部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題

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1、． ． ． ． ． ． ． ． 四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè) 語(yǔ)文試題卷 （時(shí)間 90 分鐘，滿分 100 分） 一、我能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的 歸巢的鳥(niǎo)兒都是他們的好友。 書(shū)寫(xiě)要求：請(qǐng)將上面的例文認(rèn)真抄寫(xiě)在橫 線上，注意： ①字距要比行距??； ②字的大小保持一致； ③兩邊留的空白大致相等。 二、選擇填空。 （一）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。 1.供養(yǎng)（A.gōng B.gòng） 2.可惡（A.wù B.è） 3.慰藉（A.jíB.jiè） 4.綺

2、（A.qǐB. yǐ）麗 5.應(yīng)和（A.hé B.hè） 6.贈(zèng)予（A.yú B.yǔ） 7.掄拳(A.lūn B.lún) 8.看（A.kān B.kàn） 守 （二）選擇近義詞填空。（填序號(hào)） A.浮現(xiàn) B.重現(xiàn) 1.談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)（ ）輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。 2.影片( ）了農(nóng)民起義的壯闊場(chǎng)面。 A.粗壯 B.健壯 3.草原上牛羊（ ），牧草肥美，煞是喜人。 4.參天大樹(shù)上的（ ）枝干，在綠葉的遮掩下盡情地伸展。 （三）選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)） A 車(chē)水馬龍 B 依山傍水 C 燈火輝煌 D 炊煙裊裊

3、13.國(guó)慶節(jié)之夜，北京的大街小巷（ ），（ ），呈現(xiàn)出一派節(jié)日的喜慶景象。 14. 藍(lán)天、白云、連綿的山脈、綠色的稻田、潺潺的小溪、（ ）的農(nóng)家……美麗的鄉(xiāng) 村（ ），美景如畫(huà)。 （四）選擇正確的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)） A.哈巴狗 B.小蜜蜂 C. 紙老虎 D.鐵公雞 15.他只不過(guò)是虛張聲勢(shì)的（ ）罷了，你又何必怕他？ 16.自己動(dòng)手，豐衣足食，不要像（ ）一樣向別人乞討。 17.他連一張紙都不舍得給我，真是（ ），一毛不拔。 18. 小明每天幫媽媽打掃衛(wèi)生，像只勤勞的（ ）。 （五）下面選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。 A.照例 B.隧道 C

4、.警戒 D.譬如  蒙朧 藤蘿 拂試 敏捷  遲鈍 慰籍 高傲 呼喚  一絲不茍 無(wú)能為力 局促不安 無(wú)憂無(wú)慮 （六） 下列詩(shī)人與朝代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ） A.唐—孟浩然 B.清—龔自珍 C.唐—韓愈 D.宋—?jiǎng)⒂礤a （七）下面句子的詞語(yǔ)中，有不同類(lèi)的一組是（ ）。 A.桌面 窗口  潛水  文件夾  電腦 B.云技術(shù) 多媒體  克隆  互聯(lián)網(wǎng)  納米技術(shù) （八）下列句子中，冒號(hào)的使用正確的是（ ） A.“你吃飯了嗎？”媽媽問(wèn)：“沒(méi)

5、有吃的話，先吃飯吧?！? B.我看見(jiàn)景區(qū)的墻上寫(xiě)著：“不要亂扔垃圾”幾個(gè)字。 C.它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。 D.我聽(tīng)老師說(shuō)：明天學(xué)校組織春游！ （九）《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)的作家（ ）？ A.普希金 B. 米·伊林 C. 司湯達(dá) D.莎士比亞 （十）對(duì)于說(shuō)新聞的要求，不正確的是（ ） A.要身穿正裝 B.不能隨意更改內(nèi)容 C.言語(yǔ)要清晰 D.準(zhǔn)確表達(dá) 三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 1. 幾根 t é ng lu ó ( ) ji ā o ch ā ( ) 在一起，雖然只到  x ī g

6、à i(  ）那么高，但是那一 mǒ( )新綠卻給了我們希望，使我們不再感到 jì mò ( ) 。 2.雨夜，我聽(tīng)著跳動(dòng)的雨點(diǎn)聲難以 rù mián( ) ，我想著外面 bà q ì 十足 ( ) 的 māo tóu yīng( ) ，正 dūn zuò( ) 在某個(gè)地方， 用 mǐn ruì( ) 的目光搜尋著老鼠的蹤跡。 四、按照要求完成句子。 ． ．．．．．． ． ．．． ．．．． ．．．．． 1.地球上的第一種恐龍和狗一般大小。（照樣子，寫(xiě)一種事物） 2. 看圖片，仿照例句寫(xiě)一句話。 例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花

