北京市高三語文二輪復(fù)習 第06課時 壓縮、擴展教學設(shè)計-人教版高三全冊語文教案

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1、 第一章 語言文字運用 第六課時  壓縮、擴展 一、教學目標 1.知識目標 了解壓縮語段和擴展語句考綱要求,熟練掌握壓縮語段和擴展 語句基本題型。 2.能力目標 掌握壓縮語段和擴展語句命題規(guī)律及答題技巧,提高語言表達 能力。 3.情感目標 培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛祖國語言、熱愛寫作的情感。 二、教學要點 了解“壓縮語段和擴展語句”考綱要求、基本題型,掌握“壓 縮語段和擴展語句”高考命題規(guī)律及答題技巧。 三、教學難點 掌握“壓縮語段和擴展語句”高考命題規(guī)律及答題技巧,提高 語言表達能力。 四、教學流程

2、 教學流程 明確考綱  教師活動 明確考綱要求: 1.能夠在不改變原內(nèi)容的前提下,將較長篇幅的文章(文 段)內(nèi)容,進行壓縮。 2.能夠根據(jù)具體語境,使句子或詞語更豐富,表達更充  學生活動 閱 讀 了 解 考綱  設(shè)計意圖 明 確 考 綱 , 使 復(fù) 習 有 針 對 性 分。 1.(2015 年高考北京卷)  1 .獨立完  以 近 年 北 世界最先進的第四代排字機使用激光技術(shù),將激光束在底 成 典 型 例 片上掃描打點形成版面。由于激光很強,普通底片便能感光, 題

3、 還可用轉(zhuǎn)印的方式在普通紙上印出逼真的大樣。更有意義的 2 .小組交 是,它用三到五瓦的強激光束直接打到版材上就能形成凹凸版 流答案  京 高 考 本 考 點 題 目 為 典 型 例 題 , 有 助 典例導引 面,稱為激光直接雕版,這無疑免除了早期借助照相技術(shù)進行 3 .展示答 于 考 生 迅 照排制版的一大套工序。  案  速 了 解 高 漢字激光照排系統(tǒng)采用第四代排字機的激光技術(shù),但要解 4 .總結(jié)糾 決字模存貯、文字變倍、激光只能逐線掃描而不能逐字掃描等 錯 關(guān)鍵問題。其中,漢字字模存貯量是橫亙在科學家

4、面前的最大 的技術(shù)難關(guān)。漢字的常用字在 3000 字左右,印刷用的字體、 字號就更多。不同字體和不同字號使印刷用的漢字字頭數(shù)高達 100 萬個以上,漢字點陣對應(yīng)的總存貯量竟達 200 億位,約合 1 萬 6 千兆個存儲單元。即使制成超容量的巨型磁盤,其緩慢 的存取速度和高昂的代價也足以使它喪失使用價值。如果不能 另辟蹊徑解決漢字字模的存貯問題,研制漢字精密照排系統(tǒng)就 會成為一句空話。 在漢字激光照排系統(tǒng)的研制過程中,王選所帶領(lǐng)的科研團 隊成功研制出一種確保文字質(zhì)量的高倍數(shù)漢字信息壓縮技術(shù), 可使每個五號字的信息量大幅度下降,即從 1

5、萬位下降到平均 800 位。這種壓縮方法還允許文字變倍,能變大變小并保證質(zhì) 量,只需 4 千萬位的存貯量就能存下 65 萬字頭的全部信息。 在照排過程中,有一個微程序漢字點陣生成器把漢字壓縮信息 高速復(fù)原成點陣。漢字信息壓縮技術(shù)的研制成功給漢字照排系 統(tǒng)開辟了新的途徑,使得高速、廉價的先進漢字照排機的研制 成為可能,激光和照相機的結(jié)合帶來了排版系統(tǒng)和信息處理的 新突破。這些技術(shù)獲得我國第一項歐洲專利和多項中國專利, 成為漢字激光照排系統(tǒng)的核心和基石。  考 題 型 及 命 題 規(guī) 律 , 培 養(yǎng) 學 生 的 積 極

6、應(yīng) 考 意 識。 除此之外,為了實現(xiàn)文字變倍和變形時的高度保真,我國 又自主發(fā)明了用參數(shù)信息進行控制的獨特方法,從而為漢字精 密照排系統(tǒng)的研制掃除了又一個障礙。這項發(fā)明是世界首創(chuàng), 比西方早了 10 年。當外國電腦企業(yè)大舉進軍我國市場的時候, 唯獨在出版領(lǐng)域,來華研制和銷售照排系統(tǒng)的英國蒙納公司、 美國王安公司和日本寫研、森澤、二毛公司等全部退出了中國 市場。國產(chǎn)照排系統(tǒng)在與國外產(chǎn)品激烈的競爭中大獲全勝。 我國精密漢字照排系統(tǒng)的自主創(chuàng)新與成功研制,標志著中 國計算機編輯排版系統(tǒng)和漢字信息處理技術(shù)達到了新的水平, 使中文印

7、刷業(yè)告別了“鉛與火”,大步跨進“光與電”時代。 (取材于徐炎章、王素寶等相關(guān)文章) 下列為“材料二”所擬的標題,最恰當?shù)囊豁検牵?) A.激光照排系統(tǒng)原理及其使用 B.漢字照排技術(shù)的突破與創(chuàng)新 C.高速廉價的先進漢字照排機 D.漢字信息處理技術(shù)領(lǐng)先世界 【答案】B 【解析】材料二承接材料一,介紹了中國傳統(tǒng)印刷難題的第四 代排字機的運用原理和研制過程,指出我國精密漢字排照 系統(tǒng)的自主創(chuàng)新與研制成功,使中文印刷進入了“光與電” 的時代,由此看,A 選項涵蓋不了這些內(nèi)容,故可直接排 除 A 項。本材料探討的主體是漢字激光照排系統(tǒng),而C

