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1、第三講 學(xué)法用法,考點(diǎn)1 知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范（了解）；理解法律在社會(huì)生活中的作用（理解）,1. 法律的含義,2法律的基本特征和表現(xiàn),3. 我國(guó)法律的本質(zhì),4法律的內(nèi)容,5.法律與道德的關(guān)系,6法律在社會(huì)生活中有哪些作用,7樹立法制觀念,考點(diǎn)2 知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，都是違法行為（了解）；理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁（理解）；了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪（了解）；列舉預(yù)防未成年人犯罪法中涉及未成年人容易沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn)，分析這些行為
2、對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的危害（理解）,1. 違法行為的含義、分類及法律責(zé)任,2行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為的區(qū)別,3犯罪的定義及其三個(gè)基本特征,4一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系,5刑罰的含義及其種類,1不良行為和嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)列舉,2不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害,3. 不良行為及嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,4怎樣預(yù)防不良行為,5. 青少年要加強(qiáng)自我防范，防微杜漸,考點(diǎn)3 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容（了解）；搜集保護(hù)未成年人合法權(quán)利的典型案例，分析未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要意義（理解）,1未成年人的健康成長(zhǎng)為什么需要法
3、律的特殊保護(hù),2保護(hù)未成年人的專門法律,3對(duì)未成年人特殊保護(hù)的種類,4.未成年人保護(hù)法規(guī)定了對(duì)未成年人特殊保護(hù)的四個(gè)方面內(nèi)容,5為了未成年人的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的文化環(huán)境，該怎么做,6. 未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要意義,考點(diǎn)4 知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑（了解）；樹立自我保護(hù)意識(shí)，在日常生活中運(yùn)用自我保護(hù)的方法和技能（運(yùn)用）未成年人如何獲得法律幫助,1未成年人獲得法律幫助的方式與途徑,2訴訟的三種類型訴訟就是“打官司”，訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。,1. 青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的原因,2未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,3. 青少年自我保護(hù)的方
4、法與技能,4面對(duì)違法犯罪行為，未成年人應(yīng)該怎么做,5面對(duì)不同的自然災(zāi)害，我們應(yīng)掌握哪些自救自護(hù)的方法,6怎樣防踩踏,1.2016年一批新法（新修訂法律）的實(shí)施。 2.2016年7月25日，中央軍委原副主席郭伯雄判處無期徒刑。 3.青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，具有低齡化、犯罪類型復(fù)雜等特點(diǎn)。 4.進(jìn)入2016年暑假以來，安徽省接連發(fā)生數(shù)起兒童溺亡事故。 5.2016年上半年，校園欺凌現(xiàn)象屢屢發(fā)生。,結(jié)合素材1、2考查法律的特征； 結(jié)合素材3考查青少年違法犯罪等知識(shí)； 結(jié)合素材4、5考查自我保護(hù)和特殊保護(hù)等知識(shí)。題型多樣，多個(gè)知識(shí)點(diǎn)同時(shí)考查。 同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多關(guān)注有關(guān)的熱點(diǎn)時(shí)政。,考點(diǎn)1 法律的特征
5、、本質(zhì)、作用,【例1】(2016年河北)趙先生因討要拖欠的工程款，被當(dāng)?shù)嘏沙鏊叹小！胺墒锹犖艺f的，我是代表執(zhí)法的，我就是法，隨時(shí)刑拘你”派出所所長(zhǎng)張某這樣說。要批駁張某的言論，適合作為論據(jù)的是( ) 任何人都不能凌駕于法律之上 法律具有強(qiáng)制性 執(zhí)法機(jī)關(guān)更要維護(hù)法律的尊嚴(yán) 國(guó)家工作人員必須依法行使職權(quán),A. B. C. D.,考點(diǎn)2 一般違法與犯罪、不良行為,【例2】(2016年武漢)池某因擾亂公共秩序被處罰款；瞿某因醉駕被處拘役。他們的行為分別屬于( ),A.民事違法行為一般違法行為 B.行政違法行為民事違法行為 C.行政違法行為嚴(yán)重違法行為 D.民事違法行為刑事違法行為,【例3】(20
