《中考數(shù)學一輪復習 第三章 函數(shù)及其圖象 第10講 平面直角坐標系與函數(shù)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考數(shù)學一輪復習 第三章 函數(shù)及其圖象 第10講 平面直角坐標系與函數(shù)課件.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10講平面直角坐標系與函數(shù),第三章函數(shù)及其圖象,知識盤點,1平面直角坐標系 2各象限內(nèi)和坐標軸上的點的坐標規(guī)律 3對稱點坐標的規(guī)律 4平移前后，點的坐標的變化規(guī)律 5函數(shù)的有關概念 6函數(shù)表示方法 7畫函數(shù)的圖象的步驟,1正確理解“唯一” 函數(shù)概念中，“對于x的每一個值，y都有唯一確定的值與它對應”這句話，說明了兩個變量之間的對應關系，對于x在取值范圍內(nèi)每取一個值，都有且只有一個y值與之對應，否則y就不是x的函數(shù)對于“唯一性”可以從以下兩方面理解：從函數(shù)關系方面理解；從圖象方面理解 2如何分析函數(shù)的圖象 判斷符合實際問題的函數(shù)圖象時，需遵循以下幾點：找起點：結合題干中所給自變量的取值范圍，對
2、應到圖象中找相對應的點；找轉折點：圖象在轉折點處發(fā)生變化；找終點：圖象在終點處結束；判斷圖象趨勢：結合起點、轉折點、終點判斷出函數(shù)圖象的運動變化趨勢；看是否與坐標軸相交：即此時另外一個量為0.,難點與易錯點,3如何判斷與函數(shù)圖象有關結論的正誤 分清圖象的橫縱坐標代表的量及函數(shù)中自變量的取值范圍，同時也要注意：分段函數(shù)要分段討論；轉折點：判斷函數(shù)圖象的傾斜方向或增減性發(fā)生變化的關鍵點；平行線：函數(shù)值隨自變量的增大而保持不變再結合題干推導出運動過程，從而判斷結論的正誤,B,B,夯實基礎,C,C,A,【例1】(2014菏澤)若點M(x，y)滿足(xy)2x2y22，則點M所在象限是( ) A第一象
3、限或第三象限 B第二象限或第四象限 C第一象限或第二象限 D不能確定 【點評】本題考查了點的坐標，求出x、y異號是解題的關鍵，四個象限的符號特點分別是：第一象限(，)；第二象限(，)；第三象限(，)；第四象限(，),B,典例探究,對應訓練 1(1)(2015威海)若點A(a1，b2)在第二象限，則點B(a，b1)在( ) A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 (2)(2014呼倫貝爾)將點A(2，3)向右平移3個單位長度得到點B，則點B所處的象限是( ) A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限,A,D,D,【點評】代數(shù)式有意義的條件問題：(1)若解析式是整式，則自變量取全
4、體實數(shù)；(2)若解析式是分式，則自變量取使分母不為0的全體實數(shù)；(3)若解析式是偶次根式，則自變量只取使被開方數(shù)為非負數(shù)的全體實數(shù)；(4)若解析式含有零指數(shù)或負整數(shù)指數(shù)冪，則自變量應是使底數(shù)不等于0的全體實數(shù)；(5)若解析式是由多個條件限制，必須首先求出式子中各部分自變量的取值范圍，然后再取其公共部分，此類問題要特別注意，只能就已知的解析式進行求解，而不能進行化簡變形，特別是不能輕易地乘或除以含自變量的因式,C,全體實數(shù),B,【點評】本題主要考查動點問題的函數(shù)圖象；根據(jù)隨著時間的變化，到弧AB這一段，螞蟻到O點的距離s不變，得到圖象的特點是解決本題的關鍵,B,【點評】要學會閱讀圖象，正確理解圖象中點的坐標的實際意義，由圖象分析變量的變化趨勢，從而確定實際情況分析變量之間的關系、加深對圖象表示函數(shù)的理解，進一步提高從圖象中獲取信息的能力，運用數(shù)形結合的思想觀察圖象求解,D,答題思路 解函數(shù)應用題的一般程序是： 第一步：審題弄清題意，分清條件和結論，理順數(shù)量關系； 第二步：建模將文字語言轉化成數(shù)學語言，用數(shù)學知識建立相應的數(shù)學模型； 第三步：求模求解數(shù)學模型，得到數(shù)學結論； 第四步：還原將用數(shù)學方法得到的結論還原為實際問題的意義； 第五步：反思回顧對于數(shù)學模型必須驗證這個解對實際問題的合理性,
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