《走向小康》教學(xué)案

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1、《走向小康》教學(xué)案 竹園中學(xué) 邱翠芳 教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受改革開(kāi)放以來(lái)家庭、社會(huì)所發(fā)生的巨大變化，增強(qiáng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感以及全面建設(shè)小康社會(huì)的責(zé)任感。 2.能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)收集和整理資料的方法，培養(yǎng)運(yùn)用全面、發(fā)展的眼光觀察社會(huì)和分析問(wèn) 題的能力。 3.知識(shí)目標(biāo) 了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的偉大成就和人民生活發(fā)生的巨大變化，了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略，初步了解我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的階段性目標(biāo)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：解讀小康。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“總

2、體小康”和“全面小康”的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神及2018年政府工作報(bào)告，收集小康社會(huì)相關(guān)資料，制作課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：訪問(wèn)年長(zhǎng)者，了解改革開(kāi)放以來(lái)自己身邊發(fā)生的巨大變化，收集我國(guó)實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康歷史性跨越的圖片和數(shù)據(jù)資料。了解建設(shè)小康社會(huì)的溯源，對(duì)心目中的小康社會(huì)展開(kāi)思考和探究。 導(dǎo)入新課 【教師引導(dǎo)】 播放并欣賞音樂(lè)《大美中國(guó)》，同時(shí)提問(wèn)最近有一部影片，《厲害了，我的國(guó)》，看過(guò)沒(méi)？有什么感受？ 【教師過(guò)渡】今日之中國(guó)，13億中國(guó)人民正以不可阻擋的磅礴氣勢(shì)大步邁向全面小康社會(huì)。本節(jié)課我們就一起回望中國(guó)改革開(kāi)放走過(guò)的光輝歷程，一起展望中國(guó)未來(lái)發(fā)展前

3、景。 講授新課 活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)生活大變化 【學(xué)生活動(dòng)】組內(nèi)交流改革開(kāi)放以來(lái)我們的生活發(fā)生的變化。 【呈現(xiàn)課件】衣食住行大變化 【教師總結(jié)】在衣食住行方面發(fā)生的巨大變化，這些都是生活水平達(dá)到小康的具體表現(xiàn)。這些發(fā)生在我們身邊的種種變化，讓我們真切地感受到了小康生活的到來(lái)。奮斗在小康之路上，我們還取得了哪些成就？ 活動(dòng)二：從數(shù)字看中國(guó) 【呈現(xiàn)課件】 【教師設(shè)問(wèn)】 1．上述材料說(shuō)明了什么？ 2．取得以上成就的原因有哪些？ 【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻，分析材料，感受我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就，從中感悟到人民生活總體上達(dá)到小康水平，實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。 與同學(xué)交流取得

4、巨大成就的原因。 【教學(xué)總結(jié)】黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，取得了現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就。到20世紀(jì)末，人民生活總體上達(dá)到小康水平，實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。 【教學(xué)過(guò)渡】 目前，我國(guó)人民生活總體上達(dá)到了小康水平。什么是小康？小康的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？讓我們一起解讀小康。 活動(dòng)三：解讀小康進(jìn)程 1．什么是小康？ 2．我們對(duì)“小康”一詞的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了哪些歷史階段？ 3．“三步走”戰(zhàn)略與“小康”有什么關(guān)系？ 【學(xué)生活動(dòng)】自主學(xué)習(xí)、小組合作探究。 【教師總結(jié)】 【教學(xué)過(guò)渡】黨的十六大報(bào)告指出：經(jīng)過(guò)全黨和全國(guó)各族人民的共同努力，我們勝利實(shí)現(xiàn)

5、了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體達(dá)到了小康水平。 活動(dòng)四：探究小康現(xiàn)狀 【教師提問(wèn)】下列圖表分別表明我國(guó)目前所達(dá)到的“小康”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 【呈現(xiàn)課件】 【學(xué)生活動(dòng)】分析圖表，小組交流探究，全班交流探究成果。 【教師總結(jié)】我們現(xiàn)在的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。 【教師引導(dǎo)】所謂“低水平”，就是雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。 所謂“不全面”，是以生存消費(fèi)為基本內(nèi)容，人民物質(zhì)生活的滿(mǎn)足程度還比較好，但教育、文化等生活方面的水平還不高，農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對(duì)文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面

6、的需求還沒(méi)有普遍得到滿(mǎn)足。 所謂“發(fā)展很不平衡”，是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同群體之間的收入和生活水平差距還很大。 活動(dòng)五：展望全面小康 【呈現(xiàn)課件】 【教師設(shè)問(wèn)】 1.結(jié)合材料分析“全面小康”的目標(biāo)有哪些特點(diǎn)？ 2.自由暢談：你心目中的小康生活是什么樣的？ 【學(xué)生活動(dòng)】分析材料，小組交流探究全面小康社會(huì)的特點(diǎn)，自由暢談心目中的小康社會(huì)。 活動(dòng)六：建成全面小康我有責(zé) 【呈現(xiàn)課件】 課堂小結(jié) 【教師總結(jié)】小康，曾是多少代人追求的夢(mèng)想。今天，我們總體上實(shí)現(xiàn)了小康，取得了現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就。中國(guó)，正以一種說(shuō)到做到、只爭(zhēng)朝夕的

7、方式，將百姓的一個(gè)個(gè)期待，逐個(gè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。中國(guó)進(jìn)入了決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代。13億中國(guó)人，正同祖國(guó)和時(shí)代一起，邁進(jìn)全面小康社會(huì)。 練習(xí) 一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選選項(xiàng)前的字母編號(hào)填入括號(hào)內(nèi)） 1.黨的十九大將全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的進(jìn)程分兩個(gè)階段安排：第 一階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本（ ） A.解決溫飽問(wèn)題 B.實(shí)現(xiàn)總體小康水平 C.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 D.建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó) 2.與

8、總體的、初步的小康相比,全面的小康是（ ） ①共同富裕的小康 ②經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)全面發(fā)展的小康 ③人民生活達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平 ④消除了城鄉(xiāng)之間、東西部之間差別的小康 A.①③ B.③④ C.②③ D.①② 3.紀(jì)錄片電影《厲害了，我的國(guó)》自今年3 月2日上映以來(lái)持續(xù)火爆。它全面反映了黨的十八大以來(lái)中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的歷史性成就。影片告訴我們（ ） A.我國(guó)已步入發(fā)達(dá)國(guó)家行列 B.要矚目成就，忽略差距 C.我國(guó)已消除城鄉(xiāng)之間的差別 D.人們真實(shí)地感受到了小康生活

9、的到來(lái) 二、非選擇題 4.材料一：李克強(qiáng)總理在《2018年政府工作報(bào)告》中指出，五年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍上新臺(tái)階。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從54萬(wàn)億元增加到82.7萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng)7.1%，占世界經(jīng)濟(jì)比重從11.4%提高到15%左右，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30%。 材料二：安不忘危，興不忘憂(yōu)。我們要清醒認(rèn)識(shí)到，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大。在空氣質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生、食品藥品安全和住房、教育、醫(yī)療、就業(yè)、養(yǎng)老等方面，群眾還有不少不滿(mǎn)意的地方。 上述材料分別說(shuō)明了什么？ 附 ：板書(shū)設(shè)計(jì) 一感受小康 1.小康的表現(xiàn)衣——靚 食-精 住——大 行——多 2.時(shí)間： 20世紀(jì)末 二、解讀小康 1.小康的含義 2.總體小康的特點(diǎn) 3.三步走戰(zhàn)略目標(biāo) 4.全面小康的特點(diǎn) 5.青少年怎樣為建成全面小康而努力？？