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1、經(jīng)濟政治與社會,第十二課 關(guān)注改善民生 一、優(yōu)先發(fā)展教育：學有所教 1、共享人民滿意教育的陽光 2、教育是興邦之本 3、大力發(fā)展職業(yè)教育 二、醫(yī)療和社會保障：普惠百姓 1、民生新藍圖 2、建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度：病有所醫(yī) 3、加快建立社會保障制度：民之所安,經(jīng)濟政治與社會,一、優(yōu)先發(fā)展教育：學有所教 1、共享人民滿意教育的陽光 國家于今年2月底公布國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20102020公開征求意見稿，把國家未來十年的教育發(fā)展大政方針公諸于眾、問計于民。其內(nèi)容突出了優(yōu)先發(fā)展教育、深化教育改革和促進教育公平的主旨。 影片未來十年教育發(fā)展請您提意見-320 x240
2、.Flv 結(jié)合自身在校親身體驗和以下三個情境，請大家思考： 國家采取了哪些優(yōu)先發(fā)展教育的重大舉措？,經(jīng)濟政治與社會,情景一：1986年4月12日，六屆全國人大四次會議審議通過了中華人民共和國義務教育法。自1986年7月1日起，全國推行九年制義務教育。該法規(guī)定，我國實行九年制義務教育，凡滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件不具備的地區(qū)可推遲到7周歲。國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。國家對接受義務教育的學生免收學費，并設立助學金，幫助貧困學生就學。 情景二：為解決好西部農(nóng)村孩子“留得住”的問題，中國從2003年起開始實施
3、對全國農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生的“兩免一補”政策（免除學雜費、免費提供教科書和補助家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費）。從2006年春季學期開始，免除西部地區(qū)農(nóng)村義務教育階段學生學雜費，2007年春季學期擴大至全國所有農(nóng)村義務教育階段學生。 情景三：2008年，中央和地方財政安排國家助學金達到308億元，其中，中職學校的國家助學金超過一半。國家資助政策的資助對象為中等職業(yè)學校在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學生以及城市家庭經(jīng)濟困難的學生。資助政策全部落實到位后，受資助的學生達1600萬人，占當年中等職業(yè)學校在校生總數(shù)的90%。,經(jīng)濟政治與社會,2、教育是興邦之本 吃
4、 穿 住 行 （1）教育為現(xiàn)代化建設提供“智力支持”,經(jīng)濟政治與社會,人們 教育 科學文化和生 產(chǎn)知識 具有各種技能的專門人 才和技術(shù)勞動者 投入現(xiàn)代化建 設 加速現(xiàn)代化建設進程,,,,,,經(jīng)濟政治與社會,經(jīng)濟政治與社會,（2）教育是提高綜合國力的關(guān)鍵,經(jīng)濟政治與社會,（3）教育促進人與社會的全面發(fā)展 經(jīng)濟 科學文化素質(zhì) 政治 人的發(fā)展 思想道德素質(zhì) 社會的全面發(fā)展 文化 身體心理素質(zhì) 體育 軍事,,
5、教育,,科學技術(shù)、生產(chǎn)技能、世界觀、人生觀和價值觀,,,,經(jīng)濟政治與社會,2、教育是興邦之本 （1）教育為現(xiàn)代化建設提供“智力支持” （2）教育是提高綜合國力的關(guān)鍵 （3）教育促進人與社會的全面發(fā)展,經(jīng)濟政治與社會,普通教育 我國現(xiàn)行教育體系 成人教育 中等 職業(yè)學校教育 職業(yè)教育 高等 職業(yè)培訓,,,,我知道,經(jīng)濟政治與社會,我國教育界目前的 三大任務,第一是普及義務教育 第二是發(fā)展職業(yè)教育 第三是提高高等教育質(zhì)量,經(jīng)濟政治與社會,國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 一、落實科學發(fā)展觀，把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重 要基礎和教育工
6、作的戰(zhàn)略重點 二、以服務社會主義現(xiàn)代化建設為宗旨，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才 三、堅持以就業(yè)為導向，深化職業(yè)教育教學改革 四、加強基礎能力建設，努力提高職業(yè)院校的辦學水平和質(zhì)量 五、積極推進體制改革與創(chuàng)新，增強職業(yè)教育發(fā)展活力 六、依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，推動職業(yè)院校與企業(yè)的密切結(jié)合 七、嚴格實行就業(yè)準入制度，完善職業(yè)資格證書制度 八、多渠道增加經(jīng)費投入，建立職業(yè)教育學生資助制度 九、切實加強領導，動員全社會關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展 共30條 國發(fā)200535號,關(guān)注,經(jīng)濟政治與社會,汪洋，北京科技大學本科畢業(yè)。3年后，
7、汪洋決定“自我召回”，插班到中專學?！盎貭t”，學習操作機床。 王鵬，某職業(yè)學校畢業(yè)，和一大批大學生一起被分到某企業(yè)空調(diào)維修車間工作。王鵬具有很強的動手能力，一段時間后，被領導任用為質(zhì)量監(jiān)管員。 （1）大學生為什么要回爐？ （2）中專生有前途嗎？,經(jīng)濟政治與社會,職業(yè)教育是發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟和文化的生力軍,（1）學生通常就近升學，就近就業(yè)。 （2）根據(jù)本地區(qū)社會實際需要而設立專業(yè)，目標明確，專業(yè)對口，量體裁衣，學以致用，畢業(yè)生很受社會歡迎。 （3）大量發(fā)展短年制的職業(yè)教育對普遍提高國民的科學文化素質(zhì)作用顯著 。 （4）職業(yè)教育的遍地開 花，有利于各地普遍的繁榮富裕，安居樂業(yè)。,經(jīng)濟政治與社會,大力發(fā)
