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1、 更新理念，強(qiáng)化舉措，推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展
歷時(shí)十天的“國培計(jì)劃2014——湖北省市州院校鄂州市中小學(xué)校長培訓(xùn)”已經(jīng)結(jié)束，雖然夏日炎炎，但教育現(xiàn)代化改革的春風(fēng)，給校長們干涸的心田吹來縷縷涼風(fēng)，也將吹拂農(nóng)村中小學(xué)每一課堂。帶著嘗試的喜悅，將奔赴新學(xué)期的崗位。
一、 更新理念。幾位知名專家的講座，啟示我們要有理想、有激情、有自信、有擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。教育現(xiàn)代化和同步課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。平安校園校外事故的學(xué)校責(zé)任免除，教師“五心素養(yǎng)修煉”。教師的“視野、愛心、智慧、人格和情懷”。校長的“管形、聚心、育神”境界培養(yǎng)。新理念、新觀點(diǎn)、新舉措讓
2、人耳目一新。
二、 拓展知識(shí)。鄧昌武教授告訴我們，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀卓越的校長要做到“四有四勤四不怕”。尤其是“有理想、有激情、有自信、有擔(dān)當(dāng)”動(dòng)人心弦。王祖琴教授啟示我們，校長的責(zé)任和使命是“辦好一所學(xué)校，培養(yǎng)一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，創(chuàng)新適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育”。李書明教授啟發(fā)我們，校長老師要適應(yīng)目前微課堂、交互課堂、教育信息現(xiàn)代化的教育形勢(shì)，勇當(dāng)教育改革的先行者。夏洪文教授指出同步課堂的意義、框架、模式、體系及其課堂管理的有機(jī)銜接。趙德安校長教育我們構(gòu)建平安校園，從細(xì)微入手，重視應(yīng)急處理，明確崗位責(zé)任。王文教授的“五心修煉術(shù)”，高超校長的“一個(gè)校長應(yīng)具備的素養(yǎng)”，郭茂榮教授的“建設(shè)健康課堂”，吳堅(jiān)局長的“教育信息化的挑戰(zhàn)”。通過典型的案例和豐富的知識(shí)，給培訓(xùn)的校長以美的享受，精神的陶冶。
三、 增進(jìn)了了解和友誼。校長們通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、討論、學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，求同存異，各抒己見;生活中相互幫助、相互關(guān)心，對(duì)于更新辦學(xué)理念，提升辦學(xué)水平，提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
短短十天的培訓(xùn)，我們?cè)鲩L了知識(shí)，堅(jiān)定了課堂改革的信心，并將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于課堂教學(xué)和學(xué)校管理之中，相信鄂州教育改革的春風(fēng)定會(huì)結(jié)出豐碩的成果！
更新理念強(qiáng)化舉措推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展 (2)
