《七年級政治上冊 9.1 提高警惕 遠離危險課件 教科版(道德與法治).ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級政治上冊 9.1 提高警惕 遠離危險課件 教科版(道德與法治).ppt(14頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第四單元 誰為我們護航第九課 學會自我保護,9.1提高警惕,遠離危險,課前預習,課堂練習,課后訓練,課堂導入,目錄,知識結構,1,,課堂導入,小佟第一次獨自出遠門去姥姥家過暑假,站在這座陌生城市的十字路口,四處張望。本想打的,可是正是交接班高峰期,等了半天都沒攔到車,怎么辦呢,再等下去天都黑了。正在此時,一輛風馳電掣的摩托車停在她的身旁,車上的男青年問:“怎么,我可以幫你嗎?”小佟怯生生的問:“請問,人民路怎么走?”“正好順路,我送你”男青年很熱心地給了她一個頭盔 小佟該不該接受?,1,,課前預習,1、在我們可能遇到的各種危險當中,__________等災害會給我們的生命安全帶來極大的威脅。
2、2、對于各種可能發(fā)生的災害,我們平時要增強________,做好災害發(fā)生前的_____工作,未雨綢繆,防患于未然。 3、火災猛于虎,________無小事。水災,通常指的是_____,需要全社會共同來做好災前的預防、預報工作。 4、為了保障自己的安全,我們要對各種可能發(fā)生的危險_____。一旦感覺到自己的安全受到______,就要________的離開危險的環(huán)境。,知識結構,1,,課堂練習,1、天有不測風云,人有旦夕禍福。生活中的險情無處不在,下列屬于險情的是( ) 地震、火山爆發(fā)、泥石流海嘯、臺風、洪水交通事故火災、溺水、中毒 A. B. C. D.,2、重慶某地6名小學生在無人監(jiān)
3、督的情況下,到河中游泳遭遇險情。路經此地的中學生楊彬在救起一人后,與其他5人一起溺水身亡,這事件警示我們 ( ) A、不能進行游泳等危險的活動 B、要追求高雅的生活情趣 C、必須增強自我保護意識 D、侵害未成年人合法權益的事時有發(fā)生,3、人們常說:“害人之心不可有,防人之心不可無?!鼻嗌倌暌苊庾陨硎艿角趾Γ谌粘I钪袘? ) A面對侵害先下手為強 B提高警惕,預防為主 C該害的人要害 D任何人都不要相信,1,,課后訓練,1、某中學初一年級開展“思災難學應對之道重細節(jié)立安全之校”的主題活動,活動首先是安全知識講解和安全疏散演練。這警示我們( ) 青少年學生要提高防范和自救
4、意識 這一活動能杜絕一切對未成年人的傷害 社會、家庭和學校要對學生進行安全教育 學生要掌握自我保護的方法和技巧 A B C D,2、近期,吉林某禽業(yè)公司發(fā)生特別重大火災事故,造成逾百人遇難。據災后調查,受傷致死的主要原因是濃煙和氨氣中毒引發(fā)的窒息。這提示我們,一旦遭遇火災,在通過充滿濃煙和毒氣的通道時應該 ( ) A用濕毛巾或衣物等捂住口、鼻,沿墻壁匍匐撤離 B等待煙霧散盡以后,再迅速通過 C大聲呼叫,尋找同伴救助 D撥打求救電話,站在原地等待救援,3、上海外灘陳毅廣場發(fā)生的踩踏事件,36個生命離我們而去。據查證,去世的基本是年輕學生,有一個孩子還只有12歲。
5、面對擁擠人流,下列自救方法,你認為正確的是( ) 要“逆”流而行 聯合你前后左右的人一起采用“人體麥克法”:既拉起手有節(jié)奏的一起喊:“后退! 如果摔倒,要側身蜷蛐雙胳膊在頸后交叉,護住后腦、兩側太陽穴及內臟 一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體 A. B. C. D.,4、具備自我保護意識是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時,以下做法恰當的是( ) 在擁擠的場合,如上下樓梯時,避開人流 去電影院或商場時,留意觀察安全出口、消防通道的位置 當火災發(fā)生時,通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火場 遇到大雨或洪災時,遠離堰塘、溪口、河流等處 A. B. C. D.,5、甲乙丙丁四名同學放學回家,路過河邊,發(fā)現有人不慎落水,正在水中掙扎。這四名同學均不會游泳,面對此情況,有三種不同的表現。甲想:自己不會游泳,還是自己的安全最重要,于是揚長而去;乙沒多想,跳進河水中救人,結果自己也在河水中掙扎;丙和丁一邊大聲呼救,一邊尋找救人的工具。 (1)請簡要的評析上述三種做法。 (2)假如你遇到類似的情況,你會怎樣做?,