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1、
第一章 常見的運動 第1節(jié)機械運動
教學目標
1、知識與技能
（1）知道機械運動的概念；
（2）知道參照物的概念，知道判斷物體的運動情況時需要選定參照物；
（3）知道物體的運動和靜止是相對的；
2、過程與方法
(1) 體驗物體運動和靜止的相對性；
(2) 在觀察現(xiàn)象、研究物體運動的相對性過程中，培養(yǎng)學生的分析和歸納能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。
教學重點
1、機械運動的概念
2、研究物體運動的相對性
教學難點
1、參照物的概念
2、認識物體運動的相對性
3、用實例解釋機械運動。
2、
教學過程
一、新課引入
說到運動，我們并不陌生，我們周圍的一切物體都在以不同的方式運動著，沒有運動，就沒有世界，沒有運動，也就沒有我們。下面這段錄像是我在我們家的陽臺上拍下來的一段公路上的情景，請大家一起來欣賞一下：（放錄像資料）
在這段錄像中。有運動的汽車、行駛的自行車、步行的行人，有靜止的樓房、樹木、地面……,如何判斷一個物體是運動的還是靜止的？怎樣描述物體的運動？今天這節(jié)課我們就來學習第一章常見的運動中的第一節(jié)——機械運動
二、新課教學
（一）機械運動
1、提出問題：在剛才我們觀看的錄像中：有運動的汽車、行駛的自行車、步行的行人，有靜止的樓房、樹木、地面……,你是如何判斷汽
3、車、自行車、人是運動的？如何判斷樓房、樹木、地面是靜止的？運動的物體有什么特點？靜止的物體有什么特點？
2、總結歸納：在物理學里，我們把一個物體相對于另一個物體位置的變化叫做機械運動（板書）。
（二）參照物
1、平常我們觀察物體是否運動時是相對于什么物體而言的呢？
請同學們觀察課件：
（1） 小孩在公路上跑步。
（2） 飛機在空中飛行
（3） 汽車在公路上行駛
（4） 小船在河水中行駛
小結：我們判斷上述物體的運動時，是它們相對于地面的位置發(fā)生了改變，所以它們是運動的
2、當我們座在行駛的汽車里，觀看車外的景物時，會有什么感覺？
（1）請同學們繼續(xù)觀看錄像，這段錄像是我乘
4、校車回密云的途中拍下來的一段。
（2）同學們在乘車的時候是否也觀察到過同樣的現(xiàn)象呢？
（3）為什么樹會往后退呢？
小結：座在行駛的汽車里，觀看車外的景物時，景物相對于觀察者的位置發(fā)生了改變。所以觀察者認為樹往后退。
3、請同學們觀察一幅圖片，思考問題：
（1）圖片：
（2）問題：小明在路邊看見路上汽車飛快的從他面前駛過，車上的司機看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明在身后運動。司機為什么會這樣感覺呢？
（3）學生回憶類似的場景：乘坐在公共汽車上時，看路邊同方向行駛的自行車，覺得它們都在向后退。再看看同車的乘客都覺得他們沒有動，為什么會有這樣的感覺呢？
小結：要描述物體的運動，要
5、確定一個標準，與這個標準比較，描述物體怎樣運動。這個被選作標準的物體人們把它叫做參照物。（板書）
4、請同學們看課件，判斷物體的運動狀態(tài)，并指明所選擇的參照物是什么？
（1）汽車在公路上的運動
（2）兩個小孩跑步
（3）在河中行駛的小船
（4）加油機在空中給受油機加油
5、請同學們觀看初中物理上的視頻資源《運動的描述、參照物》
小結：關于參照物，必須弄清楚以下四個問題：
（1） 我們說一個物體運動還是靜止的，首先要確定以哪個物體為參照物。
（2） 參照物只是被選做標準的物體，既可以是運動的物體，也可以是靜止的物體。
（3） 不同的物體做參照物，判斷的結果可能是不同的
（4
6、） 描述某個物體的運動情況時，不能以這個被描述的物體為參照物。
（5） 觀察者描述某個物體的運動時，可以以觀察者自己為參照物。
（6） 研究地面上物體的運動，一般以地面或地面上不動的物體為參照物。
（三）判斷物體運動和靜止的方法：
1、確定參照物
2、確定研究對象
3、判斷研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生改變。
（1）研究對象和參照物之間的相對位置發(fā)生改變，則研究對象是運動的
（2）研究對象和參照物之間的相對位置不改變，則研究對象是靜止的
相對位置發(fā)生改變包括距離的改變和方位的改變兩個方面。
（四）歌曲欣賞并回答問題：
1、觀看錄像欣賞歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》——電影
7、《閃閃的紅星》主體歌
2、回答問題：
（1）“小小竹排江中游”，竹排的運動是以誰為參照物？
（2）“巍巍青山兩岸走”，青山走是以誰為參照物
三、知識應用，考考你：
（一）練習題：
1、坐在運動著的汽車上的乘客，如果以汽車為參照物，則路旁的樹是______，乘客是_____。
2、坐在逆水行駛的船上的乘客，我們說他是靜止的是以______為參照物。
3、一樹葉落于河水中，并順水流而下，如果說該樹葉是靜止的，則是以為______參照物。
4、夜晚，月亮在云間穿行，是以______為參照物。
5、烏云遮住了月亮是以______為參照物。
6、地面上的樹木以太陽為參照物，它們是_
8、_。
7、甲、乙兩同學并肩行走，如果用路旁的樹做參照物，兩人都是______的；如果用乙同學做參照物，甲同學是______的。
8、坐在行駛的汽車里的乘客，司機說乘客是______的，路旁的孩子說他是______的。因此一個物體的運動、靜止是______的，取決于所選的______。
9、滑雪運動員看見兩旁的大樹飛快地向后退， 他是以______為參照物，觀眾看見滑雪者飛速前行，他是以______為參照物。
10、人坐在氣球的吊籃里，當氣球升空時，以氣球為參照物，人是______的。
11、坐在教室里的同學，以地面為參照物，同學是______，以太陽為參照物，同學是______的。
9、
12、某同學站在運動的電梯里，如果以他所在的電梯為參照物，則他是_____的。
13、大型運輸機長途飛行時，有時要進行空中加油，在空中加油的過程中，加油機相對于運輸機應是相對______的。
14、地球同步衛(wèi)星，以地球為參照物，同步衛(wèi)星是______。
15、煤廠在制作蜂窩煤時，制好的蜂窩煤是用傳送帶將其從機房內(nèi)送到機房外面的，傳送帶在傳送蜂窩煤的過程中，若以傳送帶為參照物，蜂窩煤是______的。
16、以同樣快慢，沿同一方向運動的聯(lián)合收割機和卡車，以地面為參照物，它們都是______的；以卡車為參照物，聯(lián)合收割機是______的。
（二）歌曲欣賞：
1、“月亮在白蓮花般的云朵
10、里穿行”，這句話描述的是誰在運動，是以誰為參照物？同學們?nèi)绻饘α?，老師就把這首歌送給大家。
2、活躍課堂氣氛，欣賞歌曲《聽媽媽講那過去的事情》
四、課堂小結：你學到了什么？
1、機械運動
2、參照物
3、運動和靜止的相對性
4、怎樣判斷物體是運動的還是靜止的
五、作業(yè)：以不同的物體做參照物，觀察自己身邊的物體的運動。
大城子中學
初二物理
廖秀平
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普通教學a
機械運動教案【基礎教資】