6、16年廣東)中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)規(guī)定：“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！边@一條款表明( ),A.學(xué)校對(duì)考試作弊的學(xué)生要依法嚴(yán)厲懲處 B.平時(shí)考試作弊都要受到刑法的嚴(yán)厲制裁 C.只有在國(guó)家組織的考試中才不能作弊 D.在國(guó)家考試中，組織作弊是犯罪行為,考點(diǎn)3 未成年人的特殊保護(hù),【例4】(2016年杭州)近日，國(guó)務(wù)院要求各地中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)治理。這有助于加強(qiáng)對(duì)未成年人的( ) 受教育權(quán)的保護(hù)學(xué)校保護(hù)生命健康權(quán)的保護(hù)家庭保
7、護(hù),A. B. C. D.,考點(diǎn)4 自我保護(hù)、獲得法律幫助,【例5】(2016年安徽改編)如圖漫畫表明( ),A.監(jiān)護(hù)人侵犯未成年人合法權(quán)益現(xiàn)象十分普遍 B.監(jiān)護(hù)人要依法規(guī)范行為，不該管教未成年人 C.未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害 D.未成年人要善用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益,一、選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的）,1.(2016年棗莊，）2015年沿襲了黨的十八大以來狠打“老虎”的猛烈勢(shì)頭，截至12月10日，共有30位副省部級(jí)及以上級(jí)別的黨政干部落馬。2016年“打虎”力度不減，從1月中旬至3月16日，中紀(jì)委又通報(bào)了10名省部級(jí)干部被查。這說明( ) 我國(guó)實(shí)
8、施依法治國(guó)的基本方略 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 嚴(yán)懲腐敗分子可以從根本上消除腐敗現(xiàn)象 一切違法犯罪行為都應(yīng)受到法律的制裁,A,A. B. C. D.,2. (2016年南京，）關(guān)于道德或法律的認(rèn)識(shí)，正確的是( ),A.道德靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們行為 B.法律的適用范圍要比道德的適用范圍更為廣泛 C.法律規(guī)范的強(qiáng)制力決定了其作用大于道德規(guī)范 D.只有法律這一行為規(guī)范對(duì)社會(huì)成員具有約束力,A,3. (2016年武漢，）刑法修正案(九)將校車嚴(yán)重超員超速、違法運(yùn)輸危化品等行為列入刑事處罰范圍。從犯罪的最本質(zhì)特征來看，這些行為都具有( ),A.刑事違法性 B.刑罰當(dāng)罰性 C.嚴(yán)重
9、危害性 D.法律強(qiáng)制性,C,4.(2016年廣州，）國(guó)家網(wǎng)信辦于2015年6月30日發(fā)出通知，要求網(wǎng)站不得對(duì)涉及未成年人體罰、侮辱人格尊嚴(yán)行為、校園欺凌等暴力情節(jié)進(jìn)行渲染報(bào)道，不得披露未成年人個(gè)人信息，避免對(duì)未成年人造成二次傷害。根據(jù)未成年人保護(hù)法，這屬于( ),A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù),C,5. (2016年濱州，）下列屬于暴雨來襲時(shí)應(yīng)采取的安全措施的是( ) 不要在河堤及水庫(kù)壩上久呆 在市區(qū)應(yīng)在馬路邊上行走，不要走馬路中間 不要走地下通道若住在地勢(shì)低洼的地方，一旦屋內(nèi)進(jìn)水，要立即切斷電源與氣源,A. B. C. D.,D,6. (2016
10、年咸寧，）中學(xué)生小強(qiáng)晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)歹徒正要翻窗入室。小強(qiáng)見狀靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“爸爸，你從公安局值班回來了!”歹徒聞?dòng)嵽D(zhuǎn)身逃走。小強(qiáng)的這一舉動(dòng)說明他( ),A.事事都依賴別人，不能自主處理問題 B.不能勇敢地面對(duì)歹徒，與之殊死搏斗 C.善于依靠自己的智慧保護(hù)自己 D.沒有履行同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù),C,二、非選擇題,7. (2016年常德，）閱讀材料，回答問題。 材料一 小李和小謝從小就自由散漫，喜歡打架、罵人，現(xiàn)在已是某中學(xué)16歲的在校生。一天下午，兩人因瑣事發(fā)生爭(zhēng)吵，并約定地點(diǎn)“較量較量”。隨后，雙方各自糾結(jié)了10余人，在約定地點(diǎn)持械斗毆，造成多人受傷。接到群眾報(bào)
11、案后，警方迅速采取行動(dòng)。小李、小謝兩人因涉嫌聚眾斗毆罪被依法逮捕。,材料二 漫畫落腳點(diǎn),（1）材料一中小李、小謝兩人前后的表現(xiàn)分別屬于什么行為?為什么?,【答案】?jī)扇诵r(shí)候打架、罵人的行為屬于一般的不良行為。因?yàn)檫@種行為對(duì)他人和社會(huì)有一定危害，但不是違法行為，也不夠刑事處罰。兩人現(xiàn)在作為年滿16歲的中學(xué)生“約架”斗毆的行為屬于犯罪行為。因?yàn)檫@種行為嚴(yán)重危害社會(huì)，違反了刑法規(guī)定，要受刑罰處罰。,（2）結(jié)合材料一，談?wù)劜牧隙o你什么啟示?,【答案】在生活中，我們要做到：遵紀(jì)守法，法律禁止做的堅(jiān)決不做，法律提倡做的努力去做，并學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益；從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓法律伴隨我們健康
