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1、二年級上冊語文復(fù)習(xí)難點 烏牛一小 陳樂曼,,看見見面面粉粉紅紅色色彩彩云云朵 中國國家家長長大大小小孩孩子子女 語文文字字體體操操場場地地方方向,飄揚(yáng) 漂流 景象 想象 象棋 好像 照相 像他一樣 向他學(xué)習(xí) 作為 座位 坐牢 坐船 做作業(yè) 做事 一座花園 住戶 注視 抓住 祝福 幫助 補(bǔ)助 紡織廠 工廠 廠房 操場 運(yùn)動場,同音字,,幸福 漂浮 衣服 象棋 旗幟 奇形怪狀 與其 南極 及格 急忙 班級 容易 滿意 故意 億萬,字形易混,民族 國旗 牽掛 娃娃 水洼 青 身旁 傍晚 猴子 時候 奶奶 北極 戲院 淺綠色 代表 幸福 辛苦 親切 告訴 對折 課桌 掉落 運(yùn)動 遠(yuǎn)
2、近 友愛 溫暖,易忘字 ： 揚(yáng) 接 勞 牽 錯 饑 能 病 滿（偏旁是三點水不要寫成草字頭） 落（偏旁是草字頭不要寫成三點水）,錯別字大全,旁 （下面是方，不寫成力） 故 怪 （右邊不要和“經(jīng)”的右邊弄混） 愛 （不要寫成“暖”的右邊） 暖 （右邊不寫成“愛”）,易錯詞,,經(jīng)常 尋常 區(qū)別 消除 熱鬧 喜歡 實際 祖先 注視 所以 流汗 桌椅 清晨 豐富 直接 領(lǐng)帶 撿到 必須 農(nóng)活 產(chǎn)業(yè) 祝福 艦隊 紡織 貧富 一年好景君須記 首都 （都的左下角是日，不是目）,,夜晚 （“晚”的右邊不寫成“兔”）來來往往 （不要寫成來來住住）力拔山河 （拔字右邊不寫成“發(fā)”）補(bǔ)助（補(bǔ)字衣字旁，不寫成
3、示字旁）輕傷 （不寫成青傷）團(tuán)結(jié)友愛（“友”不寫成“有”）災(zāi)害 （害中的豐和口要連起來）漂浮 （漂字左下角的“示”，不要寫成“女”，浮字右邊不寫成“乎”）機(jī)器 （不是哭）游戲 （游字后邊不是反文旁）冷暖 （“冷”下面有點） 彈琴（“琴”下面沒有點）糧食 （不寫良食）口味 （不寫味口） 一支筆（不要寫成“枝”）教養(yǎng) （教是反文旁，不要寫折文?。?又大又紅 又香又甜 又細(xì)又長 又高又大 ABAB式 金黃金黃 雪白雪白 火紅火紅 烏黑烏黑,近義詞,壯美-壯麗 美麗-漂亮 著名-出名/有名 中央-中心 、 非常-十分 盯著-注視 驚訝-驚奇 雪白-潔白 歡快-歡樂 假如-如果 喜愛-喜歡 牽掛-掛
4、念 仿佛-好像 立刻-馬上 寧靜-安靜 仔細(xì)-認(rèn)真 接替-代替 歡慶-慶祝,近義詞,辛勤-勤勞 涼爽-涼快 解除-消除 疲勞-疲倦 一直-始終 連忙-趕忙 周圍-四周 常常-經(jīng)常 悅耳-動聽/好聽 幸虧-多虧 、沉著-冷靜 普通-平常 漸漸-慢慢 緩緩地-慢慢地 不住地-不停地 紋絲不動-一動不動,(1)與景色或季節(jié)有關(guān)的:,景色宜人 山河壯美 秀麗神奇 依山傍水 山清水秀 風(fēng)景優(yōu)美 風(fēng)景如畫 風(fēng)光秀麗 一飽眼福 春暖花開 春華秋實 春花秋月 綠樹成陰 鮮花盛開 春色滿園 花紅柳綠,關(guān)于秋天的詞語,金秋時節(jié) 五谷豐登 層林盡染 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香 一葉知秋 秋風(fēng)習(xí)習(xí),與團(tuán)結(jié)有關(guān)的
5、:,詞語：助人為樂 雪中送炭 團(tuán)結(jié)友愛 萬眾一心 齊心xi力 同甘共苦,與人有關(guān)的:,和藹可親 平易近人 滿面笑容 與人為shn歡歌笑語 興致bb 得意洋洋 專心zhzh 胸有成竹 奇思怪想滿不在乎 自言自語 議論紛紛 叫苦連天 迫不及待 指手畫腳四海為家 目不識丁 心直口快 張口結(jié)舌 目不轉(zhuǎn)睛 有口無心 粗枝大葉,帶有數(shù)字的成語,一本正經(jīng) 二話不說 三心二意四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百花齊放 千軍萬馬 萬眾一心,三字詞語,半山腰 紅領(lǐng)巾 游泳池 游樂場 怦怦跳,8、反義詞,危險（） 困難（） 索?。ǎ?傷心（ ） 責(zé)怪（ ） 容易（ ） 虛假（）
