《議論文開(kāi)頭》PPT課件.ppt

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1、1,精心打造文章的開(kāi)頭,2,開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開(kāi)頭稱(chēng)為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因?yàn)殚_(kāi)頭處于文章的醒目處，又好比樂(lè)曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。,3,開(kāi)篇破題，顧名思義，就是在文章的開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的文字點(diǎn)破題意、點(diǎn)明主旨。 為什么開(kāi)篇必須破題？,你寒窗苦讀十余載，而我們只有30秒。 閱卷人,4,一般性的議論文或者散文，在開(kāi)頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。（50100字左右）。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來(lái)導(dǎo)入，第二段一定要把你表達(dá)的中心擺出來(lái)。如果閱卷老師讀完前兩段（字?jǐn)?shù)大約一二百字），仍不能捕捉到你的觀

2、點(diǎn)，他就會(huì)有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點(diǎn)題非常必要！,5,一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。 二、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。 三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。,考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里？,6,開(kāi)頭實(shí)例,也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了淡淡的苦澀。但無(wú)論如何，我們享受了生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)它所帶給我們的一些酸甜苦辣。 學(xué)會(huì)承擔(dān),你從這個(gè)開(kāi)頭中學(xué)到了什么,？,7,一年輕人到廟里去拜觀音，請(qǐng)求觀音保佑前程，但他走到觀音像前看到一個(gè)長(zhǎng)的十分想觀音的人倒地跪拜?！澳闶怯^音嗎？”“是?！蹦贻p人很奇怪：“那你為什么拜自己呢？”觀音笑了

3、笑回答：“求人不如求己。” 每個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作生活中，都有屬于他自己的責(zé)任，求人不如自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。自己才是命運(yùn)的主宰者。 撐起屬于自己的天空,你覺(jué)得這個(gè)開(kāi)頭有何特點(diǎn),？,8,靜，是外觀姿態(tài)，表現(xiàn)出平靜安穩(wěn)的人生態(tài)度；流，則顯示了內(nèi)存的力量，讓人驚嘆；深，意味著蘊(yùn)藉和深邃。靜水流深，不顯不露，昭示著生命的博大與精深。 靜水流深,你怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)開(kāi)頭,？,9,,議論文的開(kāi)篇方法,10,題記即在作文題目之后，正文之前的一段文字。好的題記能吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。 1、題記既可以是交待寫(xiě)作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 如感悟高中的題

4、記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木?！?2、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。 題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動(dòng)。 如抹去心中的界限的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平?！?一、用題記來(lái)美化,此題記通過(guò)優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。,11,3、題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長(zhǎng)。 如感謝父親的題記“年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部史書(shū)?！?4、題記既要開(kāi)宗明旨、簡(jiǎn)潔明了，也要語(yǔ)言精美，富有文采。 既可

5、引用（如歌詞、格言警句、睿智心語(yǔ)等，最好是 閱卷老師較少見(jiàn)到的）也可自行雕琢。題記貴在簡(jiǎn)潔，絕不能太長(zhǎng)，也不能晦澀難懂。 如“回聲”的啟示中：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！本颓‘?dāng)?shù)貞?yīng)用了孟子的話，既揭示了主旨，又展示了才情。,12,5.題記格式要正確 一般題記的格式是在題目下面寫(xiě)上一句話,后面破折號(hào),寫(xiě)上題記兩個(gè)字。一般作為題記的文字是比較優(yōu)美的,或者是比較有哲理的,但是一般比較精煉,不宜很長(zhǎng)。 也就是“開(kāi)頭空兩格開(kāi)始寫(xiě)題記的內(nèi)容,寫(xiě)完后另起一行靠右寫(xiě)題記。,13,注意：成功的題記，應(yīng)直指話題、揭示主旨、啟人深思，如：遭遇挫折與放大痛苦 茶葉因沸水才釋放出它蘊(yùn)含的清香，而人的生活