12、成長(zhǎng)(遵循法律而生活）。,8. (2016年安徽，)觀察下列圖片，回答問題。,（1）兩幅圖片分別體現(xiàn)的對(duì)未成年人的特殊保護(hù)是： 圖片1： 圖片2：,學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù),（2）請(qǐng)任選其中一幅圖片，說說未成年人參加此類活動(dòng)對(duì)自身的積極作用。,【答案】圖片1示例：增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神；培養(yǎng)情趣，陶冶情操；提高動(dòng)手實(shí)踐能力等。圖片2示例：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；掌握防火的方法與技能；免受火災(zāi)傷害；體會(huì)生命的可貴，珍愛生命等。,1. （）2016年7月4日，天津市第一中級(jí)人民法院依法對(duì)全國(guó)政協(xié)原副主席中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長(zhǎng)令計(jì)劃受賄、非法獲取國(guó)家秘密、濫用職權(quán)案進(jìn)行一審宣判，認(rèn)定令計(jì)劃
13、犯受賄罪等數(shù)罪并罰，判處其無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。又一國(guó)家級(jí)高官受到法律的制裁。這表明( ) 法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍的約束力黨和政府嚴(yán)懲腐敗的決心違法必究是依法治國(guó)的必要保證違法犯罪要受到法律制裁,B,考點(diǎn)1 法律的特征、本質(zhì)、作用,A. B. C. D.,2. （）2016年7月19日，李某等三人組織網(wǎng)民非法圍堵河南濮陽市肯德基聯(lián)華店、黃河路店，致使兩店無法正常營(yíng)業(yè)。7月20日，公安機(jī)關(guān)給予李某行政拘留15日的處罰。李某的行為屬于( ),A,考點(diǎn)2 一般違法與犯罪、不良行為,A.行政違法行為 B.民事違法行為 C.犯罪行為 D.違憲行為,3.(2016年安徽模
14、擬，)我國(guó)有不滿18周歲的未成年人367億，其中絕大多數(shù)為在校就讀的學(xué)生。由于不良信息的腐蝕、丑惡社會(huì)現(xiàn)象的影響及學(xué)校、家庭教育的一些失誤，青少年自身心理、行為、性格存在缺點(diǎn)，青少年違法犯罪正成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。由此我們可知( ),C,A.違法就是犯罪，青少年要學(xué)會(huì)防微杜漸 B.青少年要勇敢地制止一切違法犯罪行為 C.青少年不良行為不加以控制會(huì)演變?yōu)榉缸?D.青少年受人教唆犯罪，不承擔(dān)法律責(zé)任,4. (）2015年，最高人民法院進(jìn)一步落實(shí)了未成年人犯罪記錄封存制度。這體現(xiàn)對(duì)未成年人的( ),D,考點(diǎn)3 未成年人的特殊保護(hù),A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù),5.
15、（）【特殊的保護(hù)特殊的愛】暑期來臨，文化市場(chǎng)進(jìn)入活躍繁榮期。為加強(qiáng)暑期文化市場(chǎng)管理，規(guī)范文化市場(chǎng)秩序，青島文化市場(chǎng)行政執(zhí)法局從2015年7月1日起至8月31日，在全市范圍內(nèi)開展為期兩個(gè)月的文化市場(chǎng)集中整治活動(dòng)，為廣大青少年健康成長(zhǎng)和社會(huì)文明和諧營(yíng)造良好的文化環(huán)境。據(jù)悉，此次集中整治行動(dòng)將進(jìn)一步加大對(duì)新聞出版、版權(quán)、演出娛樂、網(wǎng)吧、廣播影視、文化遺產(chǎn)、藝術(shù)品美術(shù)品等各個(gè)領(lǐng)域的監(jiān)管執(zhí)法力度。 （1）青島文化市場(chǎng)行政執(zhí)法局的這一做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一類保護(hù)?,【答案】社會(huì)保護(hù)。,【答案】未成年人的生理、心理各方面都不成熟，缺乏明辨是非及自我保護(hù)的能力，容易受到社會(huì)各種不良因素的影響，有可能偏離正
16、確的人生航向，走向歧途，甚至墜入違法犯罪的深淵。青少年是國(guó)家的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系和諧社會(huì)的建設(shè)，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注。,（2）國(guó)家為什么要為未成年人提供保護(hù)？,6. （）2016年8月12日下午，一男子為表達(dá)維權(quán)訴求，爬上長(zhǎng)沙開福區(qū)一座通信基站塔上不肯下來，最終被民警、消防官兵營(yíng)救下來。長(zhǎng)沙開福警方以擾亂公共場(chǎng)所秩序，依法對(duì)該男子作出行政拘留十天的處罰。對(duì)此，下列說法正確的是( ),A,考點(diǎn)4 自我保護(hù)、獲得法律幫助,A.應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 B.可以按自己的意愿維權(quán)，不用考慮后果 C.應(yīng)該忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 D.應(yīng)該到政府部門靜
17、坐示威,7. （）近年來，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生：有的學(xué)生意外墜樓，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝；有的學(xué)生鍛煉不當(dāng)，運(yùn)動(dòng)中猝死；有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遭遇車禍，不幸身亡要有效遏制悲劇的發(fā)生( ) 青少年應(yīng)提高自我保護(hù)的意識(shí) 應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)青少年的保護(hù) 青少年應(yīng)專注于學(xué)習(xí)，少參加社會(huì)活動(dòng) 國(guó)家為保護(hù)青少年應(yīng)盡快制定專門的未成年人保護(hù)法,C,A. B. C. D.,1.(）2015年1月7日，經(jīng)北京市豐臺(tái)區(qū)人民檢察院依法審查，以涉嫌非法持有毒品罪對(duì)尹相杰批準(zhǔn)逮捕。2月28日上午9時(shí)，該案在北京市朝陽區(qū)人民法院開庭審理。法院判尹相杰一審獲刑7個(gè)月并處罰金2000元。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
