《【創(chuàng)新方案】2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第3講 從雜交育種到基因工程課下限時集訓(xùn) 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【創(chuàng)新方案】2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第3講 從雜交育種到基因工程課下限時集訓(xùn) 新人教版必修2（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課下限時集訓(xùn)(三十) 從雜交育種到基因工程
(限時：45分鐘)
一、選擇題
1．(2015·咸陽模擬)①②兩植株雜交得到③，將③做進(jìn)一步處理，如圖所示。有關(guān)分析錯誤的是( )
A．③到④過程發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
B．⑤×⑥到⑧的育種過程，發(fā)生了染色體數(shù)目變異
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D．③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和基因重組，⑨可為生物進(jìn)化提供原材料
2．(2015·大連雙基測試)相關(guān)資料顯示，利用太空種子播種能大力提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，小麥、水稻等糧食類畝產(chǎn)可增產(chǎn)18%左右，蔬菜類平均增產(chǎn)約25%。下列
2、有關(guān)太空育種的敘述，正確的是( )
A．在太空中強(qiáng)輻射、微重力和高真空等因素的誘導(dǎo)下，生物可以發(fā)生定向變異產(chǎn)生符合要求的新性狀
B．太空育種過程繁雜，需從大量的變異品種中篩選才能獲得所需的種子
C．太空育種產(chǎn)生的品種對人類都是有益的，可大量種植
D．太空育種的原理主要是通過基因重組形成大量具有新基因型的個體
3．(2015·江西師大附中質(zhì)檢)如圖表示六倍體小麥(42條染色體)的兩個純種品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A為矮稈基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性。乙品系由普通小麥與近緣六倍體偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來，圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段
3、，讓甲和乙雜交，產(chǎn)生的F1自交，下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A．普通小麥與近緣偃麥草雜交獲得的個體為六倍體
B．在培育乙品系過程中，由于基因重組導(dǎo)致了染色體Ⅰ上基因E和a的組合
C．若減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙不能正常配對，F(xiàn)1形成的配子中最少含有20條染色體
D．若減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙正常配對，F(xiàn)2中約1/2的個體表現(xiàn)為矮稈、抗條斑病
4．下列關(guān)于培育生物新品種的敘述，正確的是( )
A．誘變育種獲得的新品種都能穩(wěn)定遺傳
B．單倍體育種是為了獲得單倍體新品種
C．多倍體育種得到的新品種果實(shí)較小
D．雜交育種可獲得集中雙親優(yōu)良性狀的新品種
5．(2015·合肥模擬) 將
4、純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此片段)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A．雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異
B．雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換
C．丙品種的產(chǎn)生為生物的進(jìn)化提供了原材料
D．丙品種自交后代中有1/2個體能穩(wěn)定遺傳
6．(2015·衡水調(diào)研)如圖為利用玉米(2N＝20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體
5、的時期是前期和中期
B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C．植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組，植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點(diǎn)為配子
D．利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%
7．育種工作離不開相關(guān)的生物學(xué)知識，如圖為某育種過程的流程圖，則下列有關(guān)該育種過程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖? )
A．過程②為減數(shù)分裂，涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異
B．過程③為花藥離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物體細(xì)胞具有全能性
