(wàn)分之七，我國(guó)的水資源總量居世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一 ，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。 水 是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。目前淡水資源緊缺，嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)和生活。 4、解決我國(guó)農(nóng)業(yè)干旱缺水的根本性措施、有效途徑是科學(xué)灌溉，就是改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的澆地習(xí)慣，把澆地變?yōu)闈沧魑铩? 5、1993年1月18日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)確立世界水日是每年的3月22日，

5、今年的主題是:( )。 6、環(huán)境問(wèn)題已成為全球性的問(wèn)題，危及到我們每一個(gè)人，保護(hù)環(huán)境 已成為全人類(lèi)的共同呼聲。 7、垃圾的危害非常大，對(duì)于它的處理通常采用（堆肥）、（填埋）、（焚燒）、（降解）的方法。 8、造紙 需要耗費(fèi)大量的木材，回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，少砍17棵大樹(shù)。 9.日常生活中常用的一次性物品有（一次性筷子）、（一次性紙杯）、（一次性塑料袋）（一次性飯盒）等。 10.生活中的垃圾一般分為（生活垃圾）、（工業(yè)垃圾）和（ ）等幾大類(lèi)。 11.越來(lái)越嚴(yán)重的（水污染）污染，是造成水資源短缺的重要原因

6、。 12.被污染的（空氣）、（海水）直接影響著我們的生活環(huán)境。（環(huán)境問(wèn)題）已成為全球性問(wèn)題，危及到（我們每一個(gè)人）。（保護(hù)環(huán)境）已成為全人類(lèi)的共同呼聲。 13.優(yōu)美的生活環(huán)境使人（心情舒暢）、（工作愉快）。保護(hù)環(huán)境，（人人有責(zé)）。關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從(自己)做起，從(身邊的小事)做起。 二、判斷。 1.人人都不亂仍垃圾，會(huì)減少環(huán)境污染。 （?√ ） 2.節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。 （?√ ） 3.污染與水資源的短缺沒(méi)有關(guān)系。 （× ） 4.環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起。

7、 （?√ ） 5.垃圾中的有害物質(zhì)會(huì)污染環(huán)境，危害人體健康。 （?√ ） 6讓缺水的地方節(jié)約用水就行了我們這里不缺水我們不用節(jié)水. （ × ） 7.優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作愉快。 （?√ ） 8.垃圾的處理不需要大量的人力、物力。 （× ） 9.工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的污水，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用的化肥和農(nóng)藥，造了水域的污染，嚴(yán)重影響了人們的用水安全，對(duì)人體健康構(gòu)成了威脅。（?√ ） 10.清潔的河流中很少有魚(yú)。 （× ） 三、選擇。 1.下列說(shuō)法不正確的是（B ）

8、 A、要保護(hù)水資源，不要讓他再被污染了B、重復(fù)利用的水太臟了，會(huì)造成污染，是不能利用的C、要想辦法讓被污染的水變清 2.以下物品（?A? ）是可以回收利用的垃圾。 A、廢報(bào)紙、碎玻璃、塑料B、剩菜剩飯、一次性方便袋 C、廢電池、桔子皮、香蕉皮等 3.（??D?? ）法處理會(huì)永久性的占用大量土地，造成污染。 A、降解? B、堆肥? C、焚燒? D、填埋 4.下列說(shuō)法正確的是（B ） A.在生活中，只要我們將垃圾分類(lèi)處理就可以了，無(wú)需少產(chǎn)生垃圾。 B.在生活中，我們應(yīng)該盡量少產(chǎn)生垃圾，將垃圾堆放、分類(lèi)處理。 C.在生活中，我們只要減少垃圾的產(chǎn)生，就可以截止垃圾污染。 5.下