7、，構(gòu)成了迷人的海 岸線。 3. 對(duì)待有困難的同學(xué)，我們要熱烈地幫助他。（用修改符號(hào)修改病句） 4.老師對(duì)我們說(shuō)：“李明是新來(lái)的同學(xué)，你們要和他好好相處?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 5.那草灘的綠，綠的嬌嫩 ；那菜花的黃，黃得蓬勃 ；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人 ?。。ǚ抡绽?，寫(xiě)句子） 那滿山的紅葉，______________________；那沉甸甸的玉米，______________________； 那天上的白云，______________________。 五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。 1. 詩(shī)人筆下的田園生活是那樣的安逸恬靜，當(dāng)看到兒童們?cè)谔镩g追逐著蝴

8、蝶時(shí)，詩(shī)人寫(xiě) 道:“兒童急走追黃蝶， ”。當(dāng)看到晝長(zhǎng)人稀、蜓飛蝶舞的畫(huà)面時(shí)詩(shī)人寫(xiě) 道:“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)， ”。當(dāng)看到大兒、 中兒小兒各自做著自己的事 情時(shí),詩(shī)人寫(xiě)道: “ , ， ，溪頭 臥剝蓮蓬。當(dāng)看到梅花迎雪綻放、冰清玉潔的姿態(tài)，不禁想到了毛澤東在《卜算子.詠梅》中 “ ,猶有花枝俏”。用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托了風(fēng)骨錚錚的梅花。詩(shī)人杜甫 獨(dú)自在江畔散步，看到黃師塔前的桃花燦爛地開(kāi)放著，不禁吟誦道：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主， ___________________？”而在羅隱的《蜂》中“ , “ ” 一句用問(wèn)句的形式既贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的品格，也表達(dá)了對(duì)不勞而獲者的不滿。 2. 詩(shī)歌讓我們用美麗的眼睛

9、看世界，“新陽(yáng)推開(kāi)了因陰霾了， ， 看山間移動(dòng)的暗綠—— —— ”。我們還學(xué)習(xí)了很多著名詩(shī) 人 的 名 言 ， 華 茲 華 斯 曾 經(jīng) 說(shuō) 過(guò) “ 詩(shī) 是 強(qiáng) 烈 感 情 的 自 然 流 露， ”，艾青是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，他曾說(shuō) 過(guò)“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息， ?！? 六、口語(yǔ)交際。 請(qǐng)將下面的通知轉(zhuǎn)述給你的家長(zhǎng)。 通 知 明天下午，學(xué)校將召開(kāi)教師會(huì)，學(xué)生 3:30 放字，請(qǐng)家長(zhǎng) 3:20 到學(xué)校門(mén)口等待接學(xué)生。 上興趣班的同學(xué) 4:20 放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng) 4:10 到學(xué)校門(mén)口等待接學(xué)生。 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 6 月 10 日 (1) 若你不上興趣班，你

10、回家應(yīng)跟家長(zhǎng)說(shuō): （2）若你上興趣班，你回家應(yīng)跟家長(zhǎng)說(shuō): 七、閱讀理解。 短文一 ① 中國(guó)的“嫦娥奔月” 傳說(shuō)后羿射下九個(gè)太陽(yáng)，西王母贈(zèng)給他不老仙藥，以贊其功。后羿把仙藥交給妻子嫦 娥保管。后羿有個(gè)徒弟覬覦仙藥，嫦娥情急之下自己吞下仙藥，之后升至月亮之上。 ②  我國(guó)的探月計(jì)劃“嫦娥工程”是從 2004 年啟動(dòng)的，就是寓意將實(shí)現(xiàn)載人登月。 2013 年 12 月 14 日，“嫦娥三號(hào)”平穩(wěn)落月，中國(guó)首次地外天體軟著陸成功，也成為世界上第三 個(gè)在月球上成功實(shí)施軟著陸的國(guó)家。在實(shí)現(xiàn)軟著陸的同時(shí)，“嫦娥三號(hào)”還肩負(fù)著突破自動(dòng) 巡

11、視勘查、深空測(cè)控通信、月夜生存等關(guān)鍵技術(shù)的使命。探月工程任務(wù)連續(xù)成功，依靠的是 我們國(guó)家的綜合實(shí)力，最根本的一點(diǎn)，就是中國(guó)航天事業(yè)始終堅(jiān)持自力更生、自主創(chuàng)新。到 2020 年 11 月為止，已經(jīng)有 4 個(gè)“嫦娥號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射，有的只是做環(huán)月飛行，有的在 月球表面登陸，有的還攜帶了玉兔號(hào)巡視器對(duì)月表進(jìn)行了探索。 ③  我國(guó)的“嫦娥工程”已取得巨大成就，但最令全球矚目的是“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器在月 球背面登陸，這是全球首次月背成功登陸。最令人遐想的是，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器還攜帶了 月球微生態(tài)系統(tǒng)，一個(gè) 18 厘米長(zhǎng)的密封圓柱形容器中裝進(jìn)了四種植物的種子、酵母、果蠅卵， 一臺(tái)