C．過程④為染色體加倍，涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異和基因重組
D．該育種過程為單倍體育種，
6、涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異和基因重組
8．下列有關(guān)變異與育種的敘述正確的是( )
A．通過雜交育種培育出來的品種都是純合子
B．多倍體都是人為使染色體變異后產(chǎn)生的，它極大豐富了果實(shí)中的營養(yǎng)
C．人工誘變沒有改變基因的本質(zhì)，只是通過提高突變率而實(shí)現(xiàn)了定向變異
D．轉(zhuǎn)基因?qū)儆诙ㄏ蜃儺悾S富了育種類型，新品種要經(jīng)嚴(yán)格檢測才能應(yīng)用于生產(chǎn)
9．(2015·南通調(diào)研)下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述，不正確的是( )
A．需要限制酶和DNA連接酶
B．必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C．抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因
D．啟動子位于目的基因的首端
10．(2015·濰坊質(zhì)檢)用二倍體早熟
7、易感病茄子(aatt)和四倍體晚熟抗病茄子(AAAATTTT)為材料，培育純合的二倍體早熟抗病茄子。以下有關(guān)敘述合理的是( )
A．取四倍體植株的花藥離體培養(yǎng)可獲得二倍體植株AATT
B．基因型aatt與基因型AATT植株雜交，可以從F2中直接選出符合要求的植株
C．取B選項(xiàng)F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性
D．種植C選項(xiàng)得到的植株，成熟后用秋水仙素處理即可選出符合要求的植株
二、非選擇題
11．(2015·焦作模擬)如圖表示培育小麥的幾種育種方式，純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR，純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr，兩對基因分別位于兩對同源染色體上
8、。據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中植株A培育的方法是______________，將親本雜交的目的是____________________________，自交的目的是____________________________________。
(2)植株B的培育運(yùn)用的原理是____________________________________________。
(3)植株C需要染色體加倍的原因是_________________________________________，誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是______________________________________
9、___。
(4)植株E培育方法的原理是______________________________________________，該育種方法和基因工程育種一樣，都可以_______________________________________。
12．據(jù)報道袁隆平、李必湖等科學(xué)家研究的高產(chǎn)水稻——“東方魔稻”魔力衰減，究其原因是當(dāng)中國還在使用常規(guī)手段育種的時候，美國已在用分子生物技術(shù)育種。請回答下列問題：
(1)“當(dāng)中國還在使用常規(guī)手段育種的時候，美國已在用分子生物技術(shù)育種”，這里的“常規(guī)手段”指的是________，“分子生物技術(shù)”則指的是____________。
(2)袁隆平
10、和他的助手在水稻田中發(fā)現(xiàn)一株矮稈植株，將這種水稻連續(xù)種植幾代，仍保持矮稈，這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞________________________。
(3)已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性，抗病(R)對不抗病(r)為顯性，控制兩對相對性狀的基因是自由組合的，現(xiàn)以雙雜合水稻植株為親本選育純合矮稈抗病新品種，一般情況下，耗時最短的育種方法是__________________________________________________。
(4)“東方魔稻”是通過雜交育種的方法培育出來的，雜交育種是將兩品種的 ________________通過雜交集中在一起，再通過篩選和培育獲得新品種
11、的育種方法。若兩個雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn)，則雜交后，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種重組類型，其原因是F1在通過________________產(chǎn)生配子的過程中，位于________________基因自由組合，或者四分體時期________________之間交叉互換進(jìn)行基因重組。
13．(2015·合肥模擬)已知水稻的光效(光能利用效率)由一對基因(A、a)控制，抗病性由另一對基因(B、b)控制，兩對基因獨(dú)立遺傳。高光效抗病水稻的育種方案如下，請回答下列問題：
(1)水稻的低光效與高光效這對相對性狀中，________是顯性性狀，而甲的基因型為________。
(2)假設(shè)輻射處理后得到一株
