第15課《漢武帝大一統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案

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1、第15課《漢武帝“大一統(tǒng)”》導(dǎo)學(xué)案 編寫(xiě)人：羅洪陽(yáng)審核：文綜組時(shí)間2012-11-3 班級(jí)組名組別姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、頒布“推恩令”、強(qiáng)化監(jiān)察制度的內(nèi)容；理解漢武帝 推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的作用。評(píng)價(jià)漢武帝鞏固大一統(tǒng)的歷史功績(jī) 【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解“推恩令”的作用。 難點(diǎn)：比較秦始皇與漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。 【知識(shí)鏈接】漢武帝聽(tīng)從主父偃建議，頒布"推恩令"：規(guī)定諸侯王死后，除了由嫡長(zhǎng)子繼位夕卜，還得分割王國(guó)的部分土地，封給其他子弟為侯。封國(guó)歸郡管理，封號(hào)由皇帝制定。董仲舒認(rèn)為要維護(hù) 政治統(tǒng)一，必須在思想上統(tǒng)一。他宣揚(yáng)，天是萬(wàn)物的主宰，皇帝是天的兒子

2、，即天子，代表天統(tǒng)治臣民。全國(guó)臣民都要服從皇帝的統(tǒng)治諸侯王也要聽(tīng)命于皇帝。 【基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)剛絡(luò)構(gòu)建丿 '王國(guó)I可題/又初：分封，鞏固統(tǒng)治.隨著勢(shì)力發(fā)展，威脅的統(tǒng)治 的解袂v亠上玉..漢景帝：聽(tīng)取的建議，平定“ （政治）“漢武帝：聽(tīng)取的建議，頒布“”和削奪列侯爵位，” 解除了對(duì)中央的威脅”■.J*I：漢武帝的-大一 ■.J*I：漢武帝的-大一 （呂的：維護(hù)_ 和 的“大一 提岀者：一扌日 統(tǒng)”” 施：排斥_結(jié) 做官” 果：確立了 大興 ，任用一 r“和親”政策："白登之圍”后，漢對(duì)匈奴采取“"政策” 與甸奴的北擊匈奴：

3、年，漢武帝派、深入漠北，大敗匈奴戰(zhàn)（軍事）》基本解除匈奴對(duì)北部邊郡的威脅* 匈奴的遷徙：東漢初年，匈奴分褻成南北兩部，分別向南、西遷徙"【知識(shí)鞏固】（B） 1. 電視連續(xù)劇《漢武大帝》熱播后，很多人對(duì)漢武帝的文韜武略有了基本了解，漢武帝治國(guó)的核心思想來(lái)源于 國(guó)的核心思想來(lái)源于 () A.法家學(xué)說(shuō)B.道家學(xué)說(shuō)C.儒家學(xué)說(shuō)D.墨家學(xué)說(shuō)今天西安市南城墻和平門(mén)以西不遠(yuǎn)處，有一歷史古跡叫“下馬陵”。傳說(shuō)是西漢大儒董仲舒的墓地,漢武帝有一次經(jīng)過(guò)此地時(shí)特意下馬，后來(lái)人們便把董仲舒的墓叫做“下馬陵”。董仲舒在西漢歷史上的貢獻(xiàn)是（） A.提岀“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”B.提岀“削藩”C.提岀“推

4、恩令”D.大敗匈奴 2. 漢武帝頒布“推恩令”是接受了的建議？（） A.董仲舒B.劉滇C.晁錯(cuò)D.主父偃 3. “推恩令”對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)的作用最主要的是（） A.省去了重新分封的麻煩B.分割后的各小王國(guó)無(wú)力與中央抗衡 C.節(jié)省了政府開(kāi)支D.得到封地的諸侯子弟感激皇帝 4. 漢初統(tǒng)治者實(shí)行分封制，下列各項(xiàng)不屬于所封諸侯王應(yīng)享有的權(quán)力是（）A皇位繼承權(quán)B官吏任免權(quán)C錢(qián)幣鑄造權(quán)D收取租稅權(quán) 5. 七國(guó)之亂發(fā)生在哪位皇帝在位時(shí)（）A漢高祖B漢文帝C漢景帝D漢武帝 【知識(shí)提升】（C級(jí)）閱讀材料，回答問(wèn)題 1、請(qǐng)閱讀下列材料：材料一：昭君和親以后，“邊城晏閉，牛馬遍野，三世無(wú)犬吠之警，黎