8、展職業(yè)教育，是建設人力資源強國的必然要求。,有利于提高國民素質(zhì)，把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢,提升我國綜合國力,是建立創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型社會的需要.,經(jīng)濟政治與社會,職業(yè)教育在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中扮演著重要的角色。,第一，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟發(fā)展的和諧。 第二，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于減少對自然資源的過度消耗，實現(xiàn)人與自然環(huán)境的和諧。 第三，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于擴大社會就業(yè)，促進農(nóng)村富余勞動力的有序轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)“使無業(yè)者有業(yè)、使有業(yè)者樂業(yè)”，增進社會各階層之間的和諧。 第四，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于促進教育公平，實現(xiàn)各教育類型之間的和
9、諧。 第五，大力發(fā)展職業(yè)教育，有利于全面提高國民素質(zhì)，實現(xiàn)人與人之間的和諧。,經(jīng)濟政治與社會,是遵循教育規(guī)律，實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。,一個國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平是與它的教育發(fā)展程度成正比的 。 兒童的年齡、性格、興趣愛好等特征是進行教育和教學的依據(jù) 。,,經(jīng)濟政治與社會大力發(fā)展職業(yè)教育的意義,是發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟和文化的生力軍。 是建設人力資源強國的必然要求。 在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中扮演著重要的角色。 是遵循教育規(guī)律，實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求,教育在社會協(xié)調(diào)發(fā)展過程中具有基礎性、先導性、全局性的地位,總結(jié),經(jīng)濟政治與社會,聯(lián)合國教科文組織第二屆國際職業(yè)技術(shù)教
10、育大會在職業(yè)技術(shù)教育與培訓：21世紀展望報告中告訴我們：職業(yè)教育“在新的時代所起的作用至關(guān)重要，它將成為實現(xiàn)和平文化、良好環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展，社會安定和國際公民等諸多目標的有效工具。”,經(jīng)濟政治與社會,重要會議：全國職教會1986 1991 1996 2002 2004 2005（僅05年有7次職教專題會） 人才工作會 勞動就業(yè)與技能培訓 經(jīng)濟工作會議 農(nóng)村工作會議 重大工程：技能緊缺人才培養(yǎng)培訓工程、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓計劃、國家高技能人才培訓工程、三年五十萬新技師培養(yǎng)計劃、貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程、陽光工程 重要文件：2002年國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決
11、定 2004年教育部等七部門關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見 2005年國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 國家、省、市（地）經(jīng)濟社會發(fā)展十一五規(guī)劃 教育發(fā)展規(guī)劃職業(yè)教育規(guī)劃,經(jīng)濟政治與社會,100個億元國家十一五職教資金 2000個全國職教實訓基地 100所 示范高職 1000所 示范中職 1000所 職教中心 100萬 2006年中職擴招 50萬2007年再擴招 800萬 2010年中職招生, 從2005年國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 的12個數(shù)字看職業(yè)教育的未來發(fā)展,50% 高等教育 職普大體相當 2500萬 中職畢業(yè)生每年500萬 1100萬 高職畢業(yè)生每年220萬 20%-30% 城市教育費附加用于職業(yè)教育 1.5%-2.5% 企業(yè)工資總額用于職教和培訓,經(jīng)濟政治與社會 2007年從秋季招生開始，每年國 家拿出164億資助中職學生,中職學校15000所： 招生800萬 在校2000萬 高職高專12000所： 招生300萬 在860萬,2006年 中職就業(yè)率95.6，高于普通高校 ； 就業(yè)率，比高職高出30個百分點,經(jīng)濟政治與社會,,結(jié)束,謝謝！,
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