《誠實守信》教案 2022年部編版道法

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1、 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知道什么是誠信守信以及如何培養(yǎng)老實守信的品格。 2.在誠信的兩難問題上分辨是非的能力；從小事做起，修養(yǎng)誠信道德的實踐能力。 3、把誠信作為立身之本的人生追求；修養(yǎng)善良之心，展現(xiàn)誠信問題上的智慧；以誠信 的道德作為為人處世的準(zhǔn)那么。 二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點： 老實守信對個人、對企業(yè)、對國家的意義？ 教學(xué)難點： 老實守信對個人、對企業(yè)、對國家的意義？ 三、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：圖片〔匹諾曹〕導(dǎo)入 1、你知道關(guān)于匹諾曹的故事嗎？ 2、這個故事給我們什么啟發(fā)？ 教師總結(jié)：從小我們的父母教育我們要做一個老實守信的人，

2、那么今天我們一起來學(xué)習(xí) 如何做一個老實守信的人。 一、誠信無價 閱讀教材 41 頁的圖片既材料答復(fù)下列問題： 問題：1、你怎么看待小方的行為？ 2、我們?nèi)绾畏乐钩霈F(xiàn)類似的行為？ 教師總結(jié)：在日常生活中我們要注重細(xì)節(jié)，誠信要從小時做起，誠信就是老實、守信和 信任。誠信是以中道德標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原那么。民 法意義上的誠信原那么，更強調(diào)人們在社會活動中講信用、守諾言、老實不欺。 2.閱讀課本 42 頁小故事答復(fù)下列問題： 問題：1.從上面的故事中你得到了什么啟發(fā)？ 2、舉一個生活中類似的例子，與同學(xué)分享。

3、教師總結(jié)：這個故事告訴我們誠信是一個人安生立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴? 行證〞，一個人真誠老實、篤信諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、 口是心非，就會處處碰壁，甚至無法安生立世。 3、就課件上的圖片，請以小組為單位討論： 小組一：企業(yè)老實守信會帶來那些好處？ 小組二：如果企業(yè)誠信缺失會帶來那些危害？ 教師總結(jié)：誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)無形的資產(chǎn)和標(biāo)識。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、 誠信辦事，才能塑造出良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。 4、閱讀課件上的圖片集資料圖片答復(fù)下列問題 問題：這個故事

4、給你什么啟發(fā)？ 教師總結(jié):誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺。國無信那么衰，社會成員之間以誠相待、以 信為本，能夠增進(jìn)社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風(fēng)氣，促進(jìn)社會和諧；能夠降低社會 交往和市場交易本錢，積累社會資本；能夠提高國家的信譽和形象，增強國家文化軟實力。 5、閱讀課本 44 頁的探究與分享答復(fù)下列問題：你是否贊同上述同學(xué)的觀點？說說你的 理由。結(jié)合一個典型案例，分析說明應(yīng)該如何處理誠信與隱私的關(guān)系。 教師總結(jié)：社會關(guān)系是復(fù)雜的，有時我們會面對兩難的選擇。當(dāng)我們的隱私和誠信發(fā)生 沖突時，應(yīng)遵循倫理原那么和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既要堅持誠信，又要尊重隱私。

5、 教師寄語：老實守信是立生之本，是一個企業(yè)開展的無形資本，也是一個國家興旺興旺 的重要因素，我們要將誠信牢記心中。 作業(yè)：完成導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題 板書設(shè)計： 老實守信 （一）誠信無價 1.什么是老實守信？ 2.老實守信的內(nèi)涵？ 3.老實守信對個人的意義？ 4.老實守信對企業(yè)的意義？ 5.老實守信對國家的意義？ 〔二〕踐行誠信 6、如何培養(yǎng)老實守信的品格？ 《尊重他人》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：知道尊重的含義及表現(xiàn)，尊重他人對于個人和社會的意義， 如何尊重他人。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位

6、思考、欣賞他人的能力， 做到尊重他人。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重 的理念。 重點：尊重對個人和社會的意義以及如何尊重他人 難點：如何尊重他人 一、導(dǎo)入新課 師：9 月 1 日以“中華驕傲〞為主題的《開學(xué)第一課》在中央電視臺 播出，帶著大家一起見證了中國的歷史，今天我們一起來重溫一下里 面的精彩畫面。 播放視頻片段 師：視頻中，董卿下跪采訪給我們上了一節(jié)名為“尊重他人〞的課， 這也是我們接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 二、新課講授 （一）尊重是交往的起點 承接視頻重點講述董卿的三次下跪 師

