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1、第十二課 分數的品質,學習目的與要求:,1、認識考試作弊錯誤與危害性，自覺杜絕作弊行為。 2、懂得誠實是為人的基本要求， 努力做一個誠實守信的人。,想一想：,農民的財富是怎樣獲得的？,企業(yè)的財富又是怎樣獲得的？,財富的品質:,勤勞 誠信 創(chuàng)新 務實 執(zhí)著 終身學習 把握機遇 才能,分數也有品質你能列舉一些分數的品質嗎？,分數的品質：,努力 勤奮 誠實 拼搏 信心 公平 聰明 執(zhí)著 認真 競爭 合作,最能反映一個人品質的是：,誠 實,,小抄而已！,瞧，08（4）班思想品德第四單元測驗現(xiàn)場，有同學正在作弊！,,100,想不到覃老師真的給我100分，而我覺得高興不起來,嘩，100分！,呸，100分
2、！,東中08696,東中08697,東興中學,5,1、分數的真假反映了什么？它的含義是什么？p105 答：分數的真假反映了人是否具有誠實這一重要的品質。 誠實就是指實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。,一、誠實的檢驗,1、分數有真假 2、作弊“利”與弊,,,吳欣： 竟然 90分！哦，原來是 老師算錯了我的分數，實際 是80分。我要告訴老師,,,覃甲： 這一次我一定要 90分！讓老師和同學們刮目相看,梁娜 ：不行也不偷看。這一次考不好，以后要多努力。,,評一評 他們的分,分數有真假,吳欣、梁娜的分數包含的品質是,覃甲分數包含的品質是,分數有真假,分數的真假反映了人是否具有____的品質。,誠實
3、是為人處世的基本原則， 我們應該做一個,什么叫誠實？,就是實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。,誠實,誠實的人,,別人也作弊，我老實就會吃虧。,,考試和做人一樣，都應當老實。其實老實人并不虧,試一試： 老師可以用課本中什么道理來開導覃甲同學？,,,覃甲,想一想： 覃甲說法對嗎？,,,,可能會以判斷題方式出現(xiàn)，也可能要求依據圖畫自問自答，如： 有人會以為，誠實的人會吃虧。這種認識對嗎？為什么？,覃甲這種說法（認識）是錯誤的。(P105） （1）事實證明，弄虛作假可能一時僥幸得到某些“好處”，但終究會被人識破，不僅失去已得到的東西，而且是遭到人們的鄙視。 （2）誠實的人也許會一時吃虧，但最
4、終會得到人們的信任和尊重，并獲得自己該得的一切。 （3）誠實是為人處世的基本原則，我們要做一個誠實的人。,,我明白了,,,作弊有這么多的危害，今后我決不作弊了，只是我怎樣才得到好成績呢 ？,,作弊可能得到眼前“好處”，但從長遠看，對個人、對社會都是有害的,找一找 作弊對個人社會的危害的分別是什么？,,,作弊有哪些危害？P106 （1）對個人而言，作弊不過是 （2）對于社會而言，作弊破壞了,通過勤奮學習，依靠科學的學習方法來取得好的成績和分數。 堅持誠實考試的基本品質，保證我們健康成長。,我們應該：,,思考： 吳欣和覃甲這樣說法有道理嗎？為什么？,道理是（P107）： （1）偶爾一次作
5、弊，其它小的不誠實的行為，其性質與考試作弊相同。 （2）一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其性質是不會改變的。 （3）對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生第二次、第三次。小錯越積越多，對自已的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。,,,偶爾一次作弊也不做了！,大大小小其它不誠實的行為也不做才行。,,,,練習,我與蘭蘭是最要好的朋友。一次數學考試，我發(fā)現(xiàn)蘭蘭總在后面拉我。原來她有一道題目不會做，希望我告訴她。 (1)請你想一下我該怎么做，理由是什么? (2)如果我不告訴她，但又怕她埋怨我不夠朋友，我又應該怎么辦?,事后向他解釋。向她說明考試作弊的危害，對她不會的題目進行
6、課外輔導。,不要告訴她，因為考試作弊是不誠實、不公平競爭的行為，對學習也有害。,“考試作不作弊，是我自己的事，我又沒有妨礙別人?！?這種說法是（ ） A正確，他沒有影響別人 B不對，不誠實且破壞了公平的原則 C正確，他為班級考了高分 ，贏得集體榮譽 D不對，這是違法犯罪行為。,B,3、你怎樣看待作弊行為？p106 答：作弊雖然會得到一時的“好處”，但從長遠來看，作弊會造成許多不良的后果。（1）對于個人而言，作弊掩蓋了自己存在的問題；作弊被人發(fā)現(xiàn)后會失去信譽，造成名譽上的損失；即使僥幸作弊成功，也可能導致良心上的自我譴責，背上沉重的精神負擔。（2）對于社會而言，作弊破壞了一個班級、學校、團體的
