教科版三年級科學(xué)上冊 第三單元

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1、 小學(xué)三年級科學(xué)上冊第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 一、我們周圍的材料 1、物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 2、我們周圍的常見材料有（木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠）。 3、材料的物理性質(zhì)可以用硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力等來描述。 二、哪種材料硬 5、判斷一種材料是否比另一種更堅硬，可以用（刻畫）的方法。 6、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下（劃痕）。 7、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。 8、將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列： 鐵釘>塑料尺>木條 >卡紙 9、金屬是一種很重要的（

2、材料），有許多重要的（用途）。 常見的金屬有金、銀、銅、鐵、鋁、鉛、鋅等。 10、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、 （易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。[氣泡圖] 11、鋁的易拉罐可以進(jìn)行回收，主要利用了金屬的什么特性？ 答：延展性。 三、比較韌性 12、柔韌性是指物體在受力變形后，（不易折斷）的性質(zhì)。 13、木條、卡紙條、鐵片和塑料條四種材料中：塑料條的韌性最好，彎曲程度最大。 14、塑料的特性：具有（柔韌性）、（ 不導(dǎo)電）、（ 不吸水）、（不易傳熱性）、（耐磨）、（耐腐蝕性）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用性）等。[氣泡圖] 15、生活中塑料制品有許多，

3、如：雨衣、雨傘、勺子、叉子、筷子、 塑料袋、飲料瓶、礦泉水瓶、電源插座、油壺、排水管等。 16、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料，在自然條件下不會分解，會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。但是許多塑料如塑料袋、泡沫塑料、飲料瓶等都可以回收重復(fù)利用。 17、認(rèn)識循環(huán)利用的標(biāo)志。我們在使用塑料制品時要注意循環(huán)利用標(biāo)志，將塑料制品進(jìn)行回收再利用。 四、它們吸水嗎 18、吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。 19、木頭、紙、金屬和塑料四種材料中： 紙的吸水能力最強(qiáng)、木頭次之、塑料和金屬最弱。 20、紙的特性：①紙是由纖維構(gòu)成的，纖維之間有空隙。②能寫字。③能折疊。 ④易撕開。

4、⑤吸水性強(qiáng)。 21、我們造的一張紙和我們所用的紙有哪些相同與不同？可能的原因是什么？ 相同點(diǎn)：①都是由纖維構(gòu)成的，②纖維之間都有空隙。 不同點(diǎn)：①薄厚不同。②疏密程度不同。 ③光滑程度不同。④纖維長短不同。 原因：①紙撕得不夠細(xì)碎、②紙漿攪拌得不夠均勻、 ③擠壓力度不夠、④擠壓用的棉布不夠平整。 22、寫出我們知道的各種各樣的紙：①白卡紙 ②牛皮紙 ③餐巾紙 ④衛(wèi)生紙 ⑤復(fù)印紙 ⑥復(fù)寫紙 ⑦書刊紙 ⑧宣紙 ⑨素描紙 ⑩信紙 五、材料在水中的沉浮 23、物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。 24、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。像金屬這類材料制成的物體

5、在水中容易沉，像木頭、塑料這類材料制成的物體在水中容易浮。 25、木頭的特性：（比較堅硬牢固）、（能浮在水面上）、（承重力強(qiáng)）、 （容易加工）、(易燃燒)、（質(zhì)輕）、（有一定的柔韌性）等。 六、磚瓦和陶器、瓷器 1、我們在建筑工地可以見到磚和瓦，磚瓦的主要用途是用于各種建筑如砌房子，是主要的建筑材料之一。 2、我們?nèi)粘Ｉ钪谐燥堄玫娘埻?、盤子，各種各樣的花瓶、茶壺、茶杯、儲物罐等。有的是陶器，有的是瓷器。陶器和瓷器的用途是用來裝飾和盛放東西的。 3、磚瓦的描述：①磚都是四四方方的，②手捏有點(diǎn)硬，③表面粗糙， ④磚的顏色有紅的、灰色的⑤有點(diǎn)重， 4、陶器和瓷器的描述：①各種不同的

6、形狀，圓形比較多②看起來很漂亮，③瓷器表面很比較光滑，陶器表面不太光滑，④像碗一樣的形狀，⑤手拿有點(diǎn)重。 5、磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)比較表 硬度 是否容易吸水 在水中的沉浮 是否容易折彎 磚 較硬 易吸水 沉入水底 不易折彎 瓦 較硬 易吸水 沉入水底 不易折彎 陶器 硬 不易吸水 沉入水底 不易折彎 瓷器 硬 不易吸水 沉入水底 不易折彎 小學(xué)三年級科學(xué)上冊第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（2） （1）磚瓦的性質(zhì)：較硬、較容易吸水、在水中沉、柔韌性不好。 （2）陶器、瓷器的性質(zhì)：硬、不容易吸水、在水中沉、柔韌性不好。 6、磚是用（黏土）燒制而