12、微型攝像機(jī)不斷觀察這些生物的變化過(guò)程，其中棉花種子還發(fā)了芽，但不久就在月球寒 冷的環(huán)境中被凍死了。其他動(dòng)植物則完全沒(méi)有生命萌發(fā)的跡象。雖然這次實(shí)驗(yàn)失敗了，但后 續(xù)還將進(jìn)行與生命有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，這將為研究人類(lèi)如何在月球上建立基地提供各種數(shù)據(jù)。 ④  探月工程與日常生活和社會(huì)發(fā)展都息息相關(guān)。我國(guó)探月工程所帶動(dòng)的基礎(chǔ)科學(xué)和高新 技術(shù)的進(jìn)步，也會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮牽引和推動(dòng)作用。目前中國(guó)每年在航天產(chǎn)業(yè)的直接投入達(dá) 到上百億元，據(jù)專家粗略估算，對(duì)航天領(lǐng)域每投入 1 元，將對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生 8 至 14 元的帶動(dòng) 效益。同時(shí)，探月是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是提升民族自信心的重要載體。。

13、 1.短文的第三自然段第一句話是__________ 句，有__________ 作用。 2.短文的第四自然段是圍繞著哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“____”畫(huà)出來(lái)。 3.探月計(jì)劃之所以命名為“嫦娥工程”是因?yàn)開(kāi)__________________________________。 “嫦娥四號(hào)”探測(cè)器攜帶了__________________ 、________ 、________在月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 這些實(shí)驗(yàn)的意義在于___________________________________________________。 4.“據(jù)專家粗略估算，對(duì)航天領(lǐng)域每投入 1 元，將對(duì)整個(gè)社

14、會(huì)產(chǎn)生 8 至 14 元的帶動(dòng)效益。” 這句話劃線的詞語(yǔ)能否去掉？為什么？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5.（1）請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容提出一個(gè)問(wèn)題，并試著解決。 問(wèn)題______________________________________________________________________

15、__ 解決這個(gè)問(wèn)題的方法是___________________________________________________ 短文二 那條褲子溫暖了我一生 在那個(gè)鈔票緊張、布票肉票更緊張的年代，我們一直過(guò)著貧困而拮據(jù)的生活。 我最好的一條褲子是姐姐穿小了送給我的，褲子的樣式讓我很難為情。那時(shí)候還只有男 的穿前開(kāi)門(mén)的褲子，女式的都是側(cè)開(kāi)門(mén)的?！澳信袆e”讓我不敢上廁所，實(shí)在憋不住了， 就瞅個(gè)機(jī)會(huì)跑到教師專用小廁所里迅速解決問(wèn)題。一次我被一位高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師逮了個(gè)正 著。當(dāng)我囁嚅著把我的褲子展示給老師看的時(shí)候,他竟然什么也沒(méi)說(shuō)，只拍了拍我低垂著的腦 袋就讓我回教室上課了

16、。 不久以后，我穿女式褲子的事還是被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，并一時(shí)傳為笑柄。 第二天，我堅(jiān)決拒絕穿姐姐的那條褲子，換上一條破舊的褲子去了學(xué)校。沒(méi)想到平時(shí)從 不理我的文藝委員卻在校門(mén)外攔住了我，很不好意思地說(shuō)她有一條前開(kāi)門(mén)的褲子不好意思穿， 想跟我商量商量能否跟我換換。我當(dāng)然大喜過(guò)望，從此那條褲子就松松地穿在了文藝委員的 腿上。 后來(lái)我才知道，文藝委員就是那位數(shù)學(xué)老師的孩子，而換給我穿的那條褲子花去了老師 積攢了半年的布票。那條褲子后來(lái)穿破了，卻一直整齊地疊放在我的衣櫥里，看到它我就想 起一位老師是如何用自己的方式幫助了一個(gè)貧寒的孩子，并使他留住了僅存的一點(diǎn)自尊。這 點(diǎn)小小的呵護(hù)，溫

17、暖了我的一生。 1.默讀短文，寫(xiě)寫(xiě)短文的主要內(nèi)容。 2.根據(jù)上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。 (1)拮據(jù)： (2)囁嚅： 3.結(jié)合短文相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)“我”的心情有怎樣的變化） 難為情-----（ ）-----（ ） 4.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文中“僅存的一點(diǎn)自尊”的理解補(bǔ)全下列句子。 (1)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師知道，如果 ，因此他編造了 一個(gè)善意的謊言。 (2)因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為是 ，所以“我”穿了文藝委員的褲 子一點(diǎn)兒也不內(nèi)疚。 5.你覺(jué)得文中的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)怎樣的人? 八、習(xí)作。 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中有些東西用起來(lái)不太方便？如書(shū)包太小了，