7、風氣，破壞了維系社會公共秩序的誠實與公正的原則。,4、我們應該如何取得好成績？p106 答：好的成績和分數來自于勤奮學習，來自于科學的學習方法。 5、偶爾抄一次答案，偶爾作一次假，真的沒有關系嗎？p107 答：（1）一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的。（2）對微小錯誤的放松警惕，小錯誤就會越積越多，對自己的要求就會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。,6、怎樣看待作弊與公平的關系？p108 答：通過作弊得到高分，甚至因此獲得其他的利益，實質上是用了不正當的和不公平的手段獲得了不應該獲得的利益，這不僅違背了誠實的準則，也破壞了公平的原則。 7、看見好朋友作弊時你怎
8、么辦？p108 答：需要我們做出理性的分析和選擇。（1）首先勸阻好朋友不要作弊，（2）如果他繼續(xù)作弊，就報告老師，（3）事后主動跟好朋友溝通，說明自己這樣做都是為了他好，給他講明作弊的危害，并幫助同學弄懂沒學會的知識。,一、單項選擇題（6個） 1.2008年，河北三鹿嬰幼兒奶粉因含有三聚氰胺，導致部分嬰兒食用后患上泌尿結石的重大安全事故發(fā)生后，消息公布后，舉國震驚，并進而引發(fā)消費者對整個奶制品業(yè)的不信任，出現(xiàn)了史無前例的奶粉危機。對此，下列理解不正確的是（ ） A.企業(yè)最具價值的財富品質是“誠信” B.誠實經營是企業(yè)的生存之本 C.不誠信必然會付出昂貴的代價 D.講誠信只是對企業(yè)的要求，其他行
9、業(yè)可以不講誠信,D,2.考試和分數，是我們生活中的重要話題。在考試和分數中蘊含的品質包括（ ） 誠實考試 忽視分數 完全放松心情 公平比較 A. B. C. D.,B,觀察右圖漫畫考試作弊，回答35題。 3.對漫畫中的考試作弊行為，理解正確的是（ ） A.破壞風氣，違背公平原則 B.不作弊會被別人瞧不起 C.這是自己的事，與別人沒關系 D.作弊時心神不定，不利于健康,A,4.考試中通過漫畫中的手段取得高分，但分數的真假反映了人是否具有（ ）這一重要品質 A.能力 B.誠實 C.品德 D.認真,B,5.針對漫畫中的作弊行為，有的地方在考試中安裝了電子眼或攝像探頭等先進儀器，但也
10、有的學校實行無人監(jiān)考，下列選項中，不是實行無人監(jiān)考的目的是（ ） A.建立師生之間的互信的感情 B.培養(yǎng)學生誠信的品質 C.減少老師的工作量 D.給學生充分的尊重，發(fā)揮學生的最佳水平,C,C,6.初中生小丁做數學作業(yè)時有一道題不會做，第二天一早便來到學校，借了同學的一本作業(yè)，想都沒來得及想就把答案寫上了。他覺得“偶爾抄一次作業(yè)應該不算是作弊”。對此你的看法是 （ ） 抄襲作業(yè)是不誠實的行為 一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的 對微小的錯誤行為放松警惕，就會滋生出更多的錯誤行為 小錯誤一定會釀成大錯，甚至是違法犯罪 A. B. C. D. ,A,二、簡答
11、題（3個） 1.“誠信、創(chuàng)新、和諧”是濟南城市精神。誠信是濟南城市精神的應有之義。近幾年，濟南市各部門、各行業(yè)都非常重視誠信建設，如“打造誠信政府”“打造誠信教育”“打造誠信企業(yè)”“打造誠信商家”等，都把誠信作為自己的名片。 為什么濟南市各部門、各行業(yè)都把誠信作為自己的名片？,2. 初一級部8班與20班的拔河比賽正在進行，要求每班男女生各10人，共20人上場。比賽越來越激烈，進入僵持階段，忽然8班的趙里同學趁亂混入隊伍，參加了比賽，8班在21人的情況下取得了勝利，賽后，裁判問8班的班長李明，你班是20個人參加比賽嗎 ？ 李明該把實情告訴裁判嗎？為什么？,3.七年級（5）班的張勇今天可是倒霉透了：因考試作弊先是被監(jiān)考老師逮住取消考試資格和成績，接著又被班主任老師叫去進行教育。張勇委屈極了：“上了這么多年的學，第一次作弊就被人逮住，啥都沒抄著，還被班主任教導了半天，窩囊！不就是一次作弊嘛，有什么了不起的？又沒影響到別人，真是小題大做！” 你是否贊成張勇的觀點？你會怎樣勸導他？,,再見,歡迎批評指導！,
七年級政治上冊 5_12_1 誠實的檢驗課件 教科版（道德與法治） (2).ppt
