《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《用比例解決問題(例5、例6)-》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《用比例解決問題(例5、例6)-》導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、努力??！加油?。?
第4單元 比 例
第12課時(shí) 用比例解決問題（例5、例6）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能正確判斷實(shí)際問題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正、反比例正確解答實(shí)際問題。
2．感受比例知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)鋪墊
1.判斷下面每題中的兩種量成什么比例？
（1）速度一定，路程和時(shí)間． ( )
（2）書的總頁(yè)數(shù)一定，書的本數(shù)和每本頁(yè)數(shù)。 ( )
（3）每噸水的價(jià)錢一定，水費(fèi)和用水的噸數(shù)。 ( )
二、自主探究
1.看課本例5完成。
2、
相關(guān)聯(lián)的兩種量
對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)
張大媽
李奶奶
?
?
?
?
?
?
（1）題中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)分別是多少？請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚ㄎ粗牧坑谩皒”表示）。
從上表可以知道（??????? ）一定，所以（? ）和（?? ）成（? ? ）比例。也就是說，兩家的（??? ? ）和（????? ? ）的（??? ）相等。
（2）用比例解答。
請(qǐng)你根據(jù)表中相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)和判斷列出比例式，然后解答。
2.學(xué)生自學(xué)例6。
我的發(fā)現(xiàn)：
問：（1）題中哪個(gè)量是一定的？答：
（2）哪兩種量是變化的？
3、答：
（3）相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量成什么比例關(guān)系？
答：
列方程的方法解決問題。
三、課堂達(dá)標(biāo)
1. 數(shù)學(xué)診所。
（1）比例尺一定時(shí)，圖上距離和實(shí)際距離成正比例。 （ ）
（2）圓的周長(zhǎng)公式中當(dāng)C一定時(shí)，π與D成反比例。 （ ）
（3）速度與路程成正比例。 （ ）
（4）Y︰8=X（X不是0），Y和X成正比例。 （ ）
2. 工程隊(duì)要修一段長(zhǎng)4800米的公路，前4天共修960米，照這樣計(jì)算，修完這條路共需要多少天？
3. 6.同學(xué)們做廣播操，每行站20人，正好站12行，如果每行站24人，可以站多少行？
好好學(xué)習(xí) 天天向上
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