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1、專項復習句子,一、把下面的詞語排列成通順的句子 1、全國人民的 深受 和 周總理 愛戴 尊敬 2、教誨 一股 親切的 回蕩 在我心中 老師 暖流 像 3、老紅軍 繼承 一定 我們 發(fā)揚 和 傳統(tǒng) 要 光榮 的 二、按詞的不同意思造句。 1、欣欣向榮 （1）、用來形容花草樹木的： （2）、用來比喻事業(yè)的： 2、驕傲 （1）、表示褒義： （2）、表示貶義： 3、結實 （1）、指人身體好： （2）、指物體結構：,三、根據要求寫句子。 1、縮寫下面的句子 （1）、當我發(fā)現了這種神圣的秘密的時候，我竟感動得伏案痛哭。 （2）、高大挺拔、葉子油綠閃亮
2、的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。 2、擴寫下面句子。 （1）、雪花飄落下來。 （2）、音樂吸引著觀眾。 3、不下大力氣，不一絲不茍，是很難成大氣候的。（改成肯定句） 4、大片大片的雪花飄下來。（改成夸張句） 5、從飛機上看長江，它綿長曲折，潔白閃亮。（改成比喻句） 6、這美麗的南國樹。（改為否定句；改為雙重否定句） 7、他用了兩年時間完成了這項科研課題。（調換語序句意不變) 8、粗大的雨點大的玻璃窗叭叭直響。（改把字句；改被字句） 9、敘利奧復習功課老是打盹兒。他夜晚替父親抄寫簽條，很晚才休息。（改為設問句）,10、天空的星星閃爍著。（改成擬人句) 四、讀句子，選擇正確
3、的答案。 A、陳述句 B、感嘆句 C、祈使句 D、疑問句 E、否定句 1、你這條裙子是什么時候買的？（） 2、這條小街上居住著一位孤單的老人。（） 3、你看，今晚的月亮多圓?。。ǎ?3、姥姥，你就帶我去吧?。ǎ?4、老師不會同意的。（） 五、根據要求寫句子。 1、根據句意想象填空。 如果你種下的是葵花，秋天收獲的定是一片金黃；如果 2、發(fā)揮想象，仿寫句子。 （1）、時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云；時間如同 （2）、書記好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同 書籍猶如 ， 。,3、仿照橫線前的例句，在各寫兩個句子。 幸福是貧困中相濡以沫的一塊年糕；幸福是患難
4、中心心相印的一個眼神；幸福是 幸福是父親一次粗糙的撫摸；幸福是朋友一個溫馨的字條；幸福是 六、選擇 1、”一匹匹棗紅色的駿馬在遼闊的草原上奔馳“一句可以縮寫成() A、駿馬在草原上 B、駿馬奔馳 C、駿馬在草原上奔馳 2、下面各組句子意思相同的一組。（） A、聽了他的話，同學們都很感動。 聽了他的話，同學們怎能不受感動呢？ B、這句話你理解的很不對。這句話你理解的不很對。 C、那人奪過他手中的東西。 他奪過那人手中的東西。 七、選擇重讀詞語的強調的意思。 A、你怎說不會呢？B、別人會不會唱我不知道。C、會不會唱戲我不知道。D、你不要瞞我了。E、別人不知道你會唱歌。 1、我知道你會唱歌。（） 2、我知道你會唱歌。（） 3、我知道你會唱歌。（） 4、我知道你會唱歌。（） 5、我知道你會唱歌。（）,八、,
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