9、列用水不科學(xué)的是（ C ） A.用洗衣服水拖地 B.用淘米水澆花。 C.用水后，不關(guān)水龍頭。 四、問(wèn)答。 1、生活中，你有哪些科學(xué)用水的辦法？ 答：①用洗菜、淘米的水澆花。②用洗衣服的水沖馬桶。③用盆接水洗臉、洗手④接雨水洗衣服、澆花。 2、垃圾的危害有哪些？ 答：（1）①占用大量土地。②嚴(yán)重污染我們的生活，引發(fā)多種疾病。③使鼠疫蔓延，蚊蠅滋生，傳播疾病，危害人體健康。 （2）略 3.你知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些？ 答：①②③④⑤⑥ 4、保護(hù)環(huán)境你應(yīng)該怎么做？ 答：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要從自己做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的生活環(huán)境更美好，

10、使天更藍(lán)、山更綠、水更清。 五、實(shí)踐應(yīng)用 1、夏季來(lái)臨，面對(duì)橫行霸道的蚊蠅，滿(mǎn)街花花綠綠的雪糕袋，你笑對(duì)公眾說(shuō)些什么？ 答：優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢、工作愉快。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要從自己做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的生活環(huán)境更美好，使天更藍(lán)、山更綠、水更清。 2、怎樣才能減少垃圾？請(qǐng)舉例子說(shuō)明。 答：垃圾的處理需要大量的人力、物力，在生活中我們要盡量少產(chǎn)垃圾，將垃圾分類(lèi)堆放、分類(lèi)處理。能回收利用的垃圾，我們要變廢為寶，造福人類(lèi)。 3、設(shè)計(jì)兩天保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的廣告語(yǔ)。 答：①水 是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。②不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚。③節(jié)

11、約用水，人人有責(zé)。 六、創(chuàng)意題。 保護(hù)環(huán)境，從我們每個(gè)人做起，請(qǐng)你試著寫(xiě)一份環(huán)保倡議書(shū)，呼吁同學(xué)們從小事做起，保護(hù)我們的生活環(huán)境。 （2）以你們班的名義寫(xiě)一份保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)。 倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們： 我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有地球就 沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)。在此，我要向你們提出幾點(diǎn)環(huán)保建議： 1、不要亂扔垃圾，垃圾一定要分類(lèi)后扔進(jìn)垃圾箱。 2、不要隨地吐痰，愛(ài)護(hù)公物。 3、節(jié)水、隨手關(guān)緊水龍頭， 4、盡量不使用一次性物品，多使用手帕。 5、不亂踏草坪，愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)樹(shù)木。 三年級(jí)一班 XXX xx年X月X日

12、 山東人民出版社三年級(jí)品德與社會(huì)下 第三單元測(cè)試題 一、填空。 1、我國(guó)每年生產(chǎn)的生活垃圾大約 ，并且每年以 的速度增長(zhǎng)，占地4萬(wàn)公頃。農(nóng)村常見(jiàn)的垃圾處理方法是 ，我國(guó)大部分城市采用的垃圾處理方法是 ， 垃圾投資少，處理量大，技術(shù)要求不高。農(nóng)村的沼氣池就是把 后，產(chǎn)生 供人們使用。 2、垃圾的處理需要大量的 、 ，在生活中我們要盡量 ，將垃圾 、 。能回收利用的垃圾，我們要 ，造福人類(lèi)

13、。 3、地球上真正可供人類(lèi)利用的淡水資源，只占全球總出水量的 ，我國(guó)的水資源總量居世界第 位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一 ，是世界上 個(gè)貧水國(guó)家之一。 是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有 。目前 ，嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)和生活。 4、解決我國(guó)農(nóng)業(yè)干旱缺水的根本性措施、有效途徑是 ，就是改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的澆地習(xí)慣，把澆地變?yōu)闈沧魑铩? 5、1993年1月18日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)確立世界水日是每年的 ，今年的主題是:(