12、水稻，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，發(fā)現(xiàn)第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換，問該水稻的光能利用效率一定提高嗎？__________，原因是________________________________________________________________________。
(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種，為了提高其在子代中的比例，應(yīng)采用的育種方法是__________，其比例為________。
(4)如圖為一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過程中的一個細(xì)胞，同一條染色體的兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上的基因分別是A和a，造成這種結(jié)果的可能原因有____________________
13、____________。
若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá)，從理論上講常用的育種方法是________________。
答案
1．解析：選A?、鄣舰苓^程發(fā)生了基因突變，并沒有進(jìn)行減數(shù)分裂，不發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合；⑤×⑥到⑧發(fā)生了染色體數(shù)目變異；若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體即純合子，用分枝法計(jì)算，Aa×Aa→AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，純合子的概率為：AA＋aa＝1/2。同理：BB＋bb＝1/2，dd＝1，所以⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占總數(shù)的1/2×1/2×1＝1/4；③到⑦過程發(fā)生了減數(shù)分裂和有絲分裂，能發(fā)生突變和基因重組，進(jìn)而
14、形成新個體，為生物進(jìn)化提供原材料。
2．解析：選B 太空育種的原理是基因突變，突變是不定向的，產(chǎn)生的品種有些對人類是有益的，有些是有害的，需要從大量的變異品種中進(jìn)行篩選才能獲得所需的種子。
3．解析：選B 普通小麥和近緣偃麥草都是六倍體，雜交后代也屬于六倍體；由題干信息可知，含有E的黑色部分是來自偃麥草的染色體片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；若Ⅰ甲與Ⅰ乙不能正常配對，在減數(shù)第一次分裂時，Ⅰ甲與Ⅰ乙可能分開，也可能不分開，最后形成的配子中可能含Ⅰ甲、可能含Ⅰ乙、可能都含、可能都不含，因此配子中最少含有20條染色體；若減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙正常配對，F(xiàn)1產(chǎn)生AB、aEB兩種類型的配子，隨機(jī)組合后同時含
15、有A和E的個體占總數(shù)的1/2。
4．解析：選D 誘變育種獲得的新品種不一定都是純合子，故誘變育種獲得的新品種不一定都能穩(wěn)定遺傳；進(jìn)行單倍體育種是為了快速獲得新品種。
5．解析：選B 據(jù)丙中染色體上基因的種類可知，在雜交育種過程中一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異；染色體結(jié)構(gòu)變異屬于生物可遺傳變異的來源之一，能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料；圖示丙品種自交后代的基因型及比例為AAEE∶AaEE∶aaEE＝1∶2∶1，其中AAEE和aaEE為純合子，能穩(wěn)定遺傳。
6．解析：選D 在自然條件下，基因重組發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中，即發(fā)生在圖中②過程，過程③是植物的有絲分裂過程，因此在顯微鏡下能觀察到染色單體
16、的時期是前期和中期；秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍，在多倍體育種和單倍體育種中都有所應(yīng)用；植株A為二倍體，其在有絲分裂后期的細(xì)胞中含有4個染色體組，植株C是通過花藥離體培養(yǎng)獲得的，為單倍體；植物B是幼苗2經(jīng)秋水仙素處理后獲得的，純合的概率為100%。
7．解析：選D 在減數(shù)分裂過程中，涉及的遺傳學(xué)原理有：基因突變(減Ⅰ前的間期)、基因重組(減Ⅰ前期和后期)和染色體變異(減Ⅰ或減Ⅱ)，A錯誤；過程③為花藥離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物的生殖細(xì)胞具有全能性，而不是體細(xì)胞，B錯誤；過程④為染色體加倍，該過程涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異，沒有涉及基因重組，C錯誤；根據(jù)流程圖可知，該過程
17、的育種方法為單倍體育種，在流程圖中涉及雜交過程(基因重組)和染色體加倍過程(染色體變異)，因此該育種過程涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異和基因重組，D正確。
8．解析：選D 雜交技術(shù)是常見的育種方法，培育出的優(yōu)良品種不一定是純種，如生產(chǎn)上用的雜交水稻、雜交玉米等。自然界中也有多倍體，多倍體不一定是人為造成的。人工誘變提高了突變率，但是是不定向的。轉(zhuǎn)基因技術(shù)利用的是基因重組，能定向改變生物的遺傳性狀，新品種要經(jīng)嚴(yán)格檢測才能應(yīng)用于生產(chǎn)。