8、 選 項是高速廉價的先進漢字照排機,故 C 項作材料二的標題 不恰當;D 選項的主語是漢字信息處理技術(shù),也不適合作 標題。 【名師點睛】本題的考查點還是在歸納內(nèi)容要點、概括中心意 思上面,對所擬標題的選擇則是其考查的形式而已。但這 種客觀題的考查形式的實際效果,遠好于那種要求考生擬 一個標題這種主觀題的考查方式。本題考生對所給的這幾 個選項作出判斷的過程,實際上也就是明確本文行文思路 的過程,即本文首先介紹中國四代排字機的運用原理和研 制過程,接著指出我國漢字激光照排系統(tǒng)所面臨的問題, 最后介紹我國精密漢字排照系統(tǒng)的自主創(chuàng)新與

9、研制成功, 并闡述其重大意義??梢娒}者目的還要將考生引導到閱 讀文本、把握文本思路進而理解文本內(nèi)容的正確軌道上 來,同時也降低了試題的難度,又節(jié)約了考生的時間。 2.(2014 年高考北京卷)本大題共3 小題,共10 分。閱讀下面 的文章,完成題目。 說到光伏發(fā)電,人們往往會想到的是那些巨大的太陽能電 池陣列,年輕的朋友們也許會聯(lián)想到美國電影《變形金剛》中 那些具有“超能力”的“汽車人”所配備的能量塊。其實, ______________________。光伏效應(yīng)就是太陽光射在硅材料上 產(chǎn)生電流直接發(fā)電,使其能量達到最佳轉(zhuǎn)換的效果。以硅材

10、料 的應(yīng)用開發(fā)形成的產(chǎn)業(yè)鏈條,業(yè)內(nèi)稱之為光伏產(chǎn)業(yè)。光伏效應(yīng) 的重要條件就是離不開太陽能資源,而太陽能資源則具有永不 枯竭的優(yōu)勢。 光伏發(fā)電可以追溯到上個世紀的 70 年代,由于兩次石油 危機的影響,光伏發(fā)電在發(fā)達國家受到高度重視,發(fā)展較快。 自 1969 年法國建成世界上第一座太陽能發(fā)電站,太陽能發(fā)電 的比例在歐美國家逐漸提高,太陽能光伏技術(shù)也得到了不斷發(fā) 展。 在太陽能發(fā)電系統(tǒng)中,并網(wǎng)發(fā)電和獨立式發(fā)電應(yīng)用系統(tǒng)已 經(jīng)實實在在地出現(xiàn)在我們的生活之中。在很多大中型城市、甚 至一些偏遠地區(qū),太陽能路燈的使用已經(jīng)很普及,還有住宅區(qū) 的照明、機

11、場照明、醫(yī)院照明、公交站牌指示燈等,都可以不 依賴城市電網(wǎng)供電,只用太陽能電池組件將光能直接轉(zhuǎn)換成了 電能,多余的電量被儲存在蓄電池里,待需要時再釋放出來。 在特殊天氣和自然災(zāi)害來臨時,光伏發(fā)電的獨特優(yōu)勢更是 顯現(xiàn)無遺。由于各個組成部分相對密閉,且在生產(chǎn)時大都進行 了抗強風、暴雨、地震、雪壓等極端惡劣天氣的試驗,在面對 災(zāi)害時,光伏獨立發(fā)電產(chǎn)品往往能夠平安度過。當傳統(tǒng)電力系 統(tǒng)無法供電時,這些太陽能發(fā)電設(shè)備卻可以迅速恢復(fù)供電,成 為救命的能源。 實踐證明,太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的優(yōu)勢,非常適合在偏遠 山區(qū)或牧區(qū)應(yīng)用。其既可以為農(nóng)牧民提供

12、家庭用電,又可以驅(qū) 動水泵灌溉農(nóng)田。這些地方光照強、遮擋少、太陽能資源豐富, 獨立式光伏發(fā)電系統(tǒng)的優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮。 中國可謂是名副其實的太陽能資源大國,具備了廣泛應(yīng)用 光伏發(fā)電技術(shù)的地理條件。我國的光照資源主要分布在西北地 區(qū)。1 平方公里可安裝 100 兆瓦光伏陣列,每年可發(fā)電 1.5 億度。我國有荒漠面積 108 萬平方公里,如果開發(fā)利用 1% 的 荒漠,就可以發(fā)出相當于 2003 年全國一年的用電量。豐富的 太陽能資源,為光伏發(fā)電技術(shù)的發(fā)展提供了可靠的基礎(chǔ)能源。 值得欣慰的是,為鼓勵新能源的開發(fā)和利用,國家近年內(nèi) 出臺了一些關(guān)于

13、發(fā)展新能源的政策,其中《關(guān)于實施金太陽示 范工程的通知》已公布實施,2013 年更是加快了光伏發(fā)電示范 項目和相關(guān)基礎(chǔ)能力建設(shè)的步伐。體現(xiàn)了國家政策對正在起步 階段的光伏發(fā)電技術(shù)的扶持和鼓勵。 (取材于 2013 年《科技生活》陳雷博的文章) 下列為本文所擬的標題,恰當?shù)囊豁検牵?)(3 分) A.后來居上的光伏發(fā)電 B.光伏發(fā)電縱橫談 C.光伏發(fā)電與太陽能 D.光伏發(fā)電在中國 【答案】B 【解析】本題考查對文章的理解、分析與概括能力。本文未涉 及光伏發(fā)電對其他能源或者發(fā)電系統(tǒng)的超越,故A 錯;太 陽能是光伏發(fā)電系統(tǒng)過程中一個重