6、因挫折和痛苦才能留下它的幽香。 ------題記 快樂(lè)幸福與我們的思維方式 睜開(kāi)眼，黑夜也能祈禱光明；閉上眼，太陽(yáng)也一定會(huì)黯淡。 ------題記,14,闡釋法的核心對(duì)話題中心詞進(jìn)行說(shuō)文解字,指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生審題的關(guān)鍵點(diǎn)是 “咬文嚼字” 廣東高考作文閱卷組長(zhǎng) 陳妙云,2、闡釋破題法,15,2、闡釋破題法,基本思路：說(shuō)文解字+論點(diǎn)出場(chǎng) 思維程序：闡釋思維 （可以對(duì)話題概念進(jìn)行定義、特征說(shuō)明、名詞詮釋、劃分舉例等） 語(yǔ)言范式： （話題）是不是 （話題）包括又包括比如,16,）名人名事。,命運(yùn)就是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆

7、。命運(yùn)就是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響。命運(yùn)就是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。,17,）名人名言名德。,骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。,18,3、對(duì)比破題法,例1：惠州調(diào)研東華高分例文驕傲的位置 有的人把驕傲寫(xiě)在臉上，掛在嘴邊。他們氣焰囂張，目中無(wú)人，以己為尊。這是小驕傲，低境界的驕傲。 有的人把驕傲放在心里

8、，融入體內(nèi)。他們狂傲不羈，瀟灑率性，卻又謙卑平和，海納百川。這是大驕傲，高境界的驕傲。,話題相關(guān)現(xiàn)象1,話題相關(guān)現(xiàn)象2,無(wú)需分析，觀點(diǎn)自現(xiàn),19,對(duì)比破題法,例2： 活著真叫累，有人這么感嘆。 活著真叫煩，有人這么虛嘆?？晌铱傆X(jué)得活著真美麗。 經(jīng)典時(shí)文坦然看生活,話題相關(guān)觀點(diǎn)1,話題相關(guān)觀點(diǎn)2,力排眾議，提出觀點(diǎn),20,對(duì)比破題法,基本思路：對(duì)比沖突+論點(diǎn)呈現(xiàn) 思維程序：辯證思維 （設(shè)置現(xiàn)象或觀點(diǎn)的對(duì)比，曲直立判，觀點(diǎn)鮮明） 語(yǔ)言范式： （話題現(xiàn)象）有的人有的人我,21,4.設(shè)問(wèn)破題法,聽(tīng)到育民小學(xué)在A縣舉行的游泳比賽中獲得了團(tuán)體冠軍之后，我不禁沉思起來(lái)。他們?yōu)槭裁磿?huì)奪得冠軍？?jī)H僅是因?yàn)槟?/p>

9、里湖泊多、條件好嗎？恐怕未必。那是為什么呢？他們之所以成功，是因?yàn)橛袊?yán)格的理論指導(dǎo)和扎實(shí)的訓(xùn)練。于是我悟出了一個(gè)道理：理論是實(shí)踐的指南。,追問(wèn)原因，作答,繼續(xù)追問(wèn)，分析作答,分析綜合，提出觀點(diǎn),此例堪稱(chēng)“材料作文”由果溯因法審題開(kāi)篇的范例,22,設(shè)問(wèn)破題法,基本思路：設(shè)置疑問(wèn)+破題引論 思維程序：因果思維 （對(duì)話題（或相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象）產(chǎn)生的原因或造成的結(jié)果不斷追問(wèn)） 語(yǔ)言范式： 為什么 （話題），是因?yàn)?（話題有關(guān)現(xiàn)象）是為什么呢,23,課堂訓(xùn)練,閱讀下面的材料，按要求作文。 與夢(mèng)想相伴，能使荒漠上升起一片綠色，空白處填充一片色彩，孤獨(dú)時(shí)呈現(xiàn)一片活力。與夢(mèng)想相伴，大地就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)

