高中語文必修一《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》學(xué)案三

上傳人:wu****ei 文檔編號(hào):155966809 上傳時(shí)間:2022-09-25 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
高中語文必修一《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》學(xué)案三_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
高中語文必修一《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》學(xué)案三_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
高中語文必修一《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》學(xué)案三_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中語文必修一《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》學(xué)案三》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文必修一《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》學(xué)案三(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中語文必修一《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》學(xué)案三 學(xué)案博苑 2011-08-300758 5d56b7b40102dret ?高中語文必修一《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》學(xué)案三 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、敘事要注意情節(jié)起伏,曲折有致;善于抓住事物本身的豐富性與曲折性,再現(xiàn)扣人心弦的生活。? 2、了解并掌握一些興波瀾、生變化的技法,加工故事,讓事件引人入勝、波瀾起伏。? 3、練習(xí)把事件敘述清楚,體會(huì)并有意識(shí)地在敘事時(shí)摻入抒情和議論。? 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1、了解興波瀾生變化的技巧 2、注意利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性,寫出事件的波瀾 三、學(xué)習(xí)課時(shí)2課時(shí) 四、學(xué)習(xí)課型寫作方法學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

2、 五、學(xué)習(xí)方法?多媒體演示??方法導(dǎo)引???舉一反三 六、教具CAI課件(展示例文) 七、學(xué)習(xí)過程 (一)導(dǎo)入 奇特的壽詞導(dǎo)入 這個(gè)婆娘不是人,九天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊,偷得壽桃獻(xiàn)至親。引出波瀾。 (二)學(xué)生自讀教材內(nèi)容 (三)教師溫馨提示 1、什么是寫出事件的波瀾? 寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化 2、為什么要寫出事件的波瀾? “文似看山不喜平。若如井田方,有何可觀?惟壑谷幽深,峰巒起伏,乃令游者賞心悅目。或絕崖飛瀑,動(dòng)魄驚心。山水既然,文章正爾?!保ㄇ逶丁独钣X出身傳評(píng)語》) “波瀾開闔,如在江湖中,一波未平,一波又起”。(姜夔《白石道人詩(shī)話》) “一

3、支文筆太均勻,通篇都一平如水,盡管是精華耀眼,畢竟要令人瞌睡?!保ā对?shī)的藝術(shù)》) 3、構(gòu)成波瀾的技巧 (1)懸念法 大家看過章回小說沒有?每到一個(gè)故事的關(guān)鍵處就來一句“欲知后事如何,且聽下回分解。”這在古典小說中稱為“扣子”或“關(guān)子”,即設(shè)置疑團(tuán),不作解答。借此激發(fā)讀者的閱讀興趣。通俗的說,它是在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置迷團(tuán),使讀者產(chǎn)生急切的期盼心理,然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)解開謎底。在記敘文中,往往在事件發(fā)展過程中設(shè)下一個(gè)個(gè)“扣子”。引起讀者對(duì)故事和人物命運(yùn)的關(guān)切。懸念能使作品引人入勝,喚起讀者強(qiáng)烈的讀書愿望。 例文中國(guó)古典小說《三國(guó)演義》故事片段 (2)誤會(huì)法 借助任務(wù)之間的各種誤會(huì)造成一定的矛

4、盾沖突,從而鋪排情節(jié)。“誤會(huì)法”是通過偶然反映必然的一種構(gòu)思方法,它能把簡(jiǎn)單的情節(jié)敘述得搖曳多姿,使文章頓生波瀾。 例文學(xué)生習(xí)作《批評(píng)》 (3)巧合法 俗話說“無巧不成書”,沒有巧合,就沒有故事,要想引人入勝,設(shè)置巧合是一種常用的方法。作品中連設(shè)巧合,環(huán)環(huán)相扣,將推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 例文《別了,不列顛尼亞》中香港回歸時(shí)間與雨 (4)抑揚(yáng)法 或欲揚(yáng)先抑本為要大力贊揚(yáng)的對(duì)象,而落筆開始卻貶低它,批評(píng)它。 或欲抑先揚(yáng)本為要批評(píng)指責(zé)的對(duì)像,可在開頭卻以贊美頌揚(yáng)的口氣來寫,最后給人以出乎意料或恍然大悟的感覺,在對(duì)象自身的反差中暴露其弱點(diǎn)或丑惡的一面。 (5)倒敘法 倒敘是常見的繼續(xù)方法之一

5、,就是把事情的結(jié)果或某個(gè)最突出的片段提到開頭先寫,然后再回頭來敘述發(fā)生在先的事,運(yùn)用倒敘,可以避免文章的平鋪直敘,可以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。這種敘述方法能使文章波瀾起伏,產(chǎn)生一種曲折美。 (6)張弛法 事物的發(fā)展總是有起有伏的,寫文章也要講究“亦張亦弛”,“張”是指相對(duì)激烈的情節(jié)場(chǎng)面;“弛”是指相對(duì)舒緩的繼續(xù)描寫。采用“亦張亦弛”法容易產(chǎn)生厚人心弦,引人入勝的藝術(shù)效果。 (7)情感起伏法 例文《考卷發(fā)回以后》(老師讀) 4、寫出波瀾的技巧訓(xùn)練(學(xué)生說) 閑適→驚喜→失望→悲觀 歡愉→悲觀→平靜→快樂→傷心→愉快 (讓學(xué)生以這兩條情感線索展開想象構(gòu)思,先說后寫) 八、寫作訓(xùn)練 請(qǐng)以“原來如此”為題,寫一篇記敘文,注意設(shè)置懸念,前后呼應(yīng),寫一篇不少于800字的文章。 九、寫作訓(xùn)練后記 應(yīng)注意避免的問題? 1、將事件描寫得繁復(fù)曲折,但與突出的中心關(guān)系不大,徒使文字冗長(zhǎng)拖沓。? 2、情節(jié)構(gòu)思老套,明眼人一眼就能看出事件的走向,達(dá)不到引人入勝的效果。? 3、為了敘事曲折而穿鑿附會(huì),破綻百出。?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