18、( ) 我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 獲刑7個(gè)月并處罰金2000元是主刑 我國(guó)法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 我國(guó)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的,D,一、選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的）,A. B. C. D.,2. （）2016年4月5日，國(guó)務(wù)院同意建立由民政部牽頭的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作部際聯(lián)席會(huì)議制度。聯(lián)席會(huì)議由27個(gè)部門和單位組成，民政部主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任召集人。這( ) 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 有助于營(yíng)造關(guān)愛未成年人的社會(huì)氛圍 有助于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí) 履行了社會(huì)保護(hù)的職責(zé),B,A. B. C. D.,3. （）2016年3月10日，在十二屆全國(guó)人
19、大四次會(huì)議記者會(huì)上，時(shí)任教育部部長(zhǎng)袁貴仁對(duì)校園暴力行為態(tài)度堅(jiān)決，“要堅(jiān)決防范，堅(jiān)決制止，盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最低?！睘橛行Х婪缎@暴力行為的發(fā)生( ) 青少年應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)和能力 應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)未成年人的保護(hù) 學(xué)生應(yīng)專注學(xué)習(xí)，不要過多與同學(xué)交往 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,B,A. B. C. D.,4. (2016年江西模擬，）2015年8月3日，江西瑞昌一5歲男童因不愿去睡，被其繼母毆打意外致死。隨后，犯罪嫌疑人王某被警方依法刑事拘留。從該材料中我們可以得知( ) 法律是保護(hù)人民、懲治違法犯罪的有力武器 違反未成年人保護(hù)法的行為都要受到刑罰處罰 繼母的行為違反了
20、未成年人保護(hù)法中的社會(huì)保護(hù) 未成年人的生命健康權(quán)受到我國(guó)法律的特殊保護(hù),C,A. B. C. D.,5.(）探究情境，回答問題。 情境一 根據(jù)教育部等15個(gè)部門印發(fā)的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則，八年級(jí)學(xué)生小艾在學(xué)校里享受到了國(guó)家提供的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐。 情境二 小艾刻苦學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但父母離異后，14歲的他由于缺乏父母的關(guān)心和教育，結(jié)識(shí)了一些不良社會(huì)青年，開始經(jīng)常曠課，夜不歸宿，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、賭博，并出現(xiàn)小偷小摸的現(xiàn)象。經(jīng)老師多次教育他仍不知悔改，越陷越深，開始沾染毒品。為籌集毒資，他伙同他人持刀搶劫，最后被人民法院判處有期徒刑兩年。,（1）情境一和情境二涉及對(duì)未成年
21、人的哪些特殊保護(hù)?,【答案】家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。,（2）小艾的演變過程說明了什么?,【答案】有不良行為的人如不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去就有可能走上違法犯罪的道路。(或：一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)。),（3）青少年容易受到侵害的原因有哪些?,【答案】青少年各方面都不成熟，屬于弱勢(shì)群體，缺乏自我保護(hù)的能力，其合法權(quán)益容易受到侵害?，F(xiàn)實(shí)生活中存在一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。法律保護(hù)青少年合法權(quán)益時(shí)會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)、不到位的現(xiàn)象，使青少年受到不同程度的傷害。,（4）如何預(yù)防未成年人犯罪?(請(qǐng)從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人等方面回答）,【答案】國(guó)家：制定并完善相關(guān)的法律法規(guī)。社會(huì)：有關(guān)部門加大執(zhí)法力度，在全社會(huì)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚。學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。家庭：父母要加強(qiáng)對(duì)子女的教育和監(jiān)管。個(gè)人：青少年要學(xué)法尊法守法用法，依法規(guī)范自身行為。,謝謝欣賞,
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