14、 )。 6、 已成為全球性的問(wèn)題，危及到我們每一個(gè)人， 已成為全人類(lèi)的共同呼聲。 7、垃圾的危害非常大，對(duì)于它的處理通常采用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法。 8、 需要耗費(fèi)大量的木材，回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，少砍17棵大樹(shù)。 9.日常生活中常用的一次性物品有（ ）、（ ）、（ ）（ ）等。 10.生活中的垃圾一般分為（

15、 ）、（ ）和（ ）等幾大類(lèi)。 11.越來(lái)越嚴(yán)重的（ ）污染，是造成水資源短缺的重要原因。 12.被污染的（ ）、（ ）直接影響著我們的生活環(huán)境。（ ）已成為全球性問(wèn)題，危及到（ ）。（ ）已成為全人類(lèi)的共同呼聲。 13.優(yōu)美的生活環(huán)境使人（ ）、（ ）。保護(hù)環(huán)境，（ ）。關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從( )做起，從( )做起。

16、二、判斷。 1.人人都不亂仍垃圾，會(huì)減少環(huán)境污染。 （?? ? ） 2.節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。 （?? ? ） 3.污染與水資源的短缺沒(méi)有關(guān)系。 （?? ? ） 4.環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起。 （??? ） 5.垃圾中的有害物質(zhì)會(huì)污染環(huán)境，危害人體健康。 （ ） 6讓缺水的地方節(jié)約用水就行了我們這里不缺水我們不用節(jié)水 7.優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作愉快。 （ ） 8.垃圾的處理不需要大

17、量的人力、物力。 （ ） 9.工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的污水，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用的化肥和農(nóng)藥，造了水域的污染，嚴(yán)重影響了人們的用水安全，對(duì)人體健康構(gòu)成了威脅。 10.清潔的河流中很少有魚(yú)。 （ ） 三、選擇。 1.下列說(shuō)法不正確的是（ ） A、要保護(hù)水資源，不要讓他再被污染了 B、重復(fù)利用的水太臟了，會(huì)造成污染，是不能利用的 C、要想辦法讓被污染的水變清 2.以下物品（??? ）是可以回收利用的垃圾。 A、廢報(bào)紙、碎玻璃、塑料 B、剩菜剩飯、一次性

18、方便袋 C、廢電池、桔子皮、香蕉皮等 3.（????? ）法處理會(huì)永久性的占用大量土地，造成污染。 A、降解? B、堆肥? C、焚燒? D、填埋 4.下列說(shuō)法正確的是（ ） A.在生活中，只要我們將垃圾分類(lèi)處理就可以了，無(wú)需少產(chǎn)生垃圾。 B.在生活中，我們應(yīng)該盡量少產(chǎn)生垃圾，將垃圾堆放、分類(lèi)處理。 C.在生活中，我們只要減少垃圾的產(chǎn)生，就可以截止垃圾污染。 5.下列用水不科學(xué)的是（ ） A.用洗衣服水拖地 B.用淘米水澆花。 C.用水后，不關(guān)水龍頭。 四、問(wèn)答。 1、生活中，你有哪些科學(xué)用水的辦法？ 2、垃圾的危害有哪些？請(qǐng)介紹幾種常見(jiàn)的垃圾處理方法？ 3.你知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些？ 4、保護(hù)環(huán)境你應(yīng)該怎么做？ 五、實(shí)踐應(yīng)用 1、夏季來(lái)臨，面對(duì)橫行霸道的蚊蠅，滿(mǎn)街花花綠綠的雪糕袋，你笑對(duì)公眾說(shuō)些什么？ 2、面對(duì)越來(lái)越多的垃圾，我們?cè)撛趺崔k？ 請(qǐng)舉例子說(shuō)明。 3、設(shè)計(jì)兩天保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的廣告語(yǔ)。 六、創(chuàng)意題。 保護(hù)環(huán)境，從我們每個(gè)人做起，請(qǐng)你試著寫(xiě)一份環(huán)保倡議書(shū)，呼吁同學(xué)們從小事做起，保護(hù)我們的生活環(huán)境。