9．解析：選B 基因表達(dá)載體是目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，在此過程中需用同一種限制酶切割目的基因與運(yùn)載體，用DNA連接酶將相同的末端連接起來；基因表達(dá)載體的構(gòu)建是在
18、細(xì)胞外進(jìn)行的；基因表達(dá)載體包括啟動子(位于基因首端使轉(zhuǎn)錄開始)、終止子、目的基因和標(biāo)記基因(鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，如抗生素抗性基因)。
10．解析：選C 四倍體植株的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，A項(xiàng)錯誤；從F2中直接選出表現(xiàn)型為早熟抗病茄子，但不能判斷是否為純合子，B項(xiàng)錯誤；花藥離體培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，C項(xiàng)正確；C項(xiàng)植株是單倍體，不結(jié)種子，無法種植C項(xiàng)植株，D項(xiàng)錯誤。
11．解析：(1)植株A的培育方法是雜交育種，第一步需要雜交，將相關(guān)的基因集中到F1上，但F1并未表現(xiàn)出所需性狀，自交的目的就是使F1基因重組，在F2中出現(xiàn)所需性狀(矮稈抗病)植株。(2)植株B的培育方
19、法是誘變育種，其原理是基因突變。(3)植株C是單倍體，由于細(xì)胞中的染色體組為一個，所以不能正常進(jìn)行減數(shù)分裂，個體不可育，為了使單倍體獲得可育性，用秋水仙素處理單倍體幼苗，抑制了紡錘體的形成，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。(4)從題圖中可以看出，植株E的培育方法是利用了細(xì)胞工程中的植株體細(xì)胞雜交技術(shù)，其原理是染色體數(shù)目變異。該育種方法和基因工程育種一樣，都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。
答案：(1)雜交育種 將位于兩個親本中的矮稈基因和抗病基因集中到F1上 通過基因重組使F2中出現(xiàn)矮稈抗病植株 (2)基因突變 (3)植株C中只有一個染色體組，不能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子(不可育) 利用秋水仙素處理幼苗C
20、 (4)染色體數(shù)目變異 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
12．解析：(1)雜交育種是常規(guī)育種方法，題中的分子生物技術(shù)指基因工程。(2)矮稈植株數(shù)量少，而且能遺傳，應(yīng)該是由基因突變引起的。基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期。由于水稻能進(jìn)行有性生殖，親代體細(xì)胞中的基因突變很難傳遞給后代，只有配子中的基因突變才能傳遞給后代，而配子通過減數(shù)分裂形成，故該變異主要發(fā)生在細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前的間期。(3)以雙雜合水稻植株(TtRr)為親本選育純合矮稈抗病新品種，一般情況下耗時最短的育種方法是單倍體育種。單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。(4)基因重組的產(chǎn)生途徑主要有兩種：一是減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色
21、體的分離，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合；二是四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。
答案：(1)雜交育種 基因工程 (2)減數(shù)第一次分裂前的間期 (3)單倍體育種 (4)優(yōu)良性狀 減數(shù)分裂 非同源染色體上的非等位 同源染色體上的非姐妹染色單體
13．解析：(1)由F1中低光效抗病水稻∶高光效抗病水稻＝3∶1可推出低光效是顯性性狀，且乙的基因型是AaBB或Aabb，因此，甲的基因型為AABB或AAbb。(2)由于密碼子具有簡并性，基因突變不一定會引起性狀的改變，因此，輻射處理后得到一株水稻，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，發(fā)現(xiàn)第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換，該水稻的光能利用效率不一定提高。(3)單倍體育種能在較短時間內(nèi)得到純合子。由于乙的基因型是AaBB或Aabb，因此，用乙方法培育出的高光效抗病水稻新品種占總水稻的比例為1/2。(4)造成如圖所示結(jié)果的可能原因有基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換。
答案：(1)低光效 AABB或AAbb (2)不一定 密碼子具有簡并性(或一個氨基酸可以由幾個不同的密碼子來決定) (3)單倍體育種 1/2 (4)基因突變(或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換) 基因工程
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【創(chuàng)新方案】2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第3講 從雜交育種到基因工程課下限時集訓(xùn) 新人教版必修2