18、下雨天沒(méi)帶傘，登山 時(shí)實(shí)在走不動(dòng)了……疫情當(dāng)下，每天戴著口罩，實(shí)在是不方便，可是不戴口罩吧，又要預(yù)防 新冠肺炎病毒。你想如何改進(jìn)它？讓它在疫情中發(fā)揮更大的作用，發(fā)揮你的奇思妙想來(lái)寫(xiě)一 寫(xiě)吧。 要求：字?jǐn)?shù)在 400 字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。 參考答案 一、我能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 4 分，每個(gè)錯(cuò)字、漏字、添字扣 0.5 分；字距要比行距小，1 分；字的大小 保持一致，1 分；兩邊留的空白大致相等，1 分；不倒扣分。 二、共 12 分，每小題 0.5 分。 1.A2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.A10.B11.B12.A13.

19、C A（13 小題顛倒也可）14.D B 15.C 16.A 17.D 18.B 19.D 20.D 21.A 22.C 23.B 24. A 三、10 分，每字 0.5 分。 1.藤蘿 交叉 膝蓋 抹 寂寞 2.入眠 霸氣 貓頭鷹 蹲坐 敏銳 四、10 分，每題 2 分。 1.體現(xiàn)出對(duì)比即可。 2. 例：參差的房屋，裊裊的炊煙，筆挺的大樹(shù)，構(gòu)成了一副迷人的鄉(xiāng)村生 活圖。 3. “熱烈地”改為“熱心地” 4. 老師告訴我們李明是新來(lái)的同學(xué)，我們要和他好好相處。 5. 寫(xiě)出顏色的豐富性即可。 五、14 分，每空 1 分，錯(cuò)一字 0

20、.5 分，每空不倒扣分。 1.飛入菜花無(wú)處尋 惟有蜻蜓蛺蝶飛。 桃紅復(fù)含宿雨 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴  閑著中庭梔子花 已是懸崖百丈冰 甜？  可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？  采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí) 2. 溪水在溫風(fēng)中暈皺， 云的腳跡  它也在閑游 它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。  詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。 六、3 分。 示例:(1)爸爸(媽媽)，明天下午學(xué)校將召開(kāi)教師會(huì)，我們 3:30 放學(xué)，您 3:20 到學(xué)校門(mén)口等待接我。 (2)爸爸(媽媽),明天下午學(xué)校將召開(kāi)教師會(huì)，我們 4:20

21、放學(xué)，您 4:10 到學(xué)校 門(mén)口等待接我。 七、共 20 分。 短文一 1.2 分。過(guò)渡 承上啟下 2.1 分。探月工程與日常生活和社會(huì)發(fā)展都息息相關(guān)。 3.5 分。（寓意將實(shí)現(xiàn)載人登月） （四種植物的種子）、（酵母）、（果 蠅卵） （這將為研究人類(lèi)如何在月球上建立基地提供各種數(shù)據(jù)） 4.2 分。不能去掉。（1 分） 因?yàn)椤按致浴笔谴篌w、大略的意思，如果去掉，句子表達(dá)的意思就不夠準(zhǔn) 確。（2 分） 5.2 分。答案略。 短文二： 1.1 分參考：“我”穿女士褲被同學(xué)嘲笑，數(shù)學(xué)老師給“我”買(mǎi)褲子，卻用 善意的謊言維護(hù)了“我”的尊嚴(yán)。

22、（合理即可） 2.2 分。（1）缺少錢(qián)，境況窘迫。 （2）形容想說(shuō)話而又吞吞吐吐不敢說(shuō)出來(lái)的樣子。 3.2 分。（大喜過(guò)望）―（感動(dòng)） 4.2 分。（1）他直接給“我”褲子，“我”不會(huì)要 （2）和文藝委員交換了褲子 5.1 分。文中的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)善良、愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師。 七、習(xí)作（27 分，習(xí)作 22 分，卷面分 5 分。） 一類(lèi)文（22-20 分） 二類(lèi)文（19-17 分） 三類(lèi)文（16-15 分） 四類(lèi)文（14 分以下） 教師評(píng)語(yǔ) 1、你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你

23、的作業(yè)真是一 種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě) 字姿勢(shì)改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。 2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也很喜歡聽(tīng)，你 認(rèn)真寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫(xiě)完就可以玩了，結(jié)果字寫(xiě)得潦潦 草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你會(huì)認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文 和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。 3、課間，老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多 言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假

24、如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好 啊!老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一 個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，做 事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)雖然做了，可是字也默 來(lái)出來(lái)，不知怎么回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué) 習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總 是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更 加自覺(jué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 5、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮熱 情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒(méi)見(jiàn) 你好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡怀?。可是你的成績(jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以 后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。必須會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。