14、要條件,本文介紹的是 光伏發(fā)電,故 C 錯;本文不止介紹光伏發(fā)電在中國的優(yōu)勢, 還介紹了光伏發(fā)電的原理和應(yīng)用,故 D 錯。標題的意思為 “標明文章、作品等內(nèi)容的簡短語句” 。標題是文章的 眉目。各類文章的標題,樣式繁多,但無論是何種形式, 總 要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主 旨。標題的好壞對于決定一篇文章成敗的作用,不容小視。 標題應(yīng)該注意準確美、鮮明美、簡潔美、形式美、韻律等。 總結(jié)命題規(guī)律: 1 .根據(jù)典  考 生 通 過 “壓縮語段”單獨命題形式減少,綜合性增強。與仿寫、 例,自主分 這 一

15、環(huán) 節(jié) 命題規(guī)律  修辭、簡明、得體結(jié)合起來考查的特點越來越明顯。試題選材 析 總 結(jié) 命 貼近生活,更加重視考生關(guān)注現(xiàn)實,運用語言文字解決生活中 題規(guī)律。 實際問題的能力。考查形式仍將為提煉要點、概括觀點、消減 2 .對照規(guī)  了 解 本 考 點 命 題 規(guī) 律 及 基 本 內(nèi)容、組織導語、擬定標題、提取關(guān)鍵詞、給語段中的概念下 律,自主回 題 型 , 可 定義等。題型有主觀題也有客觀題形式。北京卷近幾年對這一 顧 歷 年 考 考點沒有單獨設(shè)題,而是將其體現(xiàn)在論述文閱讀中,以客觀選 題。 擇題的形式出現(xiàn)。 “擴展”類試

16、題選材注重體現(xiàn)文化內(nèi)涵,試題的開放性、 綜合性進一步增強。其考查形式仍將主要為三種:豐富充實型 (將簡單的句子擴展為內(nèi)容豐富充實的句子)、補充續(xù)寫型(給 出不完整或只說了一半的語句,要求將其內(nèi)容延續(xù),進行合理 補充,使語句表意明確)。命題形式采用主觀題筆答的形式。 對這一考點,北京卷最近幾年一般不單獨設(shè)題,而是體現(xiàn)在現(xiàn) 代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、微寫作之中。 2016 年高考會沿襲綜合命題特點,備考時需要注意加強本 考點與閱讀、鑒賞、寫作相結(jié)合的綜合性訓練。  以 使 復(fù) 習 更 有 針 對 性。 總結(jié)答題技

17、巧: 1.熟悉高考,掌握規(guī)律。歷年高考的“壓縮、擴展”類  1 .結(jié)合自 己 平 時 復(fù)  考 生 掌 握 高 考 答 題 試題仍是復(fù)習的重點。一方面通過復(fù)習可以了解高考??碱}型 習情況,自 技 巧 , 可 及選材范圍;另一方面,可以掌握高考試題命制規(guī)律,了解常 主 總 結(jié) 答  以 有 效 消 見錯誤答題類型,提高答題的正確率。 2.多讀勤練,掌握方法。平時復(fù)習中應(yīng)以閱讀為基礎(chǔ),  題技巧。 2 .小組交  除 畏 難 情 緒 , 提 高 技巧指導  關(guān)注社會現(xiàn)實,增加材料儲備,同

18、時勤于練習,總結(jié)并掌握各 流 答 題 技  答 題 正 確 種壓縮、擴展語段的方法,在訓練中不斷提高自己的語言運用 巧,取長補 率。 能力。 3.了解壓縮語段一般解題思路:  短。 3 .展示自 (1)一是審題干,明確要求;(2)分析語段,找出層次; 主 總 結(jié) 答 (3)找出關(guān)鍵語句,概括信息要點;(4)審語體,確定表達 方 式;(5)按照既定目標,壓縮字數(shù)。 4.依據(jù)類型掌握壓縮語段方法。 (1)新聞類壓縮: 主要有“一句話新聞”、“擬標題”、“寫導語”。一句話新 聞、擬標題,主要是“主體+事件特征(

19、全文側(cè)重點)”;導語 主要是“時間、地點、人、事件、結(jié)果(5W)”。 (2)概括材料內(nèi)容:主要是說明記敘文體和說明類文體。 記敘類文體的概括注意“人或事(時間) +發(fā)生、發(fā)展、 結(jié)果 +感情及意義”。 抓住所敘述事情的主干,弄清敘述的對 象是誰,敘述的是什么事,它們之間的關(guān)系是 什么,結(jié)果如 何。即抓主干,刪枝葉。 說明類文體概括注意“被說明事物+事物特征、制作程序+ 功能、效用”。先抓住所說明事物的本質(zhì)特征,即事物的性質(zhì)、 特點及成因等,壓縮時應(yīng)重點保留。其次看從幾方面作了說明, 說明的目的是什么,找出說明每方面的本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞語, 然

20、后再整合。再次,要適當注意原文段說明方法的使用。  題技巧。 4 .師生共 同 總 結(jié) 答 題技巧。 (3)下定義:“被定義概念=(是)種差〈事物本質(zhì)特征〉 +屬概念”。 首先抓反映事物本質(zhì)特征篩選信息。然后用判斷句式表述 概念,可用公式來表示:被定義概念=種差+屬概念,“屬概 念”就是被定義概念所屬的大類,也就是歸類;“種差”就是 在大類之中,被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。 最 后檢查語序,注意連貫。 (4)提取關(guān)鍵詞:主要提取“時、地、人、事、結(jié)果”。 首先通覽語段鎖定有效信息,冷靜取舍; 然后篩選有效