7、：同學(xué)們，我們回一下董卿的三跪，〔具體用語言描述董卿三次下 跪的畫面〕而這位老人名叫許淵沖〔簡單介紹一下〕董卿的三次下跪 即使對許淵沖老人的尊重也是對他的一種重視更是董卿個人良好的 內(nèi)在修養(yǎng)的表達(dá)，她以行動向我們詮釋了什么叫尊重。 播放 PPT〔尊重的含義和表現(xiàn)〕 過渡：只有發(fā)自內(nèi)心的尊重才是真正的尊重，接下來我們看個小故事 《賣鉛筆的乞丐》 故事看完 師：結(jié)合故事我們討論一下你是否贊同尊重比幫助更重要的觀點，并 說明理由?！?min---3min〕 學(xué)生：略 師：同學(xué)們說得非常不錯，都有自己獨到的見解。而從故事中來看正 是因為商人給了乞丐

8、尊重，才使得他增強了自尊、自信發(fā)奮自強成為 了一名真正的商人。對于乞丐來說，尊重比幫助更重要。每個人都是 有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人的尊重，受到他人尊重能夠增強我們 的自尊、自信、自強。產(chǎn)生良好的心理體驗，獲得不一樣的收獲。 PPT 展示〔尊重對個人的意義〕 過渡：然而尊重不僅對個人意義重大對社會也有重要意義。請同學(xué)們 看一那么材料 拋出問題：思考如下問題如何才能防止此類問題的發(fā)生 學(xué)生：略 師：奧迪車主入股能學(xué)會尊重環(huán)衛(wèi)女工，也會得到環(huán)衛(wèi)女工的尊重， 自然也就沒有了后續(xù)的矛盾。人與人之間的尊重是相互的，彼此尊重 能消除隔膜，促進(jìn)

9、社會和諧，孟子曰：“敬人者，人恒敬之〞我們想 要得到他人的尊重，必先學(xué)會尊重他人。尊重從我做起。 過渡：接下來我們看一個發(fā)身在我們身邊的故事。 （二）尊重從我做起 師：看完視頻相信同學(xué)們感觸良多，我們一起來討論一下幾個問題 PPT 展示問題讓學(xué)生討論〔3min-4min〕 1、說一說視頻中最讓你觸動的畫面？ 學(xué)生：略 師：〔回憶讓自己觸動的場景，有感而發(fā)作為老師職業(yè)背后的艱辛.〕 每個行業(yè)都不容易，每份職業(yè)都值得我們尊重，從事任何職業(yè)在別人 看不到的背后都有付出許多的汗水和努力。我們應(yīng)該關(guān)注他人背后的 艱辛，尊重他人的付出。 2、你是否覺得

10、送外賣是份不體面的工作？說說理由？ 學(xué)生：略 師：職業(yè)不分貴賤，人格不分上下，我們都是平等的人。而不能以家 境、身份、職業(yè)等原因輕視、歧視他人。每一個人都應(yīng)該得到平等的 對待的尊重。 3、假設(shè)你是名外賣的人員遭遇同樣的情景，你希望買家如此對待你 嗎？ 學(xué)生：略 師：同學(xué)們都說不希望別人這樣對待自己?！墩撜Z》說“己所不欲勿 施于人〞你自己都不希望被人這般對待，推己及人自己也不要這般待 人。我們在生活中，要學(xué)會換位思考，將心比心，以心換心，體會他 人感受，像尊重自己一樣尊重他人。 4、說一說視頻中最讓你欣賞的人？ 學(xué)生：在視

11、頻中有兩個人是最值得我們欣賞的一個是外賣哥一個是路 人。外賣哥的艱辛送外賣的過程充分表達(dá)了他的敬業(yè)精神值得我們欣 賞，而路人的善良也是值得我們欣賞的。其實我們每個身上都有潛在 的特長，我們要擁有一雙會欣賞的眼睛，學(xué)會彼此欣賞共同進(jìn)步。 最后總結(jié)：尊重讓人與人之間更加親近，尊重讓社會更加和諧 三、課堂總結(jié) 先讓學(xué)生試著總結(jié)，在播放 PPT 總結(jié)課堂知識點 四、板書 尊重的含義及表現(xiàn) 尊重是交往的起點  尊重他人對個人的 尊  尊重他人對社會的意義 重 他 人  積極關(guān)注他人，重視他人 平等對待他人 尊重從我做起  學(xué)會換位思考 學(xué)會欣賞他人