10、多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴，前程會(huì)更加光明。 你對(duì)“與夢(mèng)想相伴”有什么體會(huì)、經(jīng)歷或見(jiàn)解呢？請(qǐng)以“與夢(mèng)想相伴”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。,24,,寫(xiě)作提示“夢(mèng)想”是指美好的理想?！芭c夢(mèng)想相伴”一要談?wù)摌?shù)立美好理想對(duì)于人生的意義，二要闡述人一旦樹(shù)立了美好理想，就要時(shí)時(shí)刻刻用這種“夢(mèng)想”與精神追求來(lái)要求自己，鞭策自己，激勵(lì)自己，使自己永遠(yuǎn)朝著美好的目標(biāo)前進(jìn)。,25,精心打造文章的開(kāi)頭2,26,,開(kāi)篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章一開(kāi)始就新穎動(dòng)人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝,4、 修辭破題法,27,（1）用排比，增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。,1、它曾是千年的

11、儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢(qián)；它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤它就是誠(chéng)信。（千年的呼喚）,28,（2）用引用，增加開(kāi)頭的情韻。,1、我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花開(kāi)落”鄭愁予用他的淡淡寂寞。為我們構(gòu)造了一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界空靈而又靜美。 2、亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人是理性的動(dòng)物，而爭(zhēng)是人與其他動(dòng)物最大的共同點(diǎn)?！鄙钪刑幪幊錆M了爭(zhēng)，沒(méi)有“爭(zhēng)”的意識(shí)的人生是不完滿的,引用式開(kāi)頭，通常由兩部分構(gòu)成。前一部分內(nèi)容，援

12、引名家名言、史實(shí)資料、定理定義、科學(xué)數(shù)據(jù)；后一部分對(duì)前面的引用進(jìn)行最概括的點(diǎn)評(píng)。 使用引用式開(kāi)頭，需要注意三方面問(wèn)題： 其一，作為開(kāi)頭的引用，內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng)，最好在30字以內(nèi)。太長(zhǎng)則既讓讀者難以記憶又不夠醒目。 其二，后部分的概括點(diǎn)評(píng)應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)短，且必須在概括中點(diǎn)明本次作文的核心話題，最好能說(shuō)明自己的核心觀點(diǎn)。 其三，引用與概括點(diǎn)評(píng)間，必須具備邏輯的合理性，要讓讀者一眼就明了二者間存在的必然聯(lián)系。不能生拉硬扯、牽強(qiáng)附會(huì)。,29,開(kāi)頭引用名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)、歌曲詩(shī)詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段,,,30,（3）引用古詩(shī)詞。,生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，

13、化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。 生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。 生命就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。 生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。,31,（4）化用古詩(shī)詞。,樂(lè)觀就是那直上青天里的一行白鷺。 樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。 樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。 樂(lè)觀就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。,32,心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。 2003年高考作文把心放正 哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界。” 擦亮眼睛看世界 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的

14、，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。” 智慧的眼睛馬克吐溫說(shuō)過(guò)，“你一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上----這就是寬容?！? (寬容，從這里開(kāi)始,（5）引用名言，凸現(xiàn)文采,33,有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全送了回去。 終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦，親愛(ài)的保羅！他們都走錯(cuò)了，只有你走對(duì)了！” 感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知,5、故事寓言，倍感新鮮,34,開(kāi)篇的原則和注意事項(xiàng),開(kāi)篇的原則：,開(kāi)篇的注意事項(xiàng)：開(kāi)篇要為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有機(jī)組成部分。,簡(jiǎn),明,美,35,不可取的開(kāi)篇,1、遠(yuǎn)離中心；多中心； 2、交待不清； 3、戴大帽子； 4、平淡、平庸； 5、浮泛，似是而非。,36,課堂演練,以“簡(jiǎn)單”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章的開(kāi)頭。 任選一種開(kāi)篇方法。,