21、 信息中的核心信息再次取舍; 最后提取(而不是組合)語段 中的關(guān)鍵詞。注意主要用雙音詞或短語的形式表述:二字多字。 5.掌握“壓縮語段”一些解答技巧: (1)摘取法 所謂“摘取法”,是指提取句子主干的方法,也就是把每 個句子所表達的重要內(nèi)容摘出來,然后按題干要求進行連綴。 此法適合于封閉性語段,字數(shù)較少,內(nèi)容單一,要求寬泛。 【例 1】提取下面一段話的主要信息,寫出四個關(guān)鍵詞語。 亞健康是介于健康與疾病之間的一種狀態(tài),亞健康如不加 重視,就會發(fā)展成疾病。預(yù)防和消除亞健康,是世界衛(wèi)生組織 21 世紀一項預(yù)防性的健康策略。生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵

22、時 期,一方面因身體迅速發(fā)育,對因此而引起的形態(tài)和機能變化 不了解,產(chǎn)生疑惑和恐懼;另一方面,長期處于滿負荷、持續(xù) 不斷的學習狀態(tài),學習負擔過重,睡眠不足,過度疲勞,營養(yǎng) 不當,造成亞健康狀況。每位教育工作者都應(yīng)采取適當?shù)膶Σ撸?幫助學生從亞健康狀況轉(zhuǎn)向健康狀態(tài)。 采用此法,可壓縮為:生/亞健康/教育工作者/對策 (2)分層法 “分層法”是“語段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。此法 的步驟是:首先給段落劃分層次,概括層意;然后辨別主次, 留主舍次;最會壓縮語段,連綴語句。例如: 【例 2】閱讀下面文字,請概括安徽茶葉發(fā)展的三大優(yōu)勢。 (

23、每條不超過 8 字) 安徽茶葉具有先天和后發(fā)的發(fā)展優(yōu)勢:長江南北的山區(qū)和 丘陵地帶屬亞熱帶季風氣候,土壤肥沃,植被豐富,雨量充沛。 特別是以黃山為中心的皖浙贛產(chǎn)區(qū)是我國兩大“綠茶金三角” 之一。山區(qū)云霧多,晝夜溫差大,有利于茶樹有效成分的積累, 因而茶葉品質(zhì)優(yōu)異。全國十大名茶出于此產(chǎn)區(qū)的有黃山毛峰、 祁門紅茶、太平猴魁、六安瓜片 4 種。此產(chǎn)區(qū)另有霍山黃芽等 89 種名優(yōu)茶被列入《中國名茶》榜。此產(chǎn)區(qū)擁有全國最早科研 所之一的省農(nóng)科院祁門茶葉研究所,全國最早茶學專業(yè)的安徽 農(nóng)業(yè)大學茶學專業(yè),全國兩所中等茶業(yè)??茖W校之一的屯溪茶 業(yè)學校

24、,并建有農(nóng)業(yè)部茶葉生物化學與生物技術(shù)重點開放實驗 室。 采用此法,可壓縮為:①自然條件優(yōu)越;②名茶種類眾多; ③科教力量雄厚。 解析:首先,劃分層次,概括層意。以句號為界,前三句 圍繞茶葉的生長條件介紹,故可從自然條件優(yōu)越的角度概括; 第四句中的十大名茶所占的名額多,表明名茶種類多;后面的 語句都是從科研方面介紹的,故可從科教力量雄厚的角度概 括。(說明:“分層法”中關(guān)于“留主舍次”的方法亦適合整 段的保留和刪除) (3)復(fù)取法 “復(fù)取法”也叫“合取法”,它是根據(jù)語段之間的關(guān)系進 行歸納的一種壓縮方法。例如: 【例 3】閱讀下面文字,概括成

25、 30 字以內(nèi)的一句話。 塞內(nèi)加爾近四十年來經(jīng)濟增長達到了百分之五點六,通貨 膨脹率下降到了百分之三以下。反對派指責說,這些數(shù)字掩蓋 了九百萬塞內(nèi)加爾人生活困難的現(xiàn)實?,F(xiàn)在經(jīng)濟上的好轉(zhuǎn)還沒 有給老百姓帶來好處,所以在社會生活方面出現(xiàn)了緊張氣氛。 總統(tǒng)說塞內(nèi)加爾的生活質(zhì)量“有了明顯的改善”,并說已 成功地給塞內(nèi)加爾的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)“重新注入了活力”,反對派指 責國家經(jīng)濟后退到了世界排名第一百五十六位,人民的生活水 平在貧困線以下,特別是在農(nóng)村地區(qū)以及大城市郊區(qū)的人更是 貧困,人民普遍反對政府。 采用此法,可壓縮為:賽內(nèi)加爾經(jīng)濟雖然好轉(zhuǎn),但反

26、對派 與政府依然對立,社會關(guān)系緊張。 解析:細讀這兩段文字,可發(fā)現(xiàn)它們之間結(jié)構(gòu)基本相同, 內(nèi)容基本一致。第一段內(nèi)容為:①塞內(nèi)加爾經(jīng)濟增長(第一句 話)。②反對派與政府觀點對立(第二句話)。③社會生活方面 氣氛緊張(第三句話)。第二段內(nèi)容為:①塞內(nèi)加爾經(jīng)濟好轉(zhuǎn) (開頭——“重新注入活力”) 。②反對派與政府觀點對立 (“反對派”——“一百五十六位”)。③人民普遍反對政府 (“人民生活”——結(jié)尾)。根據(jù)上述內(nèi)容,把兩段的三層內(nèi) 容相合復(fù)制(類似數(shù)學上的合并同類項),即可得出如上的答 案。 (4)化零為整法 對沒有中心語句的材料,必須抓住文