5、庶無(wú)干戈之役”材料二：漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙，何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。請(qǐng)回答：（1）昭君是在什么樣的背景下岀塞和親的？ （2）材料一上怎樣評(píng)價(jià)昭君岀塞的作用的？ （3）材料二的前兩句反映的是什么事情？后兩句指的是什么事情？ （4）從材料二來(lái)看，翦伯贊對(duì)昭君岀塞持什么態(tài)度？為什么？ （5）這兩段材料共同表達(dá)了一種什么愿望？ 2. 閱讀下面材料： “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！闭?qǐng)回答： (1) 這是誰(shuí)提岀的建議？他生活在哪個(gè)朝代？當(dāng)時(shí)在位的皇帝是誰(shuí)? (2) 他提這一建議的目的是什么? (3) 這一建議產(chǎn)生了怎樣的影響? ⑷哪位皇帝對(duì)待儒家的態(tài)度與其相反？能否據(jù)此說(shuō)明

6、他們的目的完全不同? 漢與匈奴三大戰(zhàn)役示意圖長(zhǎng)安B 長(zhǎng)安B 【當(dāng)堂檢測(cè)】(B級(jí))選擇題1.漢初采取和親政策的主要原因是()A.密切與匈奴的友好關(guān)系B.匈奴單于主 動(dòng)請(qǐng)求C.漢高祖對(duì)匈奴施恩D.漢初國(guó)力不足2.下列事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的是( 2.下列事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的是( )A.漢高祖率軍抵御匈奴B.蒙 恬岀擊匈奴C.衛(wèi)青、霍去病岀擊匈奴D.竇固、竇憲岀擊北匈奴 3. 《漢武大帝》曾在中央電視臺(tái)熱播，漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)應(yīng)包含①“罷黜百家，獨(dú)尊 儒術(shù)”②削弱封國(guó)勢(shì)力③強(qiáng)化監(jiān)察制度④統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡⑤焚書(shū)坑儒（）A.①②③B.①②③

7、④⑤C.③④⑤D.②③④ 4. 在電視劇中你能夠看到這樣的鏡頭：漢武帝有一次經(jīng)過(guò)董仲舒的墓地，特意下馬憑吊，后來(lái)，董仲舒的墓被稱(chēng)為“下陵”。董仲舒能夠得到漢武帝這么高的禮遇，你認(rèn)為理由是A.董仲舒是漢武帝的得力大臣，有思想、有能力B.董仲舒和漢武帝的交情特好 C. 董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，適應(yīng)了漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要董仲舒宣揚(yáng)仁政思想，為漢武帝在思想上統(tǒng)一全國(guó)立下了汗馬功勞 5. 《漢武大帝》中主父偃使?jié)h武帝不費(fèi)一兵、不損寸土，就巧妙削弱諸侯王封國(guó)勢(shì)力 的建議是（） A.“推恩令”B.加強(qiáng)監(jiān)察制度C.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”D.分封制6、秦王朝沒(méi)能像秦始皇期望的那樣“傳之萬(wàn)世”僅僅十余年就被一個(gè)新王朝一漢朝取代，下列不是漢朝應(yīng)該吸取秦亡的教訓(xùn)的是（） A.嚴(yán)刑酷法B沉重賦稅C繁重徭役兵役D統(tǒng)一思想西漢“大一統(tǒng)”這一歷史概念的核心是（） A.“大一統(tǒng)”即管轄疆域的大統(tǒng)一B.由董仲舒發(fā)揮儒家學(xué)說(shuō)而提岀 C.皇帝即天子，代表天統(tǒng)治人民，天下臣民皆聽(tīng)命于皇帝D.適應(yīng)休養(yǎng)生息政策的需要 【課堂反思】通過(guò)學(xué)習(xí)這課，你學(xué)到了對(duì)本課還有那些不足之處