6、冷淡（）寒冷（ ） 喜歡（） 生（ ） 賣（） 重（ ） 反（） 退（） 慢（） 直（ ） 美（ ） 恨（） 貧（ ） 冷（）,9、近義詞,特別（ ） 秀麗（ ） 神奇（ ） 中心（ ） 美麗（ ） 有名（ ）,10、量詞填空,如：（1）一只（鳥） 一匹（） 一把（） （2）（一條條）魚 （）葉子 （ ）扇子,（二）、課文以及古詩,1、 全冊書中課后要求背誦的課文以及段落一定要背熟。要求背自己喜歡的段落時也要全文背誦。 2、 本冊中出現(xiàn)的古詩以及課外的6首古詩要熟練背誦，并能夠填寫要求會寫的生字。,課外六首古詩為：,山行 贈汪倫 絕句 望廬山瀑布 尋隱者不遇 登鸛
7、鵲樓,（三）、語文園地中的內(nèi)容不能疏忽,讀讀背背、讀讀記記和日積月累中的知識一定要背熟，并能靈活運(yùn)用。,（四）、關(guān)于標(biāo)點,會給句子加上正確的標(biāo)點符號 （ 。 ） （ ！ ） （ ？ ）,如：（1） 嗎吧呢 A、什么時候去看雪（） B、您看過真的雪（） C、爸爸，快帶我去北京看雪（） （2）補(bǔ)充完整句子，并加上標(biāo)點。 （ ）在草地上（ ） （3）添加標(biāo)點符號 狐貍為什么說葡萄是酸的呢（ ） 或者在閱讀題中，給學(xué)生一段話，讓學(xué)生加標(biāo)點。,（五）、關(guān)于句子,1、能夠用所給詞語造句。 如：可愛的： 高興地： 好像（比喻句）：,2、能夠照樣子寫句子。 如 ：（1）給“把”字句變
8、成“被”字句。 給“被”字句變成“把”字句。 （2）鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演。 （ ）仔細(xì)地（ ）。,（3）花壇真漂亮??！我要把它拍下來。 北京真（）?。∥叶嗝聪耄ǎ?。 （4）葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 有幾個蟲子怕什么？ （ ） （5）傍晚，小猴子在果園里摘桃子。 （ ），小刺猬（ ）。 （6）把你的鉛筆借給我用一用行嗎？ 把你的鉛筆借給我用一用吧。 這本書我能看看了嗎？ （ ）,3、會給錯亂的句子排列順序。 如：排列錯亂的句子（注意句子排列好后， 要加上相應(yīng)的標(biāo)點。） 如：奶奶 我 和 媽媽 家 坐車 去 4、園地中出現(xiàn)的要求寫的句
9、子要重視。 5、能夠看圖寫句子。 6、給情境寫句子。如：媽媽上班很辛苦,我想說：“( )?！?三、關(guān)于閱讀,閱讀題一般會選課內(nèi)課文的一段和課外一篇小文。,提示： 1、課內(nèi)所選的一段話，要知道選自哪一篇課文，要記住課文的題目。 2、能夠認(rèn)真地審清題目的要求。要求畫詞的一定畫詞， 遇到畫句子的題目時，一定把句子畫全。 3、知道短文寫了幾個自然段，能夠認(rèn)真填寫短文寫了幾個自然段。 4、知道某段寫了幾句話，并了解哪一句寫的是什么內(nèi)容，能夠選出正確的句子，并畫下來。 5、所給短文中出現(xiàn)的生字會選擇正確的讀音。 6、能夠給所給的詞語連線,注意：同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候要特別注意平時單元測試卷中出現(xiàn)的那些題型，可以根據(jù)試卷復(fù)習(xí)。,四、會用部首查字法查字典。,復(fù)習(xí)策略：,復(fù)習(xí)的內(nèi)容以語文書為標(biāo)準(zhǔn)。 以課后、語文園地、單元試卷中出現(xiàn)的題型為主。,,
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