27、中的關(guān)鍵信息,將分 散的要點摘出來,化零為整,進行有機整合。 【例 4】概括下面一段話的主要信息。(不得超過 30 個字) 世界經(jīng)貿(mào)組織農(nóng)業(yè)委員會主席夏秉純 12 日向世界經(jīng)貿(mào)組 織各成員提交了一份關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品談判的初步草案。 草案提議在未來六年內(nèi),各成員將現(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品出口補貼 減少一半,在十年內(nèi)全部減除;大幅度降低進口關(guān)稅;減少對 農(nóng)產(chǎn)品的國內(nèi)支持。歐盟認為,世貿(mào)組織的這項農(nóng)產(chǎn)品談判草 案非常不平衡,它在農(nóng)產(chǎn)品出口補貼以及農(nóng)產(chǎn)品出口其他保護 措施等問題上,對歐盟國家采取了不公正態(tài)度。美國貿(mào)易代表 對這項草案,尤其是對農(nóng)產(chǎn)品出口補貼相關(guān)內(nèi)容表示歡迎

28、。美 國還認為應(yīng)進一步降低關(guān)稅以及農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國內(nèi)補貼,以減少 世貿(mào)組織成員間的巨大差異。據(jù)悉,這項關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品談判模式 的草案,將成為本周末在東京召開的貿(mào)易部長非正式會議的重 點議題。 采用此法,可壓縮為:夏秉純提交農(nóng)產(chǎn)品談判草案,歐盟 反對,美歡迎。 解析:如果只抓住第一段或第二段來概括,都會遺漏要點, 必須將分散在兩段中的信息要點摘出來進行合并,化零為整: 第一段的要點是“夏秉純提交農(nóng)產(chǎn)品談判草案”,第二段的要 點是“各方對草案的反應(yīng),即歐盟反對該草案,美國歡迎該草 案”,因有字數(shù)限制,所以將可有可無的刪去。這樣就可得出 如上的答

29、案。 (5)同義替換法 有時篩選出了信息要點,但字數(shù)過多,此時不妨尋找與信 息中意義一致較為簡潔的同義語來替代。 【例 5】為下面的報導擬一條標題。(不超過 12 個字) 近日,新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。 這是畫在一幅木質(zhì)門板上的油畫,畫的是兩個與真人一般大 小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認為,這幅“木美 人”是我國最早的油畫作品,其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫 家達·芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳,這副“木美人”門板, 是明朝一位新會籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失 火而燒毀,畫有美人的門板是屋子里惟一

30、沒有燒毀的東西,距 今至少有 500 年的歷史。這幅畫究竟是何人所作?為何畫中女 子身著漢人服裝,面部卻有明顯的西洋人特征?這些問題至今 還不清楚。 采用此法,可壓縮為:中國的《蒙娜麗莎》(或“木美人”) 之謎。 解析:材料的信息要點是最后三個句子,但超過了 12 個 字。可以運用同義語替代法:首先將“這幅畫”具體化,根據(jù) 上下文,即指“中國的‘木美人’”,或根據(jù)文中的“這幅 ‘木美人’是我國最早的油畫作品,其藝術(shù)性不遜于意大利著 名油畫家達·芬奇的杰作《蒙娜麗莎》”一句還原為“中國的 《蒙娜麗莎》”;然后再抓住最后一句“這些問題至

31、今還不清 楚”,即它仍是一個迷謎,可用“之迷之謎”一詞來代替。這 樣就可得出如上的答案。 (6)線索提煉法 有時候命題要求就材料的某個方面進行壓縮,這實際上為 考生指明了篩選信息的方向,只要抓住文中關(guān)鍵詞,以此為線 索,理清層次,提煉出相關(guān)內(nèi)容,進行定向組合即可。 【例 6】下面是發(fā)掘杭州雷鋒塔地宮的一段報道。請將關(guān) 于地宮開啟過程的文字進行壓縮,不出現(xiàn)具體時間,不超過 35 個字。 上午 9 時整,考古隊進入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容 易,直到 9 時 45 分,考古人員才將壓在地宮洞口的 750 公斤 重的巨石移開,露出 93

32、厘米長寬、13 厘米厚的大理石蓋板。 蓋板上沒有任何文字,但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了 10 枚唐開元通寶銅錢。10 時 5 分蓋板基本清理完畢。10 時 30 分 蓋板繪圖完畢。11 時整蓋板還沒有打開,發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越 多的錢幣。11 時 11 分,最激動人心的時候到了,考古人員開 始用撬杠撬開蓋板。11 時 18 分,考古人員翻開大理石蓋板, 地宮口終于打開了! 采用此法,可壓縮為:移動地宮口的巨石,露出蓋板,清 理蓋板并繪圖,撬開蓋板打開地宮。或者:先移開地宮口的巨 石露出蓋板,然后清理蓋板并繪圖,最后撬開蓋板打開地宮。 解析

33、:本題指向明確,要求將地宮開啟過程進行壓縮,而 這一過程又是以時間為標志的,所以只要抓住時間線索進行要 點提煉即可。從 9 點 45 分到 10 點 30 分再到 11 點 18 分,涉 及的事件有:移開巨石露出蓋板,清理蓋板并繪圖,撬開蓋板 打開地宮。這實際上就是開啟過程,因題目要求不得出現(xiàn)時間, 故刪去時間詞即可得出如上的答案。 (7)去偽存真法 有時候,一段新聞材料中包含的信息要點較多,但大多與 題干要求無關(guān),這就要睜大眼睛,明辨“是非”,做到去“偽” 存“真”。 【例 7】將報道的主要內(nèi)容進行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包括 具體的營

