《莊子故事《惠子相梁》《莊子與惠子游于濠梁》).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《莊子故事《惠子相梁》《莊子與惠子游于濠梁》).ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、莊子故事惠子相梁,,莊子(約公元的369-公元前286),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)人,我國(guó)古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。 他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱“老莊”。莊子生活在一個(gè)社會(huì)矛盾極其尖銳的時(shí)代,做過(guò)漆園吏。他不滿現(xiàn)實(shí),不與統(tǒng)治階級(jí)合作。莊子對(duì)后人的影響主要是莊子一書。,,讀一讀,并給紅體字注音 相梁( ) 鹓鶵( )( ) 醴泉( ) 鴟( ),xing,yun,ch,,l,ch,,惠 子 相 梁 惠子相梁,莊子往見(jiàn)之?;蛑^惠子曰: “莊子來(lái),欲代子相?!庇谑腔葑涌郑延趪?guó) 中三日三夜。莊子往見(jiàn)之,曰:“南方有鳥(niǎo), 其名為鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵發(fā)于南
2、海, 而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非 醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鶵過(guò)之,仰而 視之曰:嚇!今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪?”,這里做動(dòng)詞,做宰相,他,有人,告訴,國(guó)都,您,它的,叫做,它,從,到,棲息,竹實(shí),竹子所結(jié)的子,甘泉,甜美的泉水,,在這時(shí),它,惠 子 相 梁 惠施做了梁國(guó)的國(guó)相,莊子去看望他。有人告訴惠施說(shuō):“莊子到梁國(guó)來(lái),想取代你做宰相?!庇谑腔菔┓浅:ε拢趪?guó)都搜捕三天三夜。莊子前去見(jiàn)他。說(shuō):“南方有一種鳥(niǎo),它的名字叫鹓鶵,你知道嗎?鹓鶵從南海起飛飛到北海去,不是梧桐樹(shù)不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。在此時(shí)貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠,鹓鶵從它面前飛過(guò),貓頭鷹仰
3、頭看著鹓鶵,發(fā)出嚇的怒斥聲?,F(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)嚇我吧?”,精讀課文,思考以下問(wèn)題,莊子去看望惠子,惠子心態(tài)怎樣?為什么會(huì)產(chǎn)生這種心態(tài)?他對(duì)莊子來(lái)梁國(guó)有何反應(yīng)?由此可見(jiàn)惠子是個(gè)什么人?,害怕。怕莊子取代他的位置。起初的反應(yīng)可能也是欣喜??墒窃趧e人的挑撥下,他馬上對(duì)莊子起了疑心,進(jìn)而大動(dòng)干戈,在城里進(jìn)行大搜捕,非要把莊子拿捏在自己手里不可。說(shuō)明惠子薄情寡義,見(jiàn)利忘義。,2.莊子對(duì)此的反應(yīng)呢?,他沒(méi)有躲,沒(méi)有逃,沒(méi)有破口大罵、當(dāng)面痛斥,而是大大方方地主動(dòng)來(lái)到惠子面前。面對(duì)利欲熏心、薄情寡義的惠子,給他講了一個(gè)鹓鶵的故事,極其辛辣的諷刺了惠子醉心功名利祿,心胸狹小,讓惠子自己去感悟故事的用意。,莊
4、子講鹓鶵故事的用意是什么?,鹓鶵的故事里,鹓鶵比喻志向高潔之士,鴟(ch)比喻醉心利祿猜忌君子的小人。莊子將自己比作鹓鶵,將惠子比作鴟,把功名利祿比作腐鼠,既表明了自己的立場(chǎng)和志趣,又極其辛辣地譏諷了惠子。莊子沒(méi)有直言痛斥惠子,而用講故事的方式繞著彎子罵人,收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。,惠子相梁這則故事富有趣味。請(qǐng)同學(xué)們精讀課文有哪些值得贊賞的地方?,文章的特點(diǎn),1、情節(jié)出人意料。朋友來(lái)賀,不喜卻疑;搜捕在即,不躲自迎;義憤填膺,泰然相答;委婉相敘,一針見(jiàn)血。 2 、人物形象鮮明?;葑永?,莊子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評(píng)了惠子的卑劣。 4、描摹生動(dòng)傳神。鴟衛(wèi)護(hù)
5、“腐鼠”,丑態(tài)十足,讓人如見(jiàn)其形,如聞其聲。,莊子與惠子游于濠梁 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚 出游從容,是魚之樂(lè)也?!被葑釉唬骸白臃囚~, 安知魚之樂(lè)?”莊子曰:“子非我,安知我不知 魚之樂(lè)?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子 固非魚也,子之不知魚之樂(lè)全矣!”,橋,這,怎么,固然,本來(lái),莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰:汝安知魚 樂(lè)云者,既已知吾知之而問(wèn)我,我知 之濠上也。”,遵循,沿襲,你,如此如此,已經(jīng),莊子與惠子游于濠梁 莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō):“白魚在河水中游得多么悠閑自得,這是魚的快樂(lè)啊?!被菔┱f(shuō):“你不是魚,怎么知道魚的快樂(lè)呢?”莊子說(shuō):“你不是我,怎么知道我不知
6、道魚的快樂(lè)呢?”惠施說(shuō):“我不是你,固然不知道你;你本來(lái)就不是魚,你不知道魚的快樂(lè),是可以肯定的!”莊子說(shuō):“請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起。你說(shuō)你哪兒知道魚快樂(lè)的話,說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的?!?請(qǐng)回答,1. 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂(lè),表現(xiàn)了他怎樣的心境?,莊子認(rèn)為魚“樂(lè)”,其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。他認(rèn)為一切事物都是相對(duì)的,人的認(rèn)識(shí)也是如此,他來(lái)到濠水之濱,“從容出游”感到快樂(lè),于是見(jiàn)到“出游從容”的魚也快樂(lè)。所以莊子說(shuō)自己是到了濠水時(shí)才感到魚的快樂(lè),否則哪能見(jiàn)到魚的快樂(lè)呢?,2.指出下面兩個(gè)疑問(wèn)句的語(yǔ)氣的強(qiáng)弱特點(diǎn)和表達(dá)效果(1) “子非魚,安知魚
7、之樂(lè)?”(2) “子非我,安知我不知魚之樂(lè)?”,(1)句是惠子針對(duì)莊子知“魚之樂(lè)”而發(fā)起的疑問(wèn),語(yǔ)氣較輕; (2)句是莊子針對(duì)惠子的問(wèn)話的回答,用的是反問(wèn)的語(yǔ)氣,語(yǔ)氣較強(qiáng)。這句話不從正面回答惠子的問(wèn)題,而從反面相對(duì),收到很好的表達(dá)效果。,引申:,莊子秋水中還有這樣的故事:楚王打算讓莊子做國(guó)相。派人去請(qǐng)他。莊子卻借烏龜?shù)墓适卤硎?。他寧愿在荒澤草野間過(guò)自由自在的生活。莊子從不干巴巴說(shuō)教,而是通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、幽默機(jī)智的寓言故事說(shuō)理,把哲理和詩(shī)情藝術(shù)地交融在一起。,解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ) 非梧桐不止 ( ) 或謂惠子曰( ) 非醴泉不飲( ) 欲代子相 搜于國(guó)中三日三夜( ) 今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪( ),用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子,或謂惠子曰:莊子來(lái),欲代子相。 夫鹓鶵發(fā)于南海,而飛于北海 非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。,有人告訴惠施說(shuō): “莊子到梁國(guó)來(lái),想取代你做宰相?!?鹓鶵從南海起飛飛到北海去。,不是梧桐樹(shù)不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。,