7、成的； 陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的，也必須經(jīng)過（燒制）。 7、磚瓦和陶器、瓷器的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，會對環(huán)境產(chǎn)生影響。 七、給身邊的材料分類 1、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭、黏土、棉花、皮革）等，這些材料我們可以直接使用，根據(jù)它們各自的特性制成相應(yīng)的物品；有的是人工制造的材料，像（金屬、塑料、玻璃、磚瓦、陶瓷和橡膠）等，人們把自然界里的物質(zhì)進(jìn)行加工，使它們具備了我們需要的一些特性，再拿來使用。 2、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞 3、我們應(yīng)怎樣使用材料減少對環(huán)境的破壞？ 答：我們提倡使用可回收再利用的材料制成的物品。 4、一

8、扇窗，為什么要使用玻璃、金屬等材料，說說它們在窗上的用途？ 答：玻璃不透水、不透氣，是透明的，可以遮風(fēng)擋雨，可以讓我們看到外面的東西。 金屬堅硬，可以使門牢固，結(jié)實(shí)。 5、探究實(shí)驗題 劃痕 木條 鐵釘 塑料尺 木條 無 無 無 鐵釘 有 無 有 塑料尺 有 無 無 從這張實(shí)驗記錄單中說明了什么？為什么？ 答：從實(shí)驗記錄單可以看出木條的硬度最小，因為它不能在其它材料上留下劃痕； 鐵釘?shù)挠捕茸畲?，因為它能在其它材料上都留下劃痕；塑料尺的硬度居中，因? 它能在木條上留下劃痕，但不能在鐵釘上留下劃痕。 6、把你觀察到的有關(guān)"材料"方面的知識填在氣泡圖

9、里 答：硬度、韌性、吸水性、在水中的沉浮能力、傳熱性、導(dǎo)電性、延展性、輕重等。 八：資料庫 1、 在發(fā)明紙之前，人們曾有龜甲、獸骨、青銅器來銘刻文字記事。 到東漢時期人們可用竹片、木片和絲綢來書寫。 蔡倫，東漢人，在公元105年制成了世界上第一張植物纖維紙。 從此，紙取代了簡、帛成為最主要的書寫材料。 2、 無毒的塑料：聚乙烯（ PE ）、聚丙烯（ PP ） 塑料 有毒的塑料：聚氯乙烯（ PVC ）聚苯乙烯（ PS ） 班級： 姓名： 練習(xí)：判斷對錯 （ ）1、木頭和金屬相比較，木頭更硬一些

10、。 （ ）2、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 （ ）3、塑料制品價格便宜，不需要重復(fù)利用。 （ ）4、金屬材料吸水能力強(qiáng)。 （ ）5、我們用的紙來之不易，要珍惜、節(jié)約用紙。 （ ）6、木頭是一種十分重要的天然材料。 （ ）7、用過的空鋁罐可以回收再利用。 （ ）8、我們自己造的紙薄厚不同，主要是由于纖維的分布不均、壓制不夠造成的。 （ ）9、物體的不同部分可以用不同的材料制成。 （ ）10、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。 （ ）11、同一種材料可以制成不同的物體。 （ ）12、塑料不會分解，所以不會造成環(huán)境污染。 （

11、 ）13、磚瓦和陶瓷都是用黏土燒制而成的，所以它們的硬度也一樣。 （ ）14、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)盡量讓材料重復(fù)使用。 （ ）15、物體在水中的沉浮和材料本身有關(guān)。 （ ）16、材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它的表面。 練習(xí)：連線 1、 金屬 堅硬 首飾、銅鏡 有金屬光澤 剪刀、錘子、釘子 有延展性 炒菜鍋、暖氣 易傳熱 電線內(nèi)芯 能導(dǎo)電 易拉罐 2、 木頭 比較堅硬 梁、柱 承重力強(qiáng) 木船 能浮在水面 桌凳、柜子 有一定的韌性 雕刻工藝品 容易加工 編筐、籃 3、 紙 吸水力強(qiáng) 紙杯 吸水力差 宣紙 透明度高 紙箱 又厚又硬 燈籠