34、業(yè)收入狀況,不超過 80 個字。 今年 3 月,南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資 的方法購買了一臺“挑戰(zhàn)者”號型時空穿梭機。時空穿梭機又 名娛樂仿真模擬器,是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三 維立體圖像、震撼人心的音樂效果和高度仿真運動,使人驚心 動魄,產(chǎn)生一種奇妙的感覺。這臺時空穿梭機開始營業(yè)以來, 三個月的營業(yè)收入就達到 40 萬元人民幣,其中僅五一節(jié)一天 的收入就超過了公園 300 條游船的總收入。在近兩年來許多公 園經(jīng)濟效益很不景氣的情況下,明湖公園這臺時空穿梭機帶來 的 如此大的收益,使全體員工備受鼓舞。據(jù)說,娛樂仿真模

35、擬器 已經(jīng)成了國外許多公園、游樂園的換代的標志性設(shè)備,無論是 好萊塢還是日本海洋公園,仿真模擬器都是當?shù)氐摹坝?星”。 采用此法,可壓縮為:(南海市)明湖公園采取公園與職 工共同籌資的辦法購買了一臺時空穿梭機。開機幾個月,收入 達幾十萬元。在多數(shù)公園經(jīng)營不景氣的情況下,能有如此大的 收益,職工們備受鼓舞。 解析:本段消息介紹的是明湖公園與職工籌資購買時空穿 梭機擺脫經(jīng)營困境的事情。全段共 6 句話,①句介紹職工集資 買了什么;第②句解說時空穿梭機;③句介紹游人在時空穿梭 機內(nèi)的感受;④句介紹時空穿梭機給職工帶來的經(jīng)濟效益;⑤ 句為

36、對職工的影響;第⑥句為時空穿梭機在公園中的重要地 位。題干要求就“具體營業(yè)收入情況”進行壓縮,故②⑥句為 “偽”信息,可刪除,第③句是游人的感受,也是“偽”休息, 剩下是①④⑤三句即為“真”信息。去“偽”存“真”, 即 可得出如上的答案。 6.掌握 “擴展語句”常用方法: (1)添枝加葉,修飾補充。在只有句子主干的情況下, 添加附加成份(定語、狀語和補語),使句子擴展開,變得生 動具體。 【例 8】擴展下面語句,要求突出梅花不畏嚴寒的品格。 梅花開放了。 解析:補充附加成分我們可以說成“(什么樣的)梅花怎 么樣地]開放了”。為突出梅

37、花的不畏嚴寒,還可以再加一些 狀語進行限制。 答案:當積雪壓斷枝頭的時候,當冰凌高掛懸崖的時候, 當百花紛謝凋零的時候,梅花迎著風雪帶著微笑悄悄地開放 了。 (2)根據(jù)要求,描寫渲染 【例 9】擴展下面語句,使其生動、具體,字數(shù)在 70 個字 左右。 琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。 解析:補充附加成分我們只能寫成“(什么樣的)琴聲怎 么樣]吸引了許多(什么樣的)路人怎么樣地]駐足傾聽,聽得 〈怎么樣〉”。這樣寫還不能寫出具體和生動來,我們還需要 對琴聲怎么那么吸引人進行一番描寫和渲染。 答案:優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺》小提琴協(xié)奏曲,輕輕地

38、 飄出小白樓的窗戶,穿過蒙蒙細雨,灑落在林間的小路上。許 多行人情不自禁地停下了腳步,聽得如癡如醉。 (3)瞻前顧后,填補空白 瞻前顧后,就是從前后的語句中找出暗含的對形式和內(nèi)容 方面的約束信息,根據(jù)這些約束來進行擴展,填補空白。 【例 10】仿照畫橫線的句式擴展語句,要求語意連貫,并 加一個抒情議論性的話作收束。 童年的一切都是那么美好,在童真的愛的目光下,一只蝴 蝶就是一只鳳凰, 。 解析:此題在擴展的同時,還考查了句式的仿寫。我們提 煉出已給句式的結(jié)構(gòu)共性為:一(量詞)+(名詞)就是一(量 詞)+(名詞或名詞性短語),內(nèi)容上已給

39、句子提供的是:在孩 子眼里,所有的東西都是美好的、新奇的。以這些內(nèi)容與形式 方面的限制信息,我們可以填補為:一朵輕云就是一條飛毯, 一棵老樹就是一個會講故事的老人家,一灣小河就是一個無比 歡樂的海洋。啊,多么令人難忘的童年! (4)明確要求,突出重點。 對于要求以一個名詞為重點的擴展題(如以“歌聲”“起 跑線”為重點),學生往往不能突出這一重點而使重點轉(zhuǎn)移。 要使其成為重點可以從形式和內(nèi)容上把握。在形式上讓這一名 詞作陳述中心(作主語),在內(nèi)容上可以強調(diào)這一名詞的重要 作用。 作主語: 【例 11】畢業(yè)典禮上,同學們真摯優(yōu)美的歌聲仿佛

40、在講述 三年的學習歷程,將我們帶入了對往昔歲月的美好回憶之中。 (歌聲作主語,歌聲的作用是將我們帶入了回憶之中。) 作賓語然后解釋賓語(實際還是讓其作后面句子的主語): 【例 12】考試前夕,我聽著那時而如溪,時而若泉,時而 似海的優(yōu)美歌聲,逐漸消除了心中的緊張。(歌聲作賓語,再 解釋歌聲的作用——消除緊張) (5)多用手法,增強意蘊 使擴展的文字有意蘊,就要在內(nèi)容上或發(fā)揮想象,或進行 聯(lián)想,或設(shè)身處地,感悟情境。題干中有的明確要求使用某種 表達方式(如要求用抒情議論收束)或某種修辭方法,有的沒 有要求,那么在沒有特殊要求的情

