七年級語文上冊 13《紀(jì)念白求恩》課件 新人教版.ppt

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1、紀(jì)念白求恩,毛澤東,他是國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國工作，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他曾經(jīng)說過，手術(shù)臺就是我的陣地，他就是,猜猜他是誰？,白求恩,導(dǎo)入新課,紀(jì)念白求恩歌,秋風(fēng)吹著細(xì)雨/延水奏著哀曲/從遙遠(yuǎn)的五臺山，/傳來了悲痛的消息/我們用無邊的哀悼/來紀(jì)念您/這里------/河邊的石頭/山上的野草/也在為您流淚/但是，親愛的白求恩大夫/您靜靜地安息吧/在您的后面，全世界被壓迫的兄弟/已經(jīng)起來了/我們將追隨著您的光輝/高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟/向白求恩開辟的道路/勇往直前/,導(dǎo)入新課,講授新課,,,預(yù)習(xí)課文 相關(guān)介紹,講授新課,毛澤東，字潤之，筆名子任

2、。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。中華人民共和國第一任國家主席。中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。,簡介白求恩生平,諾爾曼白求恩（18891939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指

3、感染中毒，由于他堅持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了紀(jì)念白求恩這篇文章。,講授新課,中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援中國人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊到中國解放區(qū)，1938年3月到達(dá)延安，不久又轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他對工作極端負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國人民的解放,中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援中國人民的解放事業(yè)，白求恩受加拿大共產(chǎn)

4、黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊到中國解放區(qū)，1938年3月到達(dá)延安，不久又轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他對工作極端負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。,后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)?！?考考你,本文標(biāo)題為“紀(jì)念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“紀(jì)念“嗎？,不僅僅是紀(jì)念白求恩，更重要的是向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高貴的精神品質(zhì)。,講授新課,讀準(zhǔn)下列加點字的音,qin,i,chn,nin,xn,b

5、,j,派遣( ) 狹隘( ) 滿腔熱忱( ) 拈輕怕重( ) 以身殉職( ) 鄙視( ) 晉察冀( ),,,,,,,,講授新課,派遣： 狹隘： 滿腔熱忱： 漠不關(guān)心： 純粹：,解釋下列詞語,(政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)派人到某處做某項工作。,原意為窄小，不寬闊。常用來比喻心胸、氣量、見識等不開闊。,心里充滿真誠和熱情。忱：情意。,態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。,不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實。,講授新課,講授新課,,,初讀課文 整體感知,議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。 論點包括：分論點和中心論點。 論據(jù)主要有：事實論據(jù)和道理論據(jù)。 論證方法主要：道理論證、事例論證、

6、 對比論證、比喻論證。,文體知識,1.試找出每一節(jié)的重點句，用 橫線劃出，并用“這一節(jié)贊 揚了 的精神”的句式把它表達(dá)出來。,一、整體感知,講授新課,合作探究,以小組為單位找出各段的重點句，再參照重點句的意思?xì)w納各段要點。,“一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！?要點：,贊揚白求恩同志的國際主義精神。,第一段重點句：,“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。”,要點：,贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。,

7、第二段重點句：,講授新課,第三段重點句：,要點：,贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。,“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。”,第四段重點句：,要點：,號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。,“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。”,理解文意,1、本文的寫作目的是什么？ 2、僅僅是紀(jì)念白求恩大夫嗎？ 3、那么，我們要學(xué)習(xí)白求恩的那些精神？,,學(xué)習(xí),國際主義精神,毫不利己，專門利人的精神,對技術(shù)精益求精的精神,共產(chǎn)主義精神,分,總,講授新課,,精讀課文 細(xì)節(jié)探究,各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的?,這四個要點都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)（也就是全文的分論點）。文章從四個

8、方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號召全黨學(xué)習(xí)他這種真正的共產(chǎn)主義精神（即是中心論點）,講授新課,“敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點提出事實根據(jù)，“敘”要扣住論點，“敘”得簡明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。 本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?,講授新課,白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。,第一段,先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。,講授新課,第一層： 第二層： 第三層：,第二段,可分三層，每

9、一層都是先敘后議。,,敘議 敘 議 敘 議,先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。,先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實質(zhì)。,先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學(xué)習(xí)他的精神。,,,講授新課,“白求恩同志是個醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。,第三段,先敘后議。先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評教育。,講授新課,“白求恩同志是個醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。,第三段,先敘后議。先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評教育。,講授新課,“我和白求恩同志只見過一面我是

10、很悲痛的”是記敘，其余是議論。,第四段,先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。,講授新課,文章如何運用對比手法的?,白求恩,不少人和一些人,不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹,極端負(fù)責(zé)任,對工作,對人民,對技術(shù),極端的熱忱,精益求精,鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷,冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁,講授新課,對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點。,說說運用對比手法的好處。,講授新課,文中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用?,“白求

11、恩毫不利己專門利人的精神極端的熱忱”是正面介紹；,“從前線回來的人無不為之感動”是側(cè)面介紹。,側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。,講授新課,本文的語言有什么特色?,1.設(shè)問句，如：“這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn) 主義的精神。”,引起讀者的注意。,2.雙重否定句，如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個 不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動?！?加強(qiáng)肯定的語氣。,講授新課,3.排比句，如：“一個人能力有大小，但只要有這點精神， 就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一 個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

12、”,從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。,講授新課,寫作特點,1.對比論證，鮮明有力。 2.敘議結(jié)合，以議論為主。 3.語言凝練，準(zhǔn)確流暢。 首先是成語運用。 其次是流暢的句式。 再次是準(zhǔn)確而靈活的遣詞造句。,課堂小結(jié),這篇議論文運用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運用對比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語言生動簡潔，說服力強(qiáng)。,課堂小結(jié),主題歸納,本文概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬里來到

13、中國的不尋常的經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人發(fā)以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。,課堂小結(jié),課堂練習(xí):,你學(xué)會了嗎?,心里充滿真誠和熱情。( ) 態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。( ) 看到別的事物就改變原來的主意。 ( ) 接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。 ( ) 缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關(guān)心。 ( ),用成語表達(dá)下列幾句話的含義。,滿腔熱忱,漠不關(guān)心,見異思遷,拈輕怕重,麻木不仁,紀(jì)念白求恩這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的( ) A寫作目的與文章主旨 B文章內(nèi)容與論述重點 C寫作動機(jī)與論述緣由 D表達(dá)方式與論述方式,A,紀(jì)念白求恩一文中心論點是( ) A學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 B學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的國際主義精神。 C.學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。 D學(xué)習(xí)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。,C,