41、況下,在表達上要充分使用 多種表達方式和多種修辭手法,以收到加強表達效果的作用。 【例 13】根據(jù)下面的思路,合理展開敘述,組成 80 字左 右的語段。 夏天和冬天,各有各的情趣。 答案:夏有夏的草綠花紅,冬有冬的瓊枝玉葉。夏天有百 川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,總能讓人心曠神怡,流戀往返; 冬天千里冰封,萬里雪飄,湖面溜冰,一樣使人逸興神飛,意 趣盎然。 解析:此段文字的成功之處就是使用了許多的修辭手法 (對比、夸張、對偶、比喻)加強表達效果,除此之外,使用 了整齊的句式,并大量使用富有色彩的形容詞。 展示下列習題: 1

42、.自主完 1.(2016 屆湖南師大附中高三上月考三)請根據(jù)下面語段的 成 遷 移 訓 內(nèi)容,在結(jié)尾處的橫線上補寫出相應(yīng)的文字,使句意完整。 練習題。 不超過 40 個字。(5 分) 2 .小組交 吐槽相當于“抬杠”“揭老底”“拆臺”等,現(xiàn)在社會上 流答案。 對吐槽一詞的理解不盡一致,還存在著濫用誤用的情況。下面 3 .推薦代  選 擇 全 國 百 強 校 有 代 表 性 的 最 新 模 擬 題 , 及 時 進 行 遷 遷移訓練  是“吐槽”的一些特點: (1)絕大部分吐槽都是針對被吐槽者離譜的言行而產(chǎn)生

43、  表 展 示 答 案。  移 訓 練 , 使 學 生 學 的,沒有離譜就沒有槽點,而吐槽的內(nèi)容也必須公正客觀。比 4 .對照標 如有人說“果然還是宅在家里一輩子舒服啊”,某網(wǎng)友就會吐 準 答 案 糾 槽,“會那樣想的只有你吧”。這類吐槽體現(xiàn)了普遍的價值觀。 錯反思。 (2)吐槽是對他人的言論或行為的回應(yīng),對話中第一個 發(fā)言的不叫吐槽,稱不上對話的更不是。 (3)吐槽的語言不能艱深晦澀,應(yīng)該淺顯易懂,否則別 人就會接著吐槽,“你這誰能聽得懂???”吐槽一般也就一句 話,不會太長。  以 致 用 , 有 利 于 強

44、 化落實。 . . (4)吐槽的目的,是指出對方話語或行為的離譜之處加 以揶揄或發(fā)表感慨,任何包含指責與憤怒的攻擊性言論都不算 是吐槽,吐槽不存在惡意。 總之,真正意義上的吐槽應(yīng)是 。 2.(2016 屆江蘇徐州一中、運河高三暑期學情檢測)對下列 新聞概括最準確的一項是(3 分)( ) 【人民網(wǎng) 5 月 14 日報道】5 月 13 日,一臺光學天文望遠 鏡在中國科學院云南麗江高美古天文觀測站落成并正式運行。 這 臺大型光學天文望遠鏡高 8 米,通光孔徑 2.4 米,重 40 余噸, 是東亞地區(qū)最大口徑的通用光學天文望遠鏡之一。據(jù)悉,2

45、.4 米光學望遠鏡可以清晰地分辨出 300 公里以外一根蠟燭的火 苗,其綜合性能屬同級望遠鏡中的國際中上水平,主要用于對 恒星和星系進行觀測。據(jù)介紹,這臺望遠鏡是中國目前最大的 望遠鏡,該望遠鏡投入使用后,每年能容納數(shù)十項先進水平的 天體物理觀測課題和研究工作。 A.一臺光學天文望遠鏡在麗江落成并正式運行。 B.東亞地區(qū)最大口徑的通用光學天文望遠鏡落成并正式 運行。 C.中國目前最大的望遠鏡在麗江落成并正式運行。 D.能分辨出 300 公里以外一根蠟燭的火苗的天文望遠鏡 在麗江開始運行。 3.(2016 屆天津一中高三上零月考)語文教材中的

46、許多文學 意象,常常引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和想象。請從下列意象中 選擇一個作為對象,寫一段話描繪你所想象的情景。要求: ①體現(xiàn)意象特征;②句式不限:③至少運用兩種修辭手法; ④字數(shù)不超過 60 字。(3 分) 羽 扇 綸 巾  梧 桐 細 雨  大 漠 孤 煙  漁舟唱晚 4.(2015 屆湖南省懷化市高三一模)閱讀下面的文字,完成 題目。(6 分) 什么樣的文章是好的,什么樣的文章不好,得有一個標準。 我覺得應(yīng)該提倡兩條:一是準確,二是自然。準確就是符合客 觀實際,不歪曲,畫馬像馬,畫人像人。自然就是不造作,

47、不 裝腔做勢,要說老實話、心里話?!么┮路碇v,不能穿 奇裝異服,打扮得非常奇怪、惹人注意,其實效果不好。真正 的美應(yīng)是很平淡的,寫文章尤其如此。我記得朱自清先生引用 過一篇小學生的作文,有這樣兩句話:“冬天到了,樹上的葉 子都落光了。”朱先生非常稱贊這兩句。這兩句有什么稀奇 ? 沒有。但非常自然,有一股味兒。這就使我想起《紅樓夢》里 的鳳姐作詩,頭一句“一夜北風起”就很自然,不是造作的。 (選自朱德熙《寫作和寫作教學》) 依據(jù)朱德熙先生提出的好文章的標準,以“冬天到了,樹上的 葉子都落光了”作為首句,寫一段描繪冬景的文字。 明確答案:

48、 1.用淺顯易懂的語言客觀公正地回應(yīng)被吐槽人離譜的言行, 以達到揶揄或感慨目的的言論 【解析】這實際上是一道下定義類的概括壓縮試題,其解題的 思路是先找出其賓語的中心語,即“言論”,然后再從材 料中篩選出能表現(xiàn)其屬性或特質(zhì)的關(guān)鍵詞語作賓語的定 語即可。 【名師點睛】本題屬于壓縮語段類題目,解答時要認真閱讀所 給文段,明確共幾段話,每段話的主要內(nèi)容是什么,段與 段之間是什么關(guān)系,然后篩選重點句子(或詞語),歸納 主要意思。(注,重點詞語可參照:“誰在什么情況下干 什么結(jié)果如何”或“什么怎么樣”的模式來尋找。)最后 根據(jù)字數(shù)限制組織語言答

49、題。本題所給語段是總分總的結(jié) 構(gòu),第一段總述,然后列出“吐槽”的四方面特點,要求 寫出總結(jié)句,給“吐槽”下定義。既是下定義,就要首先 找到屬概念,然后再找出其本質(zhì)特征,最后用單句形式組 織答案??偨Y(jié)“吐槽”的四個特點,可確定屬概念應(yīng)該是 “言論”;再由特點(1)可篩選出關(guān)鍵信息“被吐槽者 離譜的言行”,由特點(2)篩選出關(guān)鍵詞“回應(yīng)”,由 特點(3)篩選出關(guān)鍵詞“語言”“淺顯易懂”,由特點 (4)篩選出關(guān)鍵詞“目的”是“加以揶揄或發(fā)表感慨”, 把這些信息按題干要求進行整合,即可得到答案。 2.C 【解析】面對信息紛雜的新聞稿,

50、我們新聞六要素(“6W”) ——誰(Who)、何時(When)、何地(Where)、何事(What) 為何(Why)、過程如何(How)入手,逐一尋找,再根據(jù) 新聞價值適當取舍,組合成句。該則新聞最具概括力的是 導語部分,B 項干擾性最強,其錯誤就在于缺少“何地” 這個因素,而該要素在該新聞中價值較高。 3.羽扇綸巾:江風咆哮,卷起萬丈狂瀾。巍峨的戰(zhàn)船上,一 抹修長的身影,俊逸如竹。面對百萬敵軍,他輕搖羽扇, 強敵瞬時鳥獸散。梧桐細雨:黃昏時分,綿密的雨絲無情 地拍打在梧桐樹葉上,細雨點點,是丟不掉的孤單,是斬 不斷的愁緒,是道不出的落寞。

51、大漠孤煙:風靜沙落,廣 袤的戈壁灘如無邊黑夜。遠處一縷輕煙猶如擎天之柱,劃 破了無邊的死寂,捎來生命的氣息,又平添無限凄涼。漁 舟 唱晚:夕陽西下,落日余暉映照在彭蠡之濱,遠處青山朦 朦,白帆點點,隨風飄來陣陣漁歌聲,浪濤沸騰棲息的夢 幻,收一網(wǎng)紅霞回眸家鄉(xiāng)。 【解析】本題要注意題中所給詞語使語文教材中出現(xiàn)的文學意 象,任選一個即可,同時注意句式的選擇,要抓住意象的 特征,同時要使用修辭手法,要注意字數(shù)的限制。如,“羽 扇綸巾”,考生要聯(lián)想到周瑜,再結(jié)合自己的知識積累組 織句子即可。先仔細研讀原句,把握擴展基點。擴展基點 即是

52、這句話中說得比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容。 再明確答題要求,找準擴展方向。擴展語句要仔細閱讀題 干的“提示和要求”,領(lǐng)會擴展的目的,充分考慮語境對 陳述對象、語意語氣、審美情趣等的制約,明確語句明示 或暗示的具有可能性的擴展方向。最后展開聯(lián)想想象,適 當添枝加葉。明確了擴展方向之后,要運用再現(xiàn)想象,復(fù) 現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景,運用創(chuàng)造想象,進行合理擴展?;?列舉,或補充,或承接,掌握擴展方法。 4.(冬天到了,樹上的葉子都落光了。)鵝毛般的大雪從天 空中紛紛飄落下來,房子上、樹上、地上,到處是白茫茫 的一片。小伙伴們穿著厚厚的棉衣,戴著暖

53、暖的帽子、圍 巾,在雪地里打雪仗、堆雪人,大家玩得好開心。瞧,那 雪人長得又怪又可愛。它大大的肚子,小小的嘴巴,尖尖 的鼻子是用紅蘿卜做的,兩顆黑彈珠做成了眼睛,一個小 臉盆當帽子,真是有趣極了。 【解析】此題考查擴展語句的能力。解答此題時,要根據(jù)題目 中朱德熙先生所講的“非常自然”的原則,對冬天景色加 以描繪。要能抓住冬天景物特點,語言要準確、自然。 展示如下作業(yè)要求: 1.加強訓練,掌握壓縮、擴展答題方法。  按 要 求 完 成作業(yè)  選 擇 本 考 點 北 京 卷 布置作業(yè)  2.完成課后練習。  歷 年 高 考 試 題 及 全 國 各 地 與 北 京 同 題 型 考 題 , 強 化 訓 練 , 落 實 課 內(